【实用】坚持作文四篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的坚持作文4篇，欢迎大家分享。
坚持作文 篇1
如烟的往事飘然而去，而一件极其平凡的事却使我终身难忘，使我对"坚持就是胜利"这句话有了更深刻的体会。
星期四下午，我在家作数学题。我轻而易举地创过了许多难关，可最后一关把我难住了。起先我认为这道题只不过是学习中的"纸老虎"而已。哼！我怎么会向你投降？
我美滋滋的想。后来，等我的耐心用完，"纸老虎"也就变成了"真老虎"了。于是，我决定明天问老师，先出去玩会。
我来到姐姐家，想找她玩。我轻手轻脚的走进屋。只见她正在练书法，她挽起袖子，把毛笔蘸满墨汁，慢条斯理地在写字。她的态度认真极了，我蹑手蹑脚地走到她身边，用手捂住她的眼睛说：“我是大老虎，想找你玩。”“我知道你是谁了，别闹了，我不得练书法呢。”“为什么？”“做事情就要坚持不懈，不断努力才能成功，冰冻三尺，非一日之寒。”
姐姐的话深深地打动了我，我又回到家里，聚精会神的埋头计算，似乎忘掉了周围的一切，经过认真的思考，反复的验算，我终于算出来了，我高兴得一蹦三尺高，连声喊到：“我算出来了，我终于算出来了。”
通过这件事，我懂得了做事情要坚持不懈，才能成功。
坚持作文 篇2
不听不知道，一听吓一跳！体育老师让同学告诉我：晚学后体育组长跑队训练了！想起当年的训练时的辛苦，我垂头丧气地走向操场开始跑圈。跑圈后要压腿，压腿后要做准备活动，做完准备活动后做加速跑，加速跑之后才进入正常训练。唉！
终于，加速跑做完了，我们进入正常训练。这时，老师方：“今天测一千米跑。”我们都张大了嘴：天啊，第一天训练，强度就这么大！老师却笑嘻嘻地说：“你们想要中大奖吗？大奖奖励可是八百米啊”我们急忙把身体调整完毕，站到了跑道上。老师一声令下：“走！”我们像离弦的箭冲了出去，我咬起牙关，使劲地赶才把两个人追上了。学校的跑道最短一圈二百五十米，我前一圈还保持地可以，但到了第二圈，我就支撑不住了。全身无力，心跳速度极快……我坚持着跑过了第二圈，但第三圈、第四圈简直就是噩梦！我的身体沉重无比，上眼皮也没劲抬高了，想直接倒在地上睡觉。其他队员也不行了，步伐变得沉重，步幅也越来越小。终于到了第四圈，我蓄足劲往死里冲，心中一直都吼着：“坚持！坚持！”总算跑完了，刚一过线，我就瘫坐在地上起不来了……我终于跑出了四分十六秒的佳绩！
通过这件事我终于明白了：坚持就是胜利！很多人以为成功是多么遥不可及，我却靠着坚持而胜利。从此，我经常勉励自己：在人生的低谷中，要必须坚强，必须乐观，必须坚持，必须胜利！
坚持作文 篇3
这是发生在我大学期间的一件事，公共课“社会学”的老教授给我们出了这样一道题目：如果一件事的成功率是1%，那么反复尝试100次，至少成功1次的概率大约是多少？备选答案有4个：10%、23%、38%、63%。
经过十几分钟的热烈讨论，大部分人都选了10%，少数人选了23%，极个别人选了38%，而最高的概率63%却被冷落，无人问津。
老教授没作任何评价，沉默片刻后，微笑着公布了正确答案：如果成功率是1%，意味着失败率是99%。按照反复尝试100次来计算，那失败率就是99%的100次方，约等于37%，最后我们的成功率应该是100%减去37%，即63%。
全班哗然，几乎震惊，一件事倘若反复尝试，成功率竟然由1%奇迹般地上升到不可思议的'63%。
有一句名言是这样的：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑至死都不能离手。”
坚持作文 篇4
在一堂叫做《失败怕什么》的品德课上，老师告诉我们没有什么事是一下子就能成功的，失败是成功之母。其实这个道理我们都懂，但是当遇到困难和挫折的时候，我们还是会选择放弃，即使我们知道阳光总在风雨之后。
但这次，当我读了《老人与海》这部小说，感受了那个名叫桑提亚哥的老人三天三夜与海抗争，与鱼抗争的经历。我才懂得，从失败走向成功的历程中，信念和坚持是多么的重要。当连续出海八十四天都没能钓到鱼;当独自一人在风浪中几乎一天没有鱼上钩;当鱼牵着他和他的船越漂越远;当饥饿和疲劳不断地威胁着他，他却没有失去信念，他坚持着，他最终征服了那条大鱼——那条十八英尺长的大鱼。
可能有人会说，他的鱼最后不还是被其它的鱼吃掉了吗?他最终带回家的只不过是鱼的骨头而已。但是我想说的是并没有因此而失败，至少他通过自己的信念，自己不断的坚持和努力，他钓到了鱼，结束了十四日的劳而无功，他征服了一条从未有过的大鱼，并且把它绑在了船舷上，带回了家。
老人看上去几乎有点可笑，让人觉得有点傻气。但是他给了我很多的启发，也让我想到了许多的事情。
我是个体育很差的人，我最初参加体育达标训练，扔实心球近的可怜，用同学的话说，还是他们立定跳远的距离远。所以，我一开始就放弃了，我相信我不行;我只能认命成为班级当中可以不达优秀的三个人当中的一个。但是我们的班主任老师却不准我们这么想。他告诉，甚至是警告我：我们班里不能有达不到优秀的同学，不行的也得告诉自己行，去坚持，去努力。
起先，我是害怕，甚至偷偷地用哭来申诉不公平。然后，我在无奈地跟大家一起训练中觉察到了进步，并且在同学的督促和“逼迫”告诉自己“不行也得行”。几番坚持和努力，我居然有了意想不到的进步，我的体育达标总分居然突破了430分，达到了优秀。其实那天老师诡异的笑里似乎就隐藏着“老人与海”同样的启迪。
现在回想起来，从奥数5分到75分的突破中，从作文名落孙山到今天的佼佼者，从不敢上台演讲到演说特长生，等等等等不正是应了桑提亚哥老人的那份不灭的信念和不懈的坚持。
“老人与海”之间的故事，不正在告诉我们：坚持着，努力着，或许明天就会好!
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