关爱的六年级作文

2020-04-22关爱

关爱的六年级作文1

  随着时间得推移,身体的变化,内心的坚强,总得来说是关爱改变了我。

  围巾下的爱

  小的时候,还没有上学,每天躲在爸爸妈妈的关爱中:“来,快来试试妈妈给你织的新围巾。围上新围巾的感觉好温暖,每天围着这条围巾都能感觉到妈妈的关爱。

  等待中的爱

  上学了,每到放学的时候,我就开始扫描妈妈,她在哪儿?找不到,顿时心跌入了万丈深渊,突然看到了一个熟悉的身影向我走来,这个身影让我感到了妈妈的关爱。

  鸡汤内的爱

  到了家,关爱藏在了爸爸的鸡汤里。“来,尝尝这鸡汤味道怎么样,好不好喝?”说着,一股浓浓的“爱”味从鼻子钻到了我的心里,这口鸡汤让我感到了爸爸的关爱。

  期望里的爱

  今天,妈妈的关爱藏在了对我的叮嘱里。“要好好学习,不要做与学习无关的事……”一句句朴实的话,却又太多华丽的色彩。妈妈每次都要送我到学校,不为别的,只为了我能定下心来,认真刻苦的学习,虽然,她不和我多说什么,但我感到身后有热切的期望,在这期望里我感到了妈妈的爱。

  因为有了亲人的关爱,我的心中才有着永不停息的动力。亲人们给了我温暖,给了我力量,在我学习的征途中,在我生活的经历中,默默地为我加油,为我鼓励。

  就是这样简简单单的关爱改变了我。

关爱的六年级作文2

  关爱是人人都有的。那么你帮助过别人或者别人帮助过你吗?

  前几天,我看到了一个故事,题目是《小泽征文的坚持》。这个故事讲述了小泽征尔来到沈阳,决定指挥那里的交响乐团演奏《德沃夏克第九交响曲》。第一天训练四个小时以后,小泽征尔紧皱眉头,他决定从第二天开始每天训练六个小时,并且对每个人都进行过关训练,每个人都要从基本功练起。此后他每天训练六个小时,但是第三天下午小泽征尔实在太累了,直接就坐在了地上,但是交响乐团里第一小提琴手难以过关。小泽征尔一次次的纠正第一小提琴手,可她还是难以过关。于是小提琴手就央求小泽征尔选择其他人,但小泽征尔并没有同意,而是鼓励她要坚持。

  在小泽征尔的鼓励下,小提琴手终于过关了。最终,这样的坚持换来了一场精彩的演出。我想,如果这位小提琴手半路退却的话,一定不会有最后的成功,因为成功是属于坚持到最后的人的'。

  大师对第一小提琴手的鼓励,也是对整个乐团,甚至对所有人的鼓励,没有鼓励,就不会有坚持,没有坚持,就不会有成功。所以,我们一定要坚持,不能退缩,世上无难事,只怕有心人。即使失败了也没有关系,大不了从头再来。

关爱的六年级作文3

  关爱,是无处不在的。无论在家庭、学校、同学间。处处充满了关爱。然而,我却在陌生人间感受到了浓浓的关爱。 在一个风雨交加的傍晚,天已半黑,刚刚出完黑板报的我带着狼狈与饥饿离开如同“保护伞”般的教学楼走进瓢泼大雨……我走进门卫室躲雨,等雨变小以后再出发回家。不久,巡逻完毕,打着红色雨伞骑着自行车的保安艰难地向门卫室靠近。 当他步履蹒跚地走入门卫室时,他发现了我。他看了看暴雨如注外面,又看了手上没有雨伞的我,一切都明白了。他的眼神忧虑了起来,看了看时钟,关切地问我:“饿了吗?”,我点了点头。他便到自己的柜子里拿了一包饼干说:“这么晚了,肚子饿了就吃一点吧。”,说着,他微笑了一下,流露出一种关爱的神情。等我的肚子“填饱”以后,保安又把一把伞放在我身旁,告诉我夜晚回家要小心。把握护送到校门口,自己淋着瓢泼大雨继续巡逻校园,撑着他给我的伞,一股暖意涌向我的心头…… 第二天还伞的时候,我发现保安在不停地打喷嚏,想必是昨天为了我有伞撑,自己淋雨巡逻而造成的。想到这里,泪水不禁在我眼眶里滚动…… 平凡人也许看似平凡,但却能做出做不平凡的事情,使我们感受到浓浓的关爱。

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