高二学生作文：学会合作5
学会合作冯丹妮“办黑板报啦！办黑板报啦!”我高兴得大声叫道。我们班的黑板报是由我和李迪负责，其他的同学听我们的吩咐，我们叫他们干什么他们就干什么。这期黑板报的主题是“文明城市”。我们先分工，由李迪写大标题，也就是黑板报的主题。我和万紫荆画插图，张玉琳抄写文字。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。你要在这里写她要在这里画，结果画没画好，字也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把李迪叫到一边商量，我说：“你先把大标题写好，再开始抄文章，最后画插图，这样免得打乱仗。”李迪说：“好！”说着就爬上桌子，开始写大标题 。标题写好了，我站在后面一看，嘿！漂亮极了。我赶紧把文字资料交给张玉琳，让她抄到黑板上去。这时李迪已经把画插图的地方留出了，我就和万紫荆画插图。我就画了一幅维尼小熊，万紫荆画的是草莓。同学们都说我画的小熊栩栩如生，而万紫荆的草莓却不怎么像。万紫荆不服气，赶快反复修改。最后，我们很快就把自己份内的工作做完了，一期很漂亮的黑板报展现在大家的眼前。班主任张老师看了后，笑眯眯地说：“哇!你们干得太漂亮啦！”通过这次办黑板报，让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要大家分好工，团结一致，好好合作，就一定能成功。罗老师的话分工合作是做好很多事情的好方法，办黑板报尤其如此。小作者把从开始的打乱仗，到后来分好工，有条有理的工作，大家各干各的，又快又好的办好了一期黑板报这件事写得很有条理。
高二学生作文：学会合作6
一年一度的科技节到了。
陈老师让我和童乐成等四个男同学做一个由废品制作成的有创意的作品。经过大家的深思熟虑后，最终我们一致认为做一个植物大战僵尸的书架。
放学后，我们几个三五成群，一路上蹦蹦跳跳，说说笑笑，不知不觉地来到了童乐成家。一眨眼，我们便把所有的有用的材料全部拿了出来，放在桌子上。一开始，大家各管个的，总是喜欢自己的创意，觉得别人的建议有着很明显的缺点。原来雅雀无声的场面被大家的七嘴八舌吵得热闹非凡，让我听了震耳欲聋，烦都烦得不得了。
“叮嗒!”五点钟到了，突然，只听“咚!”的一声，门被打开了。咦?是谁呢?哦!原来是童乐成的妈妈下班回来了。她看见我们这热闹的场面，语重心长地说了一句：“你们要学会合作呀!”刹那，热闹的场面一下子消失了，大家都不出声了，呆呆地望着童乐成妈妈。于是大家决定各自画一幅设计图，然后，把它结合成一幅最美的`设计图。大家分工，挑选最好的材料和指挥交给了童乐成，我和王泽一负责画植物和僵尸，陈添豪负责剪下我和王泽一画的植物和僵尸，并把它们粘上去。
过了一个小时左右，终于大功告成了。走在回家的路上，我觉得天格外得蓝，草格外得绿，小河也格外得清澈，那是因为我学会了合作。
高二学生作文：学会合作7
小熊读二年级了，但是他总是不愿意跟别人合作。
有一次，上美术课的时候，老师叫大家小组合作，要做一个灯笼，小熊那组的组长说：先自己做一做，最后，在一起说一说，最后在做出一个大灯笼。
话音刚落，大家就开始做起来了。小熊做好了，就拿去跟别人比，他对同桌说：看你做的那破东西，还不如我好呢！
同桌是小猪，他生气了，就说：哼！以后再也不跟你合作了！
最后，他们小组连一个好的灯笼都没做好。他们都怪小熊。
小熊就哭着跑回家找妈妈。妈妈问：怎么啦？儿子。小熊说：我们小组的组员不愿意跟我合作。应该说是你不愿意跟别人合作，妈妈说。妈妈又对小熊说：学会合作从学会赞美开始，你这句话听过吗？
小熊说：没听过，但我明白他的意思。
妈妈问：那是什么意思？
小熊说：学会合作从学会赞美别人开始，就要赞美别人的作品。
妈妈说：对了，那你就要跟别人合作，对吗？
小熊说：那好，我明天就去跟组员们道歉。
妈妈说：对了，这才是我的好宝贝！
第二天，小熊把那些话告诉了自己的组员，并且道歉了。组员们都原谅他了。小熊高兴极了。
第二次美术课又开始上了，这次小熊不断地再夸他们做的作品。最后，他们组被评上了全校的优秀组！小熊就知道了，做什么事情都要合作。
高二学生作文：学会合作8
“合作是一种力量，它会让我们大家成为更好的朋友，也会让我们一步步走向成功。”
——题记
在一个团队里，一定要有合作的精神，这样才会让我们到达成功的彼岸。在这里，我给大家讲一个合作就能成功的故事。
一天，一个人对上帝提出了一个要求：“以后，我总是觉得有一天是会上天堂或下地狱的，请带我去参观一下，好吗？”上帝答应了他的请求。那个人先来到了地狱。
这时候正好是地狱里的人们吃午饭的时候。那个人看到他们的伙食还不错，但是人们却瘦得皮包骨头，这使他很纳闷。不过，那个人看了一会儿，就知道了原因：他们每个人用的都是一把长达一米的勺子，当他们舀到饭之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次还没到自己的嘴边，勺子的把柄就碰到墙了，所以，他们每顿都吃不饱。这就是不合作、自顾自的后果。
那个人又来了天堂，发现这里的人个个都是吃得白白胖胖，而他们用的勺子也是一米长的，他们又是怎样吃到饭的呢？原来啊，他们每一个人舀到饭之后不是往自己的嘴里送，而是送到对面人的嘴里。这样，他们每顿都能吃得饱饱的，吃得有滋有味。合作让他们克服了困难，合作让他们生活得很幸福。
从上面这两个故事中，我们可以看出：合作的力量是强大的，它可以让我们成功，也可以让我们团结一心，成为更好的伙伴！
高二学生作文：学会合作9
时间似流水，眼看又到了”刷新“黑板报的时候了。这次是男女同学共同合作的，所以我们一定把黑板报”刷新“好。
首先，我们先擦黑板，我是”领头雁“，开始拿起湿抹布擦，（因为其他人都去洗抹布。）我擦得还真有些规律，从上到下，从下到上，从上到下，从下到上——就这样反复上下擦，终于擦好了一遍。看着黑板报被这么一擦，真有几分干净了。这时，其他同学也来擦黑板了。我们就这样像松毛虫一样一个接着一个，看着被我们擦得”舒舒服服“的黑板，我还真有点羡慕呢！
给黑板洗完”藻“后，就要让我们这几个出色的”化妆师“来给黑板化妆了。卢老师不愧是”巧化妆师“，不一会儿就画好了一个好看的向日葵，还在花心里话画了一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的鼻子，和一个笑着的嘴巴，看起来可爱极了！然后，卢老师又在向日葵下面的根上画了一些黑白相间的琴键，好看极了！然后在两边边上画了红绿灯——
接下来，该轮到我、张子桢和陈榆升出马了。我开始认真地写起来：在道路上追追打打……张子桢也在写红绿灯的解释。陈榆升正斜着身子写一篇极短的小诗。
过了一会儿，我们都写好了，但额头上早已布满了汗珠，但我们看着漂亮的黑板报，开心地笑了。