【推荐】小学描写小狗的作文500字合集五篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学描写小狗的作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学描写小狗的作文500字 篇1
爷爷家养了一只母黑狗。在今年九月初生下了5只小狗崽，三只小黑狗，一只花狗，还有一只小白狗。我最喜欢小白狗了，因为它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵，看上去像是穿了一件干净洁白的毛衣。一双乌黑光亮的大眼睛，像两颗黑宝石一样，镶嵌在那小巧玲珑的头上。扁扁的鼻子上面十分光滑、湿润，爷爷说那是小狗健康的表现。它那短短的尾巴，总是不停地左右摇晃，如果你一不小心弄痛了它，它便夹起尾巴就跑掉了，还边叫边回头来看你，生怕你再次伤害它。
我第一次回老家看到它时，就特别喜欢它，并且给它取了一个好听的名字叫“小雪球”。小雪球不仅长得胖乎乎的，而且它还喜欢玩球呢。
那次回老家，我正好带着一个乒乓球，拿在手上滚来滚去，一不留神，乒乓球就滚到地下了，我还没来得及给捡起来，小雪球就飞快的跑过来，一下子就把乒乓球给含在嘴里了。我赶紧跑过去，抱起它，拨开它的嘴把球给抢了机一动，拿起手里的乒乓球，在它的面前晃了几晃。小雪球果然给吸引了，它盯着乒乓球出神的看着，这时，我把球猛的往它的身后一扔，我本以为它没反应过来，可谁知它见了，后脚一蹬就从我的身上跳下去，接着又跑过去把球给咬住，还冲着我摇摇尾巴呢，仿佛在跟我炫耀。
小雪球虽然小，可它的看家本领可不小。
爷爷说，每次家里来人了，它总会龇牙咧嘴的冲着客人叫个不停，有时还会咬住客人的裤脚，直到主人出现，否则的话它就不停的叫。要是你待的时间久了，它就会记着你，不再对你大叫。这也许就是狗的本性吧，看家就是它最拿手的本领了。
我喜欢狗，更喜欢爷爷家那只模样可人、聪明伶俐的小雪球。
小学描写小狗的作文500字 篇2
欢欢是表姐家的一只狗，浑身雪白的长毛，两只眼睛一看就知道这是只很聪明的狗狗。
昨天，我在电视上看到有一只小狗会顶球，会接住主人扔在半空中的东西，还会听话地坐下、站立。我一时心血来潮和表姐提出来也要训练欢欢，谁知表姐也正想呢，于是我们俩一拍即合。
先进行第一项，我们让欢欢练习接球。我们把球丢到一人高，欢欢跳起来去接，可是没有接到。我们一次次地扔，欢欢一次次地接，差不多四五次的时候，欢欢接住了。后来，欢欢一次比一次接的漂亮。我们高兴极了，赏给它一块“狗狗饼”（狗粮）
欢欢吃完了，开心地跑来跑去。我们拉住它，进入第二轮训练找球。我用布蒙住欢欢的眼睛，表姐把球扔到床底下。“好了”表姐说。我一放手，欢欢就边走边用鼻子到处嗅嗅。不一会儿，欢欢“汪汪”几声就钻到床底下去把球叼过来了。耶，太聪明了！我向欢欢竖起大拇指，顺便又给了它一块美食。
第三项训练听话开始了，我们先打算让欢欢坐下。“坐下来，不坐下就打你屁屁”等话从我们口中不停地涌出。折腾了好久，欢欢总算坐下来了。接着我们要它从一个房间跑去另一个房间，可它却不乐意了。我只好使出看家本领---食物引诱。我把一块牛肉干丢到旁边的房间，它马上就跑去了，一刻都没有停留。我进去看，它在那里正享受呢，还看我两眼，好像在跟我说谢谢。
第四项做家务训练开始了。首先，我把湿毛巾分别绑在欢欢的脚上，然后叫它跟着我走。我走到哪，欢欢就擦到哪。转了好几圈，我坐在床上，得意地看着被欢欢擦得干干净净的地板，随手给了它一根薯条。
训练欢欢真有趣，这一天真是太爽了！
小学描写小狗的作文500字 篇3
小狗是可爱的，也是善解人意的。我就曾经养过一只看似傻呼呼却又善解人意的、可爱的小狗狗。
那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送给我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一点外，其它浑身雪白，两只水汪汪的大眼睛骨碌碌直转，十分可爱。
当然，养狗也不是事事顺利，也有喜怒哀乐。为了给小狗狗起名字，我想了一天也定不下来。
第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃东西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：“求你了，快吃吧。”狗狗好象听懂了我的话，终于大口的吃了起来，我和妹妹一同松了口气，异口同声地说：“啊，终于吃了。”
做完作业，按照时间表安排，该带狗狗出去玩了，顺便接小妹妹回家。
进了关狗狗的柴火房，小狗儿见我们来了，吓得东躲西藏，好不容易才把它带出来。说它贪玩吧，的确是呀！刚出门，它就到处乱跑，我怎么追也追不上，跑得满头大汗，我气极了，对妹妹说：“这小狗啊，存心和我们作对。”妹妹点了点头。
一回头，我看见小狗在玩绳子，就想出了一招，把狗狗绑在大树下，当然也给它留了点活动范围。一会儿小狗狗自己和绳子绕来绕去，把自己捆得动不了了，我和妹妹看了大笑起来。突然，我灵感来了说：“就叫它笨笨吧。”
笨笨十分贪吃，总爱挑好的吃。就算不饿，也爱拱饭碗，尤其是我喂它时，让人感觉到这饭不是给它吃的，它是在抢别人的饭，令人哭笑不得。
就这样，我和笨笨相处了一个快乐的寒假。
小学描写小狗的作文500字 篇4
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的`小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小学描写小狗的作文500字 篇5
我家有一只小狗，它既可爱又聪明，我很喜欢这只小狗。它长着一对乌黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，圆圆的头。它的一对眼珠子像两颗黑弹珠，红润的嘴里又着两排整齐而又锋利的牙齿，它的两条小腿很短，跑起步来去很快，它可神气极了。我还给它取了一个名字莎茜莎茜不仅长得好看，而且还特别的顽皮。那天，我正在写作业，忽然，听见妈妈大喊；“快滚，快滚下去。”我不知道发生了什么事情，赶快去看。呀！我的小狗莎茜竟然把妈妈的毛线球当球踢呢！当时我真想揍它一顿，可看到它可怜巴巴地望着我的样子，我又不忍心了。莎茜还很善解人意。每当我们开车回家的时候，它只要一看到我们，就大老远的跑过来，使劲地摇尾巴，好像在说；“欢迎大家回来。”还有一次，妈妈买了一块肉放桌子上，它就窜上桌子上，把肉给拽了下来，害得妈妈把它给揍了一顿。莎茜就是我最可爱、最忠诚的朋友。它还喜欢睡觉，当我们不在家的时候，它总是一个人躺在沙发上呼呼大睡，当我们回来了它就精神大振。没事时，它还喜欢咬东西。记得有一次，我在拍皮球，瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走；如果有一天我的袜子不见了，准是又叼走了；甚至我的玩具也时时不能幸免，它的这个坏毛病总也改不了。
但它也十分聪明，讨人喜欢。每次我放学回家，莎茜总是老远就扑过来，把我的腿紧紧抱住，说什么也不松开。还不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我满身都是狗毛呢……这是我们家的小狗哦！我爱我家的小狗。
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