感悟生活_900字7
幼稚的心挡不住时针的滑行，不经意间，我已是初三学生了。回想三年的初中生活，犹如一去歌曲，在和谐或不和谐地演奏着，其间夹杂着我的欢笑和泪水。
三年前，我是哼着“我去上学校，天天不迟到”这首歌走进初中校门的。中学校园的一草一木都令我倍感新鲜，但最突出的是“多”，科目多、老师多、同学多、上课时间多、章程多……
一开学我们便摇头晃脑地背了几天《中学生守则》、《一日常规》。近来又出台了什么《学生自主管理》，我们简直跟被软禁一样。
“零——”清晨的闹钟把我从暖烘烘的被窝里拉了起来。糟糕，又迟到了！我以迅雷不及掩耳之势冲入学校。“喂！哪个班的？不准跑！”拜托在S不变的情况下，加大V可以节省时间，难道这位“饮差大人”不知道吗？
“还有两周就要进行期中考试了，希望大家加紧复习。”
“啊！”
以期中考试为中心的台风迅速席卷了广大学生的心田。顿时，“校园四月即飞雪”，大家拼命地背呀、写呀、抄呀……
“期中台风进入高潮阶段，请大家注意保暖。”“小灵通”散播着消息。考试这天，友哀愁着脸一直哼着：“还没好好地感受雪花绽放的气候……”
“台风已进入末期，只是今天又大降雨……”每个教室里都出现了这种情景：一片混乱，具体言之，有捶胸顿足、咬牙切齿的；有喜气洋洋的；有眉头紧锁，恨不得把试卷看穿的；有打听分数的，还有类似“他给我少回了0.5分，我应该是80.5分……”的配乐。我的成绩呢？“不容乐观，要引起高度重视。“同桌曰：“就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍习责怪。”
无精打采地回到家中，放上我最爱听的那首《寂寞流星群》“他只会记得我，沉闷的天空，彼此闪过耀眼的火……”
唉，考试，你怎么没向我闪过耀眼的火呢？
星期五的活动课上，全班同学唱了一去老的革命歌曲。我们那可亲可敬的班主任站在一旁严肃地听完后，顺势给我们上了节思想教育课：“从唱的情况来看还是革命歌曲好，请同学们不经盲目地随波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意义……”
我趁这会儿在桌上“眯”了一觉。
“零——”解放喽！一群女孩儿叽叽喳喳：“喂！梁咏琪出了新专辑了，陪我去买吧……”
初中生活有苦也有乐，正是学习生活中这一个个跳跃的音符，像一杯咖啡，让我在不觉中品尝到了成长的滋味。
感悟生活_900字8
生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——题记
一
经过一夜的苦战，一篇作品新鲜出炉，我很自信地把它交给了老师。这是我们班的习惯，每周要写一篇作文，老师美其名曰“每周一作”。我相信自己的这篇文章一定能得到老师的高度评价。
一周后，我接到了发下来的作文本，老师鲜红的批语让我一时愕然。“本文选材不错，有生活气息，可是语言不通之处甚多，部分情节不合情理，如果认真修改，肯定会成为一篇佳作的。”我喜忧参半，虽然有不足之处，但是只要认真修改，也会成为佳作。我会努力的。
二个月后的一天，语文课，老师兴冲冲地走进教室，他扫视了教室一圈，脸上掩饰不住的笑容告诉我们，准有什么好消息。“努磐学，恭喜你，你的作文在《语文周报》上发表了。这是我们班在外地刊物上发表的第61篇作品！”老师把发表我作品的报纸递给了我。
如果不是老师的那句批语，也许我早已放弃。我坐在座位上，尽量做到“不以物喜，不以己悲”，我告诉自己，不能骄傲，这只是开始，好戏还在后头呢。生活真的很美好，因为只要你付出了，就会有回报。
二
小学三年级的一个星期一，下雨，而且特别大。我看着屋外飘洒着的雨怯怯的，但是爸爸说送我去上学。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸说：“你帮我打伞。”
