【篇四：感谢有你】
如果我是小鸟，你就是指引我的灯塔；如果我是飞絮，你就是带我起舞的清风；如果你是鲜花，你就是滋润我的甘霖。感谢有你——母亲，你用母爱滋润了我的心灵。
——题记
回家路上，树枝耀武扬威狂舞，向我示#；树叶也发出沙沙响声，向我讥笑。“哗”一道闪电划过天幕，令我毛骨悚然。我不由得加快脚步。
来到家门，我又踌躇起来，一想到晚自习时，老师甩给我的79分的语文试卷，就如同拿着镰刀的两个幽灵在恐吓着我。现在又想到那可怜的分数，将会引出你愤怒的面孔，我的心就像大海中漂泊的小舟，颠簸不定。
犹豫间，门开了，一道温暖的灯光向我迎来，还有妈妈一张憔悴的脸。“外面风大，你怎么站在外面不进家里？”妈妈焦急的问。
我撒谎道：“呃……我在找钥匙。”这时我心跳加快，仿佛怀里揣着一只兔子。内心高呼：“千万不要问语文分数。”
可事与愿违，你几句关心问话之后话峰一转：“这次语文考得怎么样？”虽然你说得很平静，但在我心中掀起了一阵惊涛骇浪。
算了，还是早坦白的好，免得让你更着急。我低下头支支吾吾地说：“考得不好。”把藏在口袋的试卷交给你，低下头，等待一场暴风雨的来临。
片刻之后，仍然是风平浪静的。难道我的“天气预报”出现错误吗？我抬起头，扫视你的脸。只见你的脸色像川剧中的变脸，一会儿青一会儿白，显然是气坏了。接着，你的眼睛瞟过来，就像一把锋利无比的剑，仿佛下一刻就要直刺过来，令人寒心咋起。我害怕得转移视线，害怕看到你苦瓜样的紧皱的眉头。你高高扬起的手在一声长叹后轻轻落下，只是你红红的眼圈和眼角几颗晶莹的泪珠出卖了你的伪装。
你用带有激励的语气说：“一次失败不要紧，要吃一堑，长一智，今后要吸取教训，努力学习，争取下次考出好成绩……”这平淡无奇话语如同一场甘霖滋润我干涸的心田。让我所有的压力、惊恐都烟消云散了。接着你帮助我分析试卷中出错的原因，如医院体检的仪器，检查出我基础的不牢、审题的失误、书写的潦草的毛病，句句叮嘱，如清醒剂，让我心领神悟。
妈妈。感谢有你，感谢你黑夜时如灯塔般地守望；感谢有你，感谢你在我烦躁时如清风般地吹拂；感谢有你，感谢你在我伤感时如春阳般地抚慰。是你，用母爱谱写了一首母爱的赞歌！
【篇五：感谢有你】
花儿感谢阳光地呵护，使它绚丽绽放；雨露感谢云彩的陪伴，使它从容飘落；鱼儿感谢大海的包容，使它自由遨游。而我要感谢我的母亲，一个平凡的女人，却为我默默奉献。
七年级下学期期中考试，我只考了490分，在年级第38名，回到家时，弯弯的月牙发出清冷的光芒，树叶发出飒飒的声响，仿佛都在嘲笑我。枯黄的路灯一闪一闪，也像在讥笑我。回到家，迎来的是母亲阵阵批评，是父亲无情白眼，让我不敢抬头。
自此以后，我的双休日、我的空余时间都被挤得满满的。搞补习，做资料。虽然我不情愿，但迫于压力，我不得不按照母亲的“成龙计划”照办。
我曾不止一次想到，这么死搞就有效果吗？成绩就能提高吗？我恨她，恨她！恨她夺去我的自由，夺去了我的欢乐。
于是，一天晚上，我故意不带书本回家。一回到家，妈妈发现了，就大声质问我：“你怎么空手回家，你学习搞饱了？”我理直气壮回答：“我一整天学习都搞累了，要休息。”紧接着，便遭到了妈妈“狂风暴雨”的打骂，吓得我以后再也不敢空手回家。这样自然而然，便养成了一种习惯，自然而然，我的学习困难逐渐减少。
