高三走进实验室征文1500

2020-06-26高三作文

  科学无处不在,它往往就在你身边,而你却不曾发现它。让我们走进科学,探究其道。下面小编为大家整理的走进实验室作文,希望大家喜欢!
 

  【走进实验室_范文1】

  一次,在科学课上,老师抱着一大篮子实验工具走进教室。台下同学兴奋不已,个个都跃跃欲试,希望做一次久违的实验。

  “同学们 ,今天我们来讲一讲无光对植物会产生什么影响。”科学老师笑眯眯地说完后开始请同学上来做实验,并得出实验结论。我“不幸”被抽中,只得缓缓爬上讲台,开始了个人首次实验。

  我蹑手蹑脚地拿来一盆植物,将它的一片叶子摘下。此举“博得”了众人的反对,只有老师点头赞许我的做法。我将那片树叶放入烧杯中,在其中倒入大半杯清水,随后将它放在铁架台上,拿来酒精灯,就当我刚要点燃酒精灯时,台下怨声四起,有抱怨我手脚不利索的;有说我实验方法不对,顺序颠倒;甚至还有人说我在破坏绿化,残忍的体现……

  我胆怯地向老师的方向望去,可老师这时在“镇压”民众,老师就对我说了句:“这是你的实验。”我理解了这句话的含义:自己的实验和别人没关系,按照自己设想的方案进行,就算失败也没关系!

  我毅然点了火,再利用酒精杀毒,以去除叶片内还剩余的叶绿素。我用镊子小心翼翼的把叶子放到纸上,在那片叶子上滴上碘液,叶子马上呈现蓝色,台下惊呼一片。

  我越来越自信。接下来是无光处理。我用老师提供的一块黑布把植物的一片叶子完全包住,再在上面放置锡板等待10分钟后把叶子拿出进行一系列检测后发现失败了,无光处理没做好。此时,老师投来鼓励的眼神,台下的同学也一声不吭,我也鼓励自己。

  停顿片刻后,我再一次进行了实验。这次,我用黑布在叶子上套了两层,又以防万一,把教室的灯全部关闭,窗帘也拉上,彻底构成无光,又经过10分钟后把叶子拿出,最后滴上碘液是发现蓝色明显减弱了,就证明了黑暗对植物制造淀粉有着至关重要的影响。

  经过这次实验后,我对今后的实验更加耐心,仔细,如观察细胞,植物的光合作用等等实验。也使我领略到了科学的神秘与未知,让我受益良多。

  让我们一起走进科学,走进实验的殿堂,去迎来科学的新天地!

  【走进实验室_范文2】

  六年级的秋游活动与往常大不相同。这次,我们要走进浙江省水利水电大学的仿真实验室,去了解更多的水利知识。

  一走进这所大学,我就感觉到秋风飒爽。校园里没有特别高的建筑物,却有许多郁郁葱葱的大树。凉爽的秋风一吹,这里就成了金黄色的世界。

  终于来到了高校的仿真实验室!这里面做工精致的模型真是让我大饱眼福:青绿色的小山坡上,一层层如台阶似的梯田错落有致。就在这小山坡上,建起了一座高耸的大坝,大坝两旁还有两个溢洪道,这是为了防止大坝决堤。顺着山势而上,在较狭窄的地方,还有一座闸门。这所有的一切,俨然成了一套“缩小版”的水利工程。

  我一边津津有味地看着,一边专心致志地听着教授向我们传输的知识。教授告诉我们,所有的湖水、河水、江水还有海水都是从天上下雨下下来的。而且,每一个季节的降雨量都有所不同,又分为旱季和雨季。旱季的时候,几天都不下一滴雨,大地都干得裂开了;而雨季的时候,水却多得用不光,有时还会发生洪灾。两个季节的降雨量不均匀,所以才要建造水利工程,来改善我们的生活。

  之后,教授又绘声绘色地介绍了四种水利工程。分别是大坝、溢洪道、闸门和渠道。大坝的作用是在雨季时挡水,溢洪道则是在水太多时泄水用的,这两种水利工程通常是组合在一起使用的。闸门就更先进了,它既可以蓄水,又可以在干旱时泄水,然后通过渠道流向每家每户。总之,这四种水利工程都是为了“兴水利,除水害”,从而造福人类。

  我相信, 在不久的将来,还会涌现出更多的水利成功人士,有可能就在我们中间,让我们一起努力,把祖国的水利资源治理得更加合理规范吧!

  【走进实验室_范文3】

  前几天还是阴雨连绵,今天却是晴空万里,一定是老天爷知道我们今天秋游,才特意放晴的。于是我们便走进了大学实验室。

  这次的目的地是水利水电专科学校的实验室。一听是实验室,我们原本期待、兴奋的心情瞬间消失了:实验室?有什么有趣的?真倒霉!我原来还以为能去西湖边呢。唉!可是,天不遂人愿,我们终究还是要去那里。

  车子开到了校门口,校园里的景色真好!深吸一口气新鲜的空气,身心便得到了舒缓。这里还有一条小溪,岸边都是柳树,微风吹来,那嫩绿的柳条随风舞动。实验室就坐落在小溪的.尽头。来到实验室前就被这高大的建筑震惊了,这是实验室吗?是实验厂吧!进去后,我被眼前的一切惊呆了:一座座山脉中有几处水库,水从各个水库中流下一直到这个水闸,再流入大河。好宏伟的一座大规模仿真模型啊!我无意间抬头看见上面复杂的管道,和一些垂直的水龙头,我感到很纳闷。水库里的水潺潺的流着,发出“哗啦啦”的声音。这时,一位和蔼可亲的老爷爷向我们走来,介绍这个模型的结构。

  我们随着老爷爷上了楼梯,去观看整个模型。

  快走到顶处时,我看见两根粗入碗口的管子,里面排放的水正源源不断的流向各个水库,原来那两根管子就是水源啊。其间有一个水库有一个水闸让水流的慢一些,到河前又有一个水闸。听老爷爷说,水闸可以控制水量,干旱时多放水,预计是少放水。而且,将水闸装上水轮机产生电力。把水对人类的害处调节到最小,是好处大大提升,从而起到控制洪水泛滥等作用。

  想到这儿,我不禁佩服这位设计者了,他怎么可以把水利发挥到如此极致的作用来造福于人类?

  我们沿着另一边走下去了,大家对这个模型越来越感兴趣了,盯着山脉寻找新东西。原本以为无聊的实验室之旅,竟如此有趣,真是出其不意啊。

  走出大门,外面的柳树依旧随风舞动,吸水仍用流不息,天碧空如洗,只有几只鸟儿掠过,不留一丝痕迹。走进大学实验室,亲身感受科学的魅力,是我们向科学前进了一大步。

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