和谐作文 篇5
小鸟，因为有了自由，才显得幸福;森林，因为有了绿色，才显得生机;天空，因为有了白云，才显得典雅;而一个学校，一个班级，只有因为有了关爱、友情、理解、公平、正义才显得和谐。
和谐犹如一根无形的绳子，把整个世界巧妙的连接起来。
他的转变
黄陵，班上出了名的小刺猬，动不动就红眉毛绿眼睛的，尤其喜欢欺负女同学，班上同学见到他都躲得远远的。一天，班里来了一位新老师，他照常吹口哨，扔飞吻。他以为老师会告到德育办，然后就是“施行”。事实也是如此，他被新老师带到了办公室。
正当他打算将酝酿的一些痛改前非洗心革面之类的检讨词倒出之时，他突然脸色苍白、大汗淋漓，眼冒金星。新老师眼疾手快，连忙扶住了他，扶他坐在沙发上，又是给他擦汗，又是给他倒水，还亲手给他做了一碗香喷喷的米饭。原来他又因没钱又饿了两天肚子。黄陵有点受宠若惊。
他吃饱饭，主动承认了错误，并决心做个好学生。他这次说得是真话，事后他真的变成了一个好学生。
后来，有人问他：“是什么让你转变的”?
他说：“是新老师的关爱，她比我妈妈还好，所以我要做个好学生”。
啊，和谐真好!.班上从此太太平平，和和睦睦。全体师生脸上荡漾着幸福和谐的微笑。
“可怕”的生物课
“糟了，又是生物课，我还没记熟呢!待会儿又要被罚站罚抄课文了。临时抱佛脚吧来不及了，没办法，铤而走险，碰碰运气吧，祈求上天保佑，祈求老师点兵点将千万别点到我。阿弥陀佛，……阿弥陀佛…….菩萨保佑…….菩萨…….保佑……”
生物老师年轻漂亮，可堪称“窈窕淑女，君子好求”之类的大美人，可我们见她都要敬让三分，对她“恨之入骨”，要是她“龙颜大怒”，我们更“苦不堪言、惨不忍睹”。
生物课上，我们个个“身在曹营心在汉”，个个像白痴。尽管她讲得天花乱坠，口若悬河，我们不是呆若木鸡，就是哑口无言，甚至还走神。是什么原因造成师生之间如此矛盾的局面呢?
原来生物老师对工作极端负责，自尊心也特强，她见我们成绩差，下决心要提高我们的成绩，每次课上，她都要提问，要是答不上就要罚抄课文，并定时检查，若不能按时完成，再翻倍的抄，开始五遍、十遍的我们还能老实应付，.因为我们知道她也是逼着我们记住学过的知识。可结果呢，往往令她失望，因为我们在短时间内无法百分之百的完成任务。她往往火冒三丈，一气之下，竟然要我们全班同学都抄，50遍、100遍都抄过，最多时竟然有300遍。就这样，沙沙的写字声随时回荡在我们的教室里。我们下课抄、吃饭抄、睡觉躲在被子里照着手电筒也抄，一天下来，我们是头昏脑张，脸色苍白，上课听不进，下课休息不好，其他科目的作业无法完成。我们真的是苦不堪言、怨声载道啊!
“天有不测风云，人有旦夕祸福”，奇怪，一向按时检查背诵的她，今天居然一反常态，轻言细语地对我们说“我刚才跨进你们教室时，我是鼓足了天大的勇气啊。我从你们地眼里看到了对我地仇恨，我罚你们是我的不对。但你们也要相信我，我没有恶意，我也是对你们恨铁不成钢啊，既然这样，我们达成君子协定好不好?只要你们认真学习，当堂掌握所学知识，再不拖拖拉拉，我保证……否则……”
“天啊，老师您别‘否则’了我们一定听你的话好好学习，好好学习，完成您的任务!”一向不爱学习的张坤率先打断了老师的话。顿时，掌声雷动、欢呼雀跃，教室里成了一片欢腾的海洋。
从此。我们的生物老师课上得有声有色，我们的同学学得津津有味，考试成绩也奋起直追
又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如惜。眼前的一切是那样的美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在眼前，就在你心中。
和谐有如一幅画，好似一首歌，和谐产生美，和谐生力量。只要人人都现出一点爱，时间将变成和谐的人间。
和谐作文 篇6
长这么大，从来学没有与自己的父母沟通过，更别说理解他们了。
对于一个青春期的我来说，在这段时间内我很难与父母沟通。因为我所说的与他们说的简直就是两码事，再另上父母的文化程度远远落后于我们，我们的看法很难达成共识，再一点就是父母要求我们做的事我们不想做，这就产生了一种矛盾，觉得父母是最不理解儿女的人。
当我静下心来细想的时候，我才觉得自己是最无知、最不理解父母良苦用心的人。从我出生到现在，我吃的、穿的、住的、用的，所有这一切都父母亲辛辛苦苦一分一分积累下来的，才让我能有今天的幸福生活。想到地烈日的炙烤下，有两个不起眼的人在田间劳作，汗水不时的洒在禾苗上，累得直不起腰来……我知道那两个瘦小的身影就是我的父母亲啊。是一辈子面朝黄土背朝天的老农民，脸上布满了皱纹，就像是那“沟壑纵横”的黄土高原。