期末考试后，晚上班主任告诉我，考了600分，排到了第5名。听到了这个消息，我连忙向家中跑去。天上圆圆的月亮发出皎洁的光，似乎在祝福我，星星闪烁似乎朝我一眨一眨。我心里更像吃了蜜一般甜滋滋的。
回到家里，回到家里，我兴高采烈把考试消息告诉妈妈，妈妈听了一个劲地夸奖我。过一会，妈妈问我：“你知道我为什么逼你搞学习吗？”
我疑惑地说：“就为我提高成绩吧！”
妈妈笑着说：“不只是提高成绩，是为了你多学到文化知识，以后长大好到社会上生存啊！，是为了你今后生活得更幸福啊！”
我听了，心里充满感激，想到妈妈在每个早晨买来美味可口的早餐，在每个中午，为我烹制营养丰富的午餐，在每个夜晚添加香喷喷的牛奶……这一切都是为了我的健康成长啊！此时我注意看妈妈的面容，40多的人已是两鬓斑白，脸上刻下深深皱纹，这手已不像以前那样细腻，变得粗糙。我脱口而出：“妈妈，谢谢您！谢谢您为我长远的人生作打算。”
妈妈又把眼睛挣得大大的，叮嘱说：“虽然你这次考得好，但千万不能骄傲，否则就应了那句老话，‘骄傲使人落后’。”
妈妈，感谢有你，为我操碎了心；感谢有你，为我的严厉教育；感谢有你，为我默默奉献！以后不管怎样，我都会好好孝敬你！
【篇六：感谢有你】
是谁，在无边的黑夜指引我们前行？是谁，在教给我们做人的道理？是谁，带领我们遨游学海？当然是我们的王老师。
王老师有五十多岁了，消瘦刚健，偏分头，炯炯有神的双眼透出热情与智慧。不知怎地，一见到王老师，我便想起鲁迅笔下的藤野先生。
王老师很有才华，经常在刊物上发表散文、教学论文，他虽教学技艺最高，可他从不懈怠，而是更加努力，常常看到他拿着教学刊物在研读。他的执着的精神总是感染着我，并成为我学习的动力。
而更让我敬佩的是他对我耐心地教育与严格要求。
这次在完成《感谢有你》时，我叙述了妈妈深夜送我进医院看病，满以为又会得高分。可等发下来一看时，我便呆住了：作文上两个鲜红的大叉横跨整版，作文下面是两个大字：“重写”，这更是让我震惊。我双手不禁微微颤抖，思绪飘忽不定。怎么会这样？自认为写得好的作文怎么不被老师承认呢？
记得上次我的一篇《精彩的一幕》都受到老师的表扬，并给我打印登载。我不禁愁眉紧锁，头也深深埋进臂弯里。我仿佛看到同学们的嘲笑和老师的指责，身上如压着千斤铁块，无法呼吸。
下课后，王老师走到我的跟前，语重心长的对我说：“不要一写作文就来虚构，就编造，像你生病，你妈妈带你到医院看，这是起码的人道主义，不能体现母爱。像你妈妈每天为你买早餐，为你做饭，为你辅导作业，你难道就应该感谢吗？自己吃差的，最好的让给你吃，你难道不动容吗？”
哦！我如梦初醒，抬头感激地望着王老师，看到他满脸笑意，又对我说：“要学会从生活中吸取素材，写自己生活中的事，才能写出真情实感，才能写出个性化的文章。”
我想到上次王老师给我打印的一篇《精彩的一幕》，有多处的修改，改完后又给我们讲修改的原因。我不禁想，王老师每次都对57个同学的作文这样认真修改，多累啊！看到他两鬓斑白的头发，我的心涌起一阵阵酸楚，一阵阵感动。
王老师，感谢有你，对我地细心教育，才让我改变了不专心学习的习惯；感谢有你，对我们地耐心辅导，才让我的写作水平逐渐提高；感谢有你，对我们地人生引导，才让我树立起学习的目标！作文