高三青春作文 篇4
青春也许张皇，混乱，不惹人喜爱，大概就是迷惘过、肆意过、荒唐过，然后在长夜里痛哭一场。在这瞬间里，我们笑过，笑的日月开怀；我们哭过，那过往犹如一道暗伤，潜伏在人们的关系中，令人痛苦纠结；我们痛过，狠狠摔过，没有摔断本来就不是很坚硬的身子骨，更不能把自己单薄的信仰摔个粉碎。
青春终将腐吗？不会。愿长夜痛哭后，能等到生命的朝阳。
青春不是铺满玫瑰花的红地毯，而是布满荆棘的林荫小道。如果说没有坎坷的人生不是完美的人生，那么没有奋进的的青春也不是一个绚丽的青春。只要我们心中燃烧着奋勇向前的烈火，就不怕阴冷的雨水将其浇灭。我们拥有宝贵的青春，背负亲人的嘱托。我们要坚强，要拼搏，要奋进，要走出一条带有自己特色的慷慨之路，走出无悔的青春。
可是身为90后的我们，青春中总被冠上一些名词，使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放吗？我们的青春到底为谁张扬？我们难道容许华丽的青春滑过指尖吗？我们难道希望腐朽的残忍埋藏我们的青春吗？
不，我们应该坚决的说一声不！
那么我们应该怎样挥洒我们的青春呢？一句话，在完成我们的使命中奋进，在奋进的过程中挥洒青春。
青春要与奋进结合，让美梦化为明天的辉煌；青春要与奋进结合，叫脊梁变成大厦的栋梁；青春要与奋进结合，凝成奋发向上的太阳。
作为一个朝气蓬发的年轻人，我们要无怨无悔的走完自己的漫漫人生路。可是才能走完这段历程还要无悔呢？我们正处在这段历程的分叉口，一段青春的旅途，虚度韶华？还是拼搏奋进？这取决于自己。是成为笑傲天穹的灵魂，还是成为苍茫平川上平庸无奇的小丑？光阴似箭催人老，日月如梭少年。这是青春，更是人生，光阴何其短!只有奋进，才能让这段旅途光辉闪耀，变得无怨无悔。
有位哲人曾经对人生做了这样的总结：“前半生不犹豫，后半生不后悔。”其中的不犹豫，正是针对我们此时正值青春时期道路中所做的选择而应该具备的态度，体现的是一种雷厉的果敢，更是吹响青春号角的信号，努力地奋进，不犹豫才能不后悔。
青春就是这样，既不能因为有过失败而浑浑噩噩，也不能因为有所成就而沾沾自喜，青春的旅途中没有停靠站，奋进本身是永无休止的起点，无论何时何地，只有奋进才会有收获。只有奋斗不息，才能证明生命的价值。
我曾听过这样一段话，“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永无力争上游的人，永远奋进的人。”青春是我们人生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又包含奋进的艰辛。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”正值青春年华的我们心中无不闪烁着梦想，那么现在正是我们太努力实现梦想的时候，努力用奋进吹响青春的号角。
拥有青春的我们，让我们拿出年轻人的奋进的力量，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，用奋进吹响青春的号角。
我感觉到了青春的温暖。很自豪，身体的每个细胞，每一寸肌肤因奋进而欢呼雀跃。
高三青春作文 篇5
弹指瞬间，刹那芳华，不知不觉童年的时光已从我的指尖悄悄流逝。青春真是一个美妙的词汇。如果说童年，意味着成长，那么青春意味着成熟。可是成熟之后也就再也没有青春，再也没有童年。所以感谢高三盛装莅临我的青春，让这个青春如此充实，如此青涩，如此美妙。
