高考满分作文赏析:赏与罚

2020-07-21高考满分作文

2016年高考满分作文赏析:赏与罚

  应试教育下的基础教育出现畸形发展现象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重智育、轻素质的倾向。其主要特征是,以片面追求升学率追求高分数。下面是小编整理的赏与罚作文,欢迎大家参考!
 

  【优秀作文】

  赏与罚

  在当今这个赏罚分明的年代,不少人都在什么是赏,什么是罚这个问题上犯了难  就像材料中所表达的那样,在第一次考试中,甲考了一百分,妈妈很开心,她给了甲一个吻,乙考了55分,连及格线都没过,他妈妈很生气,便伸出手打了他一巴掌。这次甲考得比乙高。第二次,甲考得又比乙高,但甲母很生气,乙甲却没有。这是为什么呢?因为他们都觉得甲退步了,而乙进步了。

  其实,从另一个角度来讲,他们父母的作法也存在误区。甲的成绩始终都比乙高,却受到了差别待遇。这样可能给他们带来负面的影响,让他们觉得这次好或者坏都无何谓,下次比这次好就OK了。

  在攀登人生高山的旅途中。起初高起点的.人总比低起点的人更易赢得人的青睐。正如漫画中所示,人们青睐于得到100分的孩子,而不是得到55分的孩子。但是人生总是出乎意料的,在途中人们会更加青睐于进步的人。在攀登中,进步意味着离成功近一步,而退步则意味着临近深渊。人生总是向前的。

【2016年高考满分作文赏析:赏与罚】相关文章:

1.2015陕西高考满分作文赏析:最差的处罚

2.高考满分作文赏析

3.2016年广东高考满分作文:赏与罚

4.2016年高考满分作文赏析:进步奖励,退步罚

5.赏与罚满分高考作文

6.重庆高考满分作文赏析:等待

7.高考满分作文赏析:“醴泉”无价

8.全国2卷高考满分作文赏析:成就他人风采

上一篇:2016年河南省高考作文范文:进步奖励,退步罚下一篇:2016高考满分作文优美段落汇总