就是这样的两个人养育了我和姐姐这么多年，如今却落得儿女们的不理解！
构建和谐家园，幸福生活，不在于金钱的多少，而在于人与人之间的交流与沟通。理解父母的苦心，才是我们做好子女的根本呀。
和谐作文 篇7
我们曾嘲笑那些因贪享快乐而荒废学业的青年，因为他们太散慢、太自由了；我们也曾痛心那些在父母的高压管制下而成为读书奴隶的青年，因为他们不会调节与解脱。
然而最令我们羡慕的是快乐的且学业有成的青年，羡慕他们面对自由时的镇静，面对管制时的洒脱。其实这并不稀奇，因为他们处理好了自由与秩序的关系。他们深知自由与秩序是一对矛盾，既对立又统一，我们不可偏向任何一方，否则带给我们的将是毁灭性的打击。
我们在自己的学业道路上探求着。在家中，在学校，在生活过的每一个地方，我们总是幻想着“自由”：早上晚起一会儿，能够多玩一会儿，能够看一部电视剧……我们也担心：上学晚了会挨老师批评，今天功课耽误了怎么办，下周又该月考了……我们向往自由，它是每一个人本能的反应，有了它才会有放松，有了它才会产生激情；我们也不厌恶秩序，有了它才有限制，有了它才有约束，使我们不至于偏出自己的人生轨道。在自由和秩序的相互作用下，我们成长着，也找到了发展自我的合适空间。
自由和秩序是航船的左右两桨，要到达目的地，必须两桨同时发力，且在力度与频率上达到一致，才不会偏离航向。倘若将秩序放掉，那么自由就会像癌细胞一样无止境地分裂下去，单桨再用力，船也只能滴溜溜打转不前；倘若将自由抛弃，秩序就会像一根木棍拨水，再用力，船也前行艰难。
自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就会产生赘肉，行动不便；无限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫无生机与活力，毫无生存的价值。
只有两者和谐统一，生物才具有灵性，生命才焕发光彩。每当自由“潇洒”无边时，秩序就给它提示、限制，让自由有度。
自由与秩序有机结合适用于学校，有了它们我们才得以健康成长；自由与秩序有机结合适用于国家，有了它们国家才可能繁荣富强；自由与秩序有机结合适用于整个世界，有了它们世界才能和平与发展。这种结合是和谐，这个和谐就是美。和谐作文 篇8
和谐是什么？和谐是对他人的宽容。
和谐是对他人的理解，和谐是对他人的尊重。而我对父母，我们的和谐是换位思考。
乌云席卷着大地，雷雨交加，轰隆作响，世纪大战又开始了。我正在房间里玩着手机，忽然，感到了有一丝杀气。
火冒三丈的妈妈走了进来，一开口就把我吓了一跳，一句话就先给我来了个下马威。好像打游戏般，瞬间减掉了我半管儿血：“你看看你，头发也不梳，被子也不叠，垃圾也不扔，东西也不收拾，跟个猪窝一样，还在这儿玩。”我也被点燃了，回了过去：“哎呀！知道了，天天说，烦不烦。”“你看你啥态度，这么乱也不知道收拾。”我一边捡起地上的食品袋一边说：“你别管了，回来我都收拾了。”“回来？什么时候？哪回你不是这样说的？你哪回自己收拾了？”我有些不耐烦了，说：“乱的是我的房间，又没有把其他地方弄乱。”妈妈无奈地摇摇头走了。我也烦躁地在房间里嘟囔。
过了一会儿，我不知不觉间睡着了，等我醒来时，惊奇地发现地上的垃圾没有了，桌子上的书也摆放整齐了，椅子也被规规矩矩地放在了桌子下面。
我起身在家里走来走去，发现一个人也没有。看了看表，已经快到了吃晚饭的时间了。我想，妈妈应该去买菜了吧。坐在沙发上，又想起了和妈妈争吵的画面，心里很后悔。想起妈妈平时对自己那么的好，为我做饭，为我洗衣服，为我付出那么多，那么多。而且妈妈每天都要收拾家里的卫生，那么的辛苦，累了一天，还要帮我收拾我的屋子。我真是太不懂事了。
可妈妈为这些付出却毫无怨言，我为什么不能换位思考一下呢？如果我上了一天的课，很累的时候，还要做饭，洗衣服，打扫卫生，那我肯定是会受不了的。而妈妈呢？我还对她发脾气，和她吵架，而且明明就是自己的错误，还那么的理直气壮，真是太不应该了。我心里十分后悔。
门开了，一看是妈妈回来了。她手里提着那么重的菜，我赶忙接过去放在了桌上，然后，慢慢地走到妈妈身边说：“对不起，妈妈，是我做错了，我不应该和您发脾气，以后，自己的东西一定会好好收拾的。”妈妈欣慰地笑了。我知道，妈妈一定原谅了我。
换位思考，有时真的可以从另一个角度去看待问题，站在对方的立场上，就会知道，就会明白了。我也正因换位思考使我和妈妈之间的关系更和谐。
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