科学引导,素质教育高一作文

2018-11-05高一作文

  回顾曹玮明同学的学习过程,我谈几点不成熟意见,与各位家长共勉。不对之处,敬请批评指正、海涵。

  一、注重培养孩子的良好人格。

  同学们学习的目的最终要进入社会,与人共处,干事创业。健全的人格是一个人一生学习、成长、工作的根本保证,人格直接影响一个人待人接物、事业成败。要协助孩子树立正确的人生观,懂得将来要为社会做点有益的事。让孩子阅读一些激励人生的书籍,了解名人成功的经历,如贝多芬失明而专心于音乐,肯德基失败28次到65岁最终奠定自己的事业,拿破仑的冒险精神等事迹。平时多与孩子交流、谈讨,包括多个方面,如对当前一些社会现象的看法,一个人的看法,某个人的人生经历,青少年生理、文学、科学等等,让孩子知道每个人一生的现实都是怎样的,是怎样度过的。培养孩子诚实守信、乐于助人的品质和同情心,家长要诚实守信,为孩子做好榜样,鼓励孩子去帮助别人,孩子做了好事要表扬,对社会弱势群体要同情。良好的人格是对社会的负责,是激发孩子努力的力量所在。

  二、学习上注重兴趣和方法。

  成功等于浓厚的学习兴趣加恰当的学习方法。 没有兴趣,一事无成,大凡成名之人,对某一事物都有独特的兴趣,兴趣是人大脑里分泌存在的一种对某个事物需求的物质,象饥饿感的产生一样,大脑产生了一种神经递质,只有吃了食物,才能对抗这种递质,消除饥饿。兴趣是人脑活动的本能,这种本能促使一个人不断地去完成某件事,留心于某个事物。有同学说我没有兴趣,兴趣是可以培养的,就象吸烟一样,开始吸不惯,慢慢地吸得多了就有了烟瘾。培养学习兴趣的方法,可以和孩子一起阅读美好的文章、段落,向孩子讲解其中的美学,让孩子联系实际,体会语句的优美,鼓励孩子解答一些难度较大的题,和孩子一同感受做出一道难题时的喜悦等都可以激发学习兴趣。

  书山无路勤为径。事实是有路,路就是方法。恰当的学习方法能起到事倍功半的作用。所谓“念书”就是要记忆,要背诵,语文、英语、历史、地理都需要记忆,数学、物理、化学定理、概念也要记忆。有同学说我就是记不住,能记住我还念不好书吗?我告诉你一个截径,就是上课一定要认真听讲,要把好课堂关。每一节课都是老师经过多年的教学经验,经过精心备课,把要掌握的重点,把解题思路都贯穿在课堂上讲授,抓住课堂这几十分钟,等于掌握了所学知识的80%。听说上上界有个同学,平时也不认真学习,不做家庭作业,但课堂上听讲特别认真,学习很好,考试成绩一直名列前茅。所以一定要在课堂上体会老师讲课的思维,方法、路径、广度。省得三更起五眠。

  三、注重锻炼。

  身体是革命的本钱, 是人生的基础。要合理安排学习、休息、锻炼时间。人学习、思考时,注意力高度集中,大脑高度紧张,脑血液流量增大,需要消耗大量的卵磷脂、氧气等能量,当这些能量不足时,记忆力减退,学习效果不好。休息时,通过血液循环,大脑将工作时产生的代谢废物排出,又将新的能量和氧气补充足。所以保证充足的睡眠是养精蓄锐,俗话说“磨不误砍柴功”。会学习的人一定会锻炼,体育锻炼时大脑放松,各种运动锻炼身体的同时也锻炼学生的应变能力和判断能力,既有利于健全体质,又有利于加速大脑信息传递,增强记忆能力。

  上面是我的一点浅见见解,由于平时没有与老师勾通,也不知道曹玮明同学在学校里的情况,确实没有全面了解自己的孩子。从平时交流谈话以及生活表现来看,曹玮明有许多坏习惯。学习兴趣不浓厚。学习只停留在上课听课,下课敷衍完成老师布置的作业,甚至应付、抄袭,没有锲而不舍、一丝不苟的好习惯。生性也懒惰,自制能力差。尤其贪睡,星期六、星期天总要睡到中午才起床,有点时间,不是玩耍,就是上网、看小说,自制能力太差,很少主动学习。真心希望各位老师和我一同严格要求曹玮明同学,用老师的好经验、好方法和智慧教育曹玮明同学,改正这些不良习惯。

  谢谢大家!

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