小学描写小狗的作文500字

2020-12-17

【推荐】小学描写小狗的作文500字合集五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学描写小狗的作文500字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学描写小狗的作文500字 篇1

  爷爷家养了一只母黑狗。在今年九月初生下了5只小狗崽,三只小黑狗,一只花狗,还有一只小白狗。我最喜欢小白狗了,因为它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵,看上去像是穿了一件干净洁白的毛衣。一双乌黑光亮的大眼睛,像两颗黑宝石一样,镶嵌在那小巧玲珑的头上。扁扁的鼻子上面十分光滑、湿润,爷爷说那是小狗健康的表现。它那短短的尾巴,总是不停地左右摇晃,如果你一不小心弄痛了它,它便夹起尾巴就跑掉了,还边叫边回头来看你,生怕你再次伤害它。

  我第一次回老家看到它时,就特别喜欢它,并且给它取了一个好听的名字叫“小雪球”。小雪球不仅长得胖乎乎的,而且它还喜欢玩球呢。

  那次回老家,我正好带着一个乒乓球,拿在手上滚来滚去,一不留神,乒乓球就滚到地下了,我还没来得及给捡起来,小雪球就飞快的跑过来,一下子就把乒乓球给含在嘴里了。我赶紧跑过去,抱起它,拨开它的嘴把球给抢了机一动,拿起手里的乒乓球,在它的面前晃了几晃。小雪球果然给吸引了,它盯着乒乓球出神的看着,这时,我把球猛的往它的身后一扔,我本以为它没反应过来,可谁知它见了,后脚一蹬就从我的身上跳下去,接着又跑过去把球给咬住,还冲着我摇摇尾巴呢,仿佛在跟我炫耀。

  小雪球虽然小,可它的看家本领可不小。

  爷爷说,每次家里来人了,它总会龇牙咧嘴的冲着客人叫个不停,有时还会咬住客人的裤脚,直到主人出现,否则的话它就不停的叫。要是你待的时间久了,它就会记着你,不再对你大叫。这也许就是狗的本性吧,看家就是它最拿手的本领了。

  我喜欢狗,更喜欢爷爷家那只模样可人、聪明伶俐的小雪球。

小学描写小狗的作文500字 篇2

  欢欢是表姐家的一只狗,浑身雪白的长毛,两只眼睛一看就知道这是只很聪明的狗狗。

  昨天,我在电视上看到有一只小狗会顶球,会接住主人扔在半空中的东西,还会听话地坐下、站立。我一时心血来潮和表姐提出来也要训练欢欢,谁知表姐也正想呢,于是我们俩一拍即合。

  先进行第一项,我们让欢欢练习接球。我们把球丢到一人高,欢欢跳起来去接,可是没有接到。我们一次次地扔,欢欢一次次地接,差不多四五次的时候,欢欢接住了。后来,欢欢一次比一次接的漂亮。我们高兴极了,赏给它一块“狗狗饼”(狗粮)

  欢欢吃完了,开心地跑来跑去。我们拉住它,进入第二轮训练找球。我用布蒙住欢欢的眼睛,表姐把球扔到床底下。“好了”表姐说。我一放手,欢欢就边走边用鼻子到处嗅嗅。不一会儿,欢欢“汪汪”几声就钻到床底下去把球叼过来了。耶,太聪明了!我向欢欢竖起大拇指,顺便又给了它一块美食。

  第三项训练听话开始了,我们先打算让欢欢坐下。“坐下来,不坐下就打你屁屁”等话从我们口中不停地涌出。折腾了好久,欢欢总算坐下来了。接着我们要它从一个房间跑去另一个房间,可它却不乐意了。我只好使出看家本领---食物引诱。我把一块牛肉干丢到旁边的房间,它马上就跑去了,一刻都没有停留。我进去看,它在那里正享受呢,还看我两眼,好像在跟我说谢谢。

  第四项做家务训练开始了。首先,我把湿毛巾分别绑在欢欢的脚上,然后叫它跟着我走。我走到哪,欢欢就擦到哪。转了好几圈,我坐在床上,得意地看着被欢欢擦得干干净净的地板,随手给了它一根薯条。

  训练欢欢真有趣,这一天真是太爽了!

