七年级语文下册《歌词三首》互动学案

2018-07-13歌词

  内容预览:

  《歌词三首》互动学案

  一、目标导学

  1、欣赏这三首歌词。

  2、体会歌词中体现的热爱祖国的感情,培养学生的爱国之情。教学重难点

  教学重点

  1.欣赏这三首歌词。

  2.体会歌词中体现的热爱祖国的感情,培养学生的爱国之情。

  二、互动导学

  自主学习

  1、初读课文,扫清文字障碍,给加点字注音:

  萦 烙上 炊烟 梳妆 澜

  2、认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,选用你最喜欢的方式阅读全文,注意朗读的节奏和重音。

  3、画出并掌握课文中的生字词,画出你认为好的词、句、段。

  4、学习《我的中国心》并思考。

  (1)这首歌表现了什么主题?你听后有什么感受?

  (2)河山只在我梦萦,一个只字,体现了什么感情?和虽然相互应的词是哪一个?长江、长城、黄山、黄河有什么象征意义?

  (3)歌词内容可以分为三个层次,怎样划分?每层的意思是什么?

  5、学习《在希望的田野上》,学生思考讨论。

  (1)这首歌在演唱时有什么特点,你听了有什么感受?

  (2)这首歌共三段,分别歌唱了什么?

  6、重点研讨《黄河颂》。

  (1)学生读课文,通过小组合作学习,完成下列题目:

  ① 哪些句子描写了黄河的形象?

  ② 写黄河的动态,运用了一系列动词,把黄河的气势表现得十分充分,请找出来。

  ③ 你是怎样理解我们民族的伟大精神的?

  三、欣赏评价

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