描写家乡美景作文教学设计

2018-08-06家乡

  教学内容:本次习作的内容是── 写一写家乡的景物

教学目标

  1.培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

  2.能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

  3.学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

  4.要做到语句通顺,不写错别字。

教学重点:

  写出家乡的景物的主要特点,把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 教学难点:

  按一定的顺序描写景物,做到语句通顺,条理清楚。

  教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、奇思妙想,开启心路:

  1、 师:同学们,今天我们上一节习作课。等会儿我们可得好好表现。

  2、 今天我们说说景呀,先来说个简单的吧,我们都对自己的学校比较熟悉,那就先说说学校的景物吧(板书:景物) (生用1—2句话说)

  3、 同学们还真能说!我要加点难度了,现在我们扩大一点范围说,我们每个人都有家乡,我们能不能再来介绍介绍自己家乡的景物呢?(能)(板书:家乡的)你的家乡在哪儿?都有哪些景物?来说一说吧!(生说)

  4、 从刚才的介绍当中我发现,同学们的家乡都在凉州,那我们就以凉州为题来说。说之前,请随着老师的镜头再一次来欣赏一下凉州美丽的风光。

  5、出示课件2——7

  6、好,看完图片,同学们有什么感觉?(哇,凉州真美呀)哈,老师就给你出一个说的难题(什么难题?)那你们说说凉州哪儿最美呢?

  7、课前老师已经要你们搜集有关凉州的资料,你们可以自由交流一下。组成组

  讨论,然后选出最能说的那个同学,来参加比赛。开始讨论吧

  8、好,同学们讨论完了,那我们开始说吧!说的同学要说清楚,其他同学仔细听,听完以后大家评一评。谁说的景色就最美!哪组同学先说?、

  9、 指明说。觉得凉州哪儿最美?啊,天马湖老师这里有图片,可以给你来个画。

  10、同学们说得一个比一个精彩,真是让人大饱耳福呀。听完同学们的介绍,你们有什么想说的吗?

  文晓彤:我觉得王文鹏同学说的西郊公园很漂亮,因为那里有各种各样的花,五颜六色,非常好看!(老师补充:她能抓住景物的特点来说,所以说得很好。)(板书:抓住景物的特点)

  王喜:南城门广场的喷泉我们大家都很喜欢,我和爸爸、妈妈夏天的时候经常去那里看看。

  张乐乐:我觉得文泽华同学说得好,他写了象湖水的特点,而且他的那些优美的句子让人一听,就知道他很喜欢象湖。

  (老师补充:他喜欢湖,更热爱自己的家乡。)(板书:表达热爱家乡的感情) ??

  还要按照一定的顺序来写

  教师随机板书:

  抓住景物的特点

  按照一定的顺序

  表达热爱家乡的感情

  11、同学们,刚才你们说得很成功。同时老师也被你们深深地感动了,是呀,凉州这几年来,越变越漂亮,越来越有活力了,没法比较出哪里最美,在大家的眼中,凉州处处是美景!光说已经不足以表达我们对家乡的热爱之心,用笔来记下这份激情和感悟,我们把它写下来,好不好?(好!)

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