为师之难高中作文

2020-07-04高中作文

为师之难高中作文

  很多年以前,老师是拿着教尺,背着手,神情严肃的。一旦学生不听话,老师就用教尺不留情面地打他的手心,他便不敢吭声。很多年以后,老师不再拿着教尺,不再用教尺批评教育学生,甚至连训话时,都小心托辞,态度温和。否则,以不小心就被人告一个“侵犯他人尊严”的罪名。唉,社会在进步,但老师越来越难做了。

  许多人都认为,老师的职责就只是传授知识,教育学生,怎能批评学生?没错,古人也说过:“师者,所以传道受业解惑也。”可是老师没有一定的'权力,有怎能很好地履行职责?纵使诸葛亮神通广大,没有军师的权力,怎能指挥千军万马?纵使商鞅才华横溢,没有丞相的权力,怎能实施变法,从容治理国家?

  老师也是人,不是神。神亦需有法力辅助,更何况是人?因此,我认为老师是需要有教育批评学生的权利,才能管教坏学生,才能授道育人。要不然,教出个坏学生,该是谁的过错?

  社会日新月异,人们的生活水平提高了,身子也变得矜贵了。有些学生目空一切,根本不把老师放在眼中,甚至翘着二郎腿,对老师恶语相向。难怪我们班的数学老师常常喟然长叹:“还是以前的老师好呀,手拿一把教尺,台下没人敢造乱,现在?难呀!”

  老师的话语折射出的是内心对教好学生的渴望,的确,玉不琢,不成器!人们常说:“人之初,性本善。”因此认为老师教出的一定是好学生,若教出坏学生,那老师就必会成为众矢之的。家长们望子成龙的期盼可以理解,但老师的苦处又有多少人明白?学生犯错,老师不敢批评,学生便得寸进尺,渐而走上歧途。唉!钢铁不是这样炼成的。

  所有的玉都必须经过雕琢,才可成为玉器。人也如此,不接受批评,怎会懂得做人之道?学生不是圣人,也会经常犯错,连老师都无权为他纠错,试问又怎能授道育人?哀哉,师道之传授难矣,欲人之无惑难矣!

  当然,老师不能过分地使用批评的方式教育学生,因为物极必反。老师也应该尊重学生的权利,不能以“暴政”管理学生。

  教育部出台的《中小学班主任工作规定》,也许只是一纸空文,不能完全生效。真正需要的是人们正确认识这个问题,不再以一贯的观念对待老师。这样,老师才得以在夹缝中“重生”,不用那样难做。

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