书山题海，勤苦为舟，又说高三什么最多，那一定是书最多，卷子最多，题最多。或许有时候老师上课的时候看不见你。那是因为上课的时候你的书卷的高度早已高过了你的脑袋。同学们下课的时候找不到你，那是因为你的身影早已经出现在了办公室里。这是大多数人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感谢我的高三，让我觉得这段青春，并无虚度。
长路漫漫，盼与子同行。这段高三的生活难免枯燥，难免无味。但总会有那么一些人或是我的挚友，或是我的亲人守在你的身边，让我感觉青春又是如此的充实，美妙。希望这段美好永远都不会散尽。希望蓦然回首之时，总会有存在于我青春时光中的人，在灯火阑珊处凝望着我。时时刻刻提醒我，不忘初心，不负青春。
春蚕吐丝，蜡炬成灰，可我说若是一定要拿一样东西来比喻老师，粉笔这个东西更为贴切一些。因为他在书写别人的生命的时候，亦是在书写自己的生命。直到生命殆尽时，方得休息。感谢我的老师在这段高三的时光中为我传道授业解惑。
门前若无南北路，此生可免别离情。匆匆流逝的是我的高三，无法流失的是我的记忆。感谢高三盛装莅临我的青春赐予我那些无与伦比的美好。
高三青春作文 篇6
这是个充满活力的年纪，这是个充满不羁的年纪，在这个年纪，拥有的是期遇·梦想与成长。站在这个年纪，我们可以俯视一切，可以放荡不羁，可以那我们拥有的独特的.青春去征求那原属于我们的未知的光辉与美丽！
小清新
嗯！初一的早晨，有些埋怨，睡眼朦胧的爬出了被窝，刷了牙，洗了脸。在迷迷糊糊中一天又一天就这样平凡开始。
早饭后的天空是那么的清新，白云像天空的眼睛，白白亮亮，清澈透明。仿佛看透了少年的心，从脚步声中明白了因补作业而有的慌忙，我抬起头，微微一笑，像是使坏，直看得白云羞答答的逃出眼帘。
上课之前，教室内到处散发着快乐的气息，我静静地感受，去珍惜这短暂的美丽！“作业我临摹下？”顺着这微微的声音一回头，真受不了，又是这种乞求得目光。“好吧，给你！”瞬间，那边一片欢呼，“别抢，我先看。”真是无语，看着死党一边说着话，手里的笔也在不离开纸面！“喂！你们别抢，小心点别弄坏了！”
小不羁
哎！刚被老师训，这又因为跑得快被级部主任罚站！我的初2啊！
初2的我多了许多属于青春的叛逆，不再是老师的乖乖仔，日记本上的字也不是那么整整齐齐。受了青春的鼓动，一切都不是那么平常，总有自己的想法，总有爱想去做的念头，总有不赞同的意见，总有无尽的活力！
青春读《童年》，才知失去童年才知珍惜。才知年龄太小把一切想的太容易！青春读《名人记》才知道青春不是放荡与不羁，需要的是无穷的斗志，与不尽的坚持！读《春蚕》《林家铺子》《雷雨前》《老人与海》，不只是青春读懂了少年，还是无知促就了对未知的渴望！
初2开始幻想，开始不满足，开始逞强，对一切美好事物，都发誓要拥有！
小灵动
呵！初三是惊喜的一年，未从有过女同窗的我，初次，从心中涌出了莫名的激动与担心。开始冷漠，开始不知所措，对女生的大大咧咧有些反感与惊讶。青春的心一次次被触动，一次次欲言又止，初三的我，永远不习惯异性之间的交谈。开始躲避，不在热心的回答问题，不再老实的介绍自己。只是静静的听，听她讲过去，欢乐，悲伤，安谧。初三的日记本上常常写着这么一句“青春灵动，不只属于你，只有争取，才能战胜别人的青春！”所以初三很累，成绩的第一，开始愈来愈促就我内心的冷漠与逞强好胜！对一切不屑一顾，对一切都跃跃欲试！那时忽视了这个年纪最应该珍惜的时光~友情~美丽！
毕业那天，依然如此，没有太多话，依然我听，她说。就这样，静静地逝去了我的初三！
初一，初二，初三。高一，高二，高三~~~未来很远，青春很远，你我所追寻的也很远，心中怀揣着希望，昂首挺胸，向青春呐喊！青春就是如此，梦想，不羁，奋斗，逝去。有些我们未珍惜，有些我们为满意，但一切属于未来，我们只有尽力不在让你我的青春不懂珍惜！！！青春加油！！！