幼儿园六一活动方案

2020-08-23活动

2017年幼儿园六一活动方案

  儿童节,是一个孩子的节日,代表着童真和童趣。以下是小编整理的幼儿园六一活动方案,希望对你有帮助。

  2017年幼儿园六一活动方案【篇一】

  一、 教师、家长致辞:

  弹去五月的风尘,迎来六月的时光,六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡六月,是童年的太阳;六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。

  首先,感谢各位家长能够抽空来参加活动,园内的集体活动已基本结束,接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现,是否觉得孩子已经长大,看到孩子们画的未来,是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童,他们已经拥有了自己所想要的未来,家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!

  二、 主题内容展示。

  儿歌展示:《快乐的小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担和板凳》、《十二月花开》

  歌曲展示《鸭子上桥》《滑稽歌》《猴子学样》《小树和小鸟》

  三、 亲子游戏

  准备:桌子若干张,乒乓球每组10个,塑料筐每组一个。

  玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐,爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则:家长可以指导孩子吹球,但不能用手帮忙,让孩子独立完成。

  四、 家长会及最后总结。

  孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作:

  1、我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的'。有个别的家长看到孩子不做作业,就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。

  2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的

  3、每次给孩子换洗被褥时,把被子逢一下,这样孩子睡得更舒服,幼儿个人卫生,天气渐热,需要家长及时给幼儿洗澡洗头。

  2017年幼儿园六一活动方案【篇二】

  一、活动目的:

  1. 通过此次活动,丰富幼儿角色体验,提高动手能力,锻炼与同龄人之间的交流,发展语言表达能力和增强勇气。

  2. 以通关的形式完成任务,让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦,并学会节约粮食。

  3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质,学习文明礼仪,体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

  二、 活动对象:

  幼儿园全体师生。

  三、活动形式:

  大、中、小班幼儿两两自由配对,大手拉小手,互相自我介绍后,共同完成一项任务。

  完成任务后,在老师那里得到一张自助餐门票,一起吃午餐。

  四、 活动时间:

  上午10:00——12:00

  五、 活动地点:

  幼儿园各班级

  六、 活动准备:

  1. 幼儿园准备:

  (1)活动材料的购买和收集、横幅(陆郎幼儿园首届“六一”大手拉小手 文明礼仪行)、门票的制作;

  (2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称 桌椅等等)

  (3)人员安排到位,各司其职;(见附表)

  (4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

  2. 各班级准备:

  (1)制作数字标签(1-18),每个数字做18个;

  (2)各班分配的任务和材料自备;

  (3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);

  (4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;

  (5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。

  3. 后勤准备:

  自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

  七、活动过程

  5月29日上午

  9:20 —— 桌椅布置

  9:30 —— 熟悉游戏规则

  听音乐找朋友,两两配对

  自我介绍

  完成任务

  11:00 —— 领取门票,享用自助餐

  12:00 —— 现场收拾整理

  注:

  1. 活动当天共18个项目,每个项目18人,一个项目由一位老师负责。以涂色为例,由***花负责涂色点1,***负责涂色点2,***负责从旁协助;以此类推;

  2. 上午10:30,各班保育员到后勤帮忙,负责幼儿进餐环节;

  3. 各班教师在本项目结束后,到进餐点帮忙;

  4. 所有教师和孩子一起进餐。


 

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