班级建议书

2020-06-18建议书

  在社会发展不断提速的今天,我们可以使用建议书的机会越来越多,当建议书是面对领导和有关部门时,可以中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的建议书呢?下面是小编精心整理的班级建议书7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

班级建议书 篇1

  班级管理的十条建议:

  班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展,使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯,使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点:

  1.从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造浓厚学习氛围,增强班级凝聚力的重要依据。

  2.以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接受,自觉遵守。

  3.要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,善于抓盲点、空白点及空白时间段。

  4.制订具体、完整的制度和行之有效的措施,并积极落实。

  5.工作要创新,不能默守陈规。

  6.要有耐心,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。

  7.“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

  8.处理问题力争追根溯源,从根本上解决。

  9.要尊重学生,虚实结合,管放适度,严宽有致,堵导并存。

  10.要善于借势、借力,即善于借任课老师、家长、学生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一处想,力向一处使,共同关注力的'主体—学生。

班级建议书 篇2

  我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱,再在最短时间内,把六个面变成一样的,玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。

  我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后,贴在墙上,让同学们在知识的乐园里快乐成长。

  我建议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、有趣的、感人的……故事,看谁讲得最好,让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能锻炼口才,还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。

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