爸爸伏下身子，让我伏在他的背上。爸爸的肩头很宽大，我左手搂着他的脖子，右手撑着雨伞，爸爸稳稳地走进了雨帘。我忽然把嘴巴凑在爸爸耳边说：“骑大马啰。”爸爸不甘示弱，笑着说：“扛小猪啰。”然后是我们父子的一阵欢笑。
这是我面对一大堆作业时脑袋里浮现出来的一个多年前的回忆。
回忆是美好的，因为沉重中的回忆让一切都变得温馨起来，我有了力量。
三
作业很多，我偷闲溜出教室，来到操场，躺到草地上，很久没有这样舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老师还没有进教室之前溜到操场上来的。
天很美，不知道正在忙于功课的人有没有一片这样闲逸的天空？附近的楼顶上有几个人走来走去，还有一个小孩在放风筝，风筝飞得很高，是一只遥远的老鹰。
风很调皮，摸着我的脸，痒痒的。
在一旁的草，也被风逗乐了，乐得摆头晃脑的。
好了，不跟你们玩了。我站起来，这种闲暇只属于生活的片刻。
轻松是美好的，因为你放下了一切重担，只有鲜活美丽的自然。
但是我们轻松得了吗？让我们记得生活中的这些美好吧。
感悟生活_900字9
毕业了，蓦然回首我苦涩的高三生活，我终于顿悟：一切终将黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括泪水，只有亲历过高三磨砺的我们将更加成熟和坚强……
我的高三历程可以用一句话来概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基础太差，我无法投入到正常的高三生活之中去。那种濒临绝望的痛苦与癫狂是局外人永远无法体会的。
而我的六月是金色的，我非常幸运地在家里玩。生活在让我尝尽苦酒之后，终于赐我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦难道是白忍受的么？
我们都有这样的体验：只有经历过苦难，我们的精神才能超越世俗，我们才可能深谙生活的真谛。为了使更多的同学不再体验我的痛苦，为了使更多的同学能有一个金色的六月，我终于提起笔来，用幼稚的语言书写我的高三生活，及我对高三的感悟与体验。
调节我们的心态，以最佳心理状态，精神状态投入生活。这种心态包括学习心态和人际关系心态。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需质疑，高考是人生的重大转折点。特别是在二十一世纪经济时代，要实现人生理想，体现自我价值，受高等教育是一个必要的条件。要想高考成功，端正学习心态是关键。
要建立端正的学习心态，首先要树立合理的学习方法。这样才有无穷的学习动力。
要建立合理的学习方法首先应有正确的自我认识。即对自己的学习状态如智力水平，现有成绩，努力程度，潜力挖掘程度等，对自己的身体状态如体质强弱，耐力水平等，对自己的心理状态如心理素质强弱，心态的稳定性，注意的持久性等，有全面，客观的认识和思考。这样就可以据此树立合理的奋斗目标：报考哪所大学，报考哪个专业。
目标是导航的灯塔，有了目标学习就不会盲目就有了奋斗的方向。
树立学习目标后，就可以制定相应的学习计划，有的放矢，步步为营地投入到高三学习之中去了。在学习过程中难免会遇到困难和挫折，这就需要坚强的意志力，克服困难，勇往直前。
这样学习一定会立竿见影，因为遵循了一切从实际出发的原则，切实可行，避免了好高骛远和妄自菲薄来年各种不良倾向。
如果我们能以这样一种自信，乐观的健康心态备考，这种情绪反作用于学习活动，就会形成良性循环，不断完成计划，不断提升自己，层层推进，一鼓作气，取得高考的成功。
当然，在原则中有灵活性。如可以及时根据学习成绩反馈调节学习计划，甚至调整奋斗目标。以求确保高考的最后成功。
用百分之百的精力来自我剖析，制定计划；更要用百分之二百的精力来履行计划，完成计划。
只要我们能够这样做下去，我们的未来会更光明、更辉煌的。