小学描写小狗的作文500字 篇3

  小狗是可爱的,也是善解人意的。我就曾经养过一只看似傻呼呼却又善解人意的、可爱的小狗狗。

  那是寒假的一天,我回漳州外婆家,爸爸送给我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一点外,其它浑身雪白,两只水汪汪的大眼睛骨碌碌直转,十分可爱。

  当然,养狗也不是事事顺利,也有喜怒哀乐。为了给小狗狗起名字,我想了一天也定不下来。

  第二天一早,我一起床就叫上妹妹一起去喂它,小狗怕生人,不吃东西,就是把食物放在它面前,它也不吃。我急了,哀求道:“求你了,快吃吧。”狗狗好象听懂了我的话,终于大口的吃了起来,我和妹妹一同松了口气,异口同声地说:“啊,终于吃了。”

  做完作业,按照时间表安排,该带狗狗出去玩了,顺便接小妹妹回家。

  进了关狗狗的柴火房,小狗儿见我们来了,吓得东躲西藏,好不容易才把它带出来。说它贪玩吧,的确是呀!刚出门,它就到处乱跑,我怎么追也追不上,跑得满头大汗,我气极了,对妹妹说:“这小狗啊,存心和我们作对。”妹妹点了点头。

  一回头,我看见小狗在玩绳子,就想出了一招,把狗狗绑在大树下,当然也给它留了点活动范围。一会儿小狗狗自己和绳子绕来绕去,把自己捆得动不了了,我和妹妹看了大笑起来。突然,我灵感来了说:“就叫它笨笨吧。”

  笨笨十分贪吃,总爱挑好的吃。就算不饿,也爱拱饭碗,尤其是我喂它时,让人感觉到这饭不是给它吃的,它是在抢别人的饭,令人哭笑不得。

  就这样,我和笨笨相处了一个快乐的寒假。

小学描写小狗的作文500字 篇4

  教学目标

  1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。

  2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

  作前准备

  结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

  教学过程:

  一、激趣导入,引出习作话题

  在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

  二、观察想象,自由表达

  1、看一看,小狗哪些地方最可爱

  出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。

  2、说一说,聊聊生活中可爱的小狗。

  你们的家中养过狗吗?没养过狗的同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!

  3、说一说,生活中见到的小狗。

  同学们自由说说生活中见到的小狗。

  4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。

  三、联系生活,抒发真情

  1、激趣,引出录像

  是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

  2、看一看,初步感知狗的动作习性。

  同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

  3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。

  4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

  5、想一想,生活中的`小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

  6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!

  同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

  四、观察思考尝试写作!

小学描写小狗的作文500字 篇5

  我家有一只小狗,它既可爱又聪明,我很喜欢这只小狗。它长着一对乌黑发亮的眼睛,小巧玲珑的鼻子,灵敏的耳朵,圆圆的头。它的一对眼珠子像两颗黑弹珠,红润的嘴里又着两排整齐而又锋利的牙齿,它的两条小腿很短,跑起步来去很快,它可神气极了。我还给它取了一个名字莎茜莎茜不仅长得好看,而且还特别的顽皮。那天,我正在写作业,忽然,听见妈妈大喊;“快滚,快滚下去。”我不知道发生了什么事情,赶快去看。呀!我的小狗莎茜竟然把妈妈的毛线球当球踢呢!当时我真想揍它一顿,可看到它可怜巴巴地望着我的样子,我又不忍心了。莎茜还很善解人意。每当我们开车回家的时候,它只要一看到我们,就大老远的跑过来,使劲地摇尾巴,好像在说;“欢迎大家回来。”还有一次,妈妈买了一块肉放桌子上,它就窜上桌子上,把肉给拽了下来,害得妈妈把它给揍了一顿。莎茜就是我最可爱、最忠诚的朋友。它还喜欢睡觉,当我们不在家的时候,它总是一个人躺在沙发上呼呼大睡,当我们回来了它就精神大振。没事时,它还喜欢咬东西。记得有一次,我在拍皮球,瞄准时机,迅速扑过来,一口咬住,把我的皮球抢走,叼回它的窝里,用爪子紧紧按住,生怕我来夺走;如果有一天我的袜子不见了,准是又叼走了;甚至我的玩具也时时不能幸免,它的这个坏毛病总也改不了。

  但它也十分聪明,讨人喜欢。每次我放学回家,莎茜总是老远就扑过来,把我的腿紧紧抱住,说什么也不松开。还不停地舔我的手,咬我的衣角,弄得我满身都是狗毛呢……这是我们家的小狗哦!我爱我家的小狗。

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