偏爱费滢滢这篇作文的人士分析认为，费文“内容”跑题，应得低分，但“表达”和“发展”部分很棒，又可得高分，最后得分也可以是“内容三等＋表达一等＋发展一等”，即15＋25＋10＝50。他们甚至很尖锐地说，高考作文出现误判司空见惯，但像这样给一篇优秀作文如此之低的分数，只能用一个词来定义———事故。出现了事故，就应该调查，找出原因，并想办法改正。然而，至今没有任何部门，重视这个事故并着手调查、改正。
江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文回应说，费文的不足，跑题是显然的。他说，“有一点必须强调，我们现在读到的，是费滢滢高考之后‘根据记忆整理’的文章，不是‘试卷’的‘复印件’。从‘法理’上讲，只能作为参考，不足为凭。‘回忆’，不可能是原貌，而且会不自觉地加入后期的思考。我并不怀疑费滢滢的记忆力，但总归看原件为妥。须知，有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想像不到的。”这段文字告诉人们，费文的“表达”和“发展”部分，是否一定能得高分，还要看原件。
费滢滢告诉记者，她事后申请了语文复查，结果无误。知情人告诉她，所谓复查就是看分数统计有没有计算错误，而不会涉及批改错误。
评价高考作文是依据文学创作的标准还是竞赛规则
为费滢滢鸣不平的人认为，费的作文堪称是一篇难得的美文。它出自一个中学生之手，令人瞩目。一位网友说，“这是一篇有着自己的独立意识，在感受和技术上都尊重自己、尊重世界的好文章。‘我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道’，看到这样的句子，我惊讶了，如果我是阅卷的人，会毫不犹豫地给出满分。25分，这个数字太荒唐了”。