小学家乡的景物的作文300字

2021-02-23[第一单元]家乡的景物

小学家乡的景物的作文300字4篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学家乡的景物的作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学家乡的景物的作文300字 篇1

  我从小在农村长大。小时候,我经常去竹林里玩。因而,我对竹林有着深厚的感情。

  竹林,一年四季都很美丽,尤其是春冬两季我最喜欢。

  阳春三月,竹林一片生机昂然的景象。笋芽儿在春雨的滋润下,争先恐后得探出了小脑袋,迫不及待地脱下了裹在身上那密密麻麻的衣服睁开了那睡意朦胧的眼睛,似乎想快点看到美丽的春天。

  过了段日子,笋芽儿就长成了竹子。它们个个笔直地站着,看起来还真像一队刚入伍的新兵哩,一点儿也不比老兵逊色,真是长江后浪推前浪啊!一阵微风吹来,竹子摇动着竹叶沙沙,沙沙………,好似在唱歌,又好象在对大自然说:谢谢您,是您让我们茁壮成长……。

  转眼间,冬天在不知不觉中来临了。北风呼啸,天寒地冻,雪花飘零。可竹子一点也没有害怕,没有因此而倒下,反而,它们站得更直了。雪越下越大,落在竹林里,好像给大地铺上了一层厚厚的被褥。竹林霎时间变成了一个海上的小岛,竹子就是保卫小岛的士兵,迎着风雪站岗地笔直笔直的。这一切使竹林异常美丽。

  啊,竹林,我喜欢你。我喜欢你那生机勃勃的景象,但我更喜欢你那种不畏严寒的精神!

小学家乡的景物的作文300字 篇2

  我最喜欢家乡的田地,那里的田地一年四季都有美丽的景色。

  春天,我和朋友在田地里播种,我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里,然后再用土填满小坑,最后,再给种子浇水。过了几天,种子在我们精心的照看下,渐渐地探出了绿色的小脑袋,一阵微风吹来,它就不停地给我打招呼。

  夏天,我到田地里玩,发现嫩芽长高了许多,都有我身高的一半了,郁郁葱葱,从近望到远,我好像被浸在一片绿色的海洋里。

  秋天,我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋,连忙把家里的推车推过来,跳进田野里,把棉花和豆角采下来,把玉米和稻子割下来,累地我气喘吁吁,大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去,丰收的果实堆得满屋了都是,我心里喜滋滋的。

  冬天,雪花在空中飞舞,田野上覆盖上了厚厚的积雪,又松又软,突然,我们这一群孩子跑来,在田野里堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了。

  家乡的田野不仅给人们带来了温暖,还是孩子们玩耍的天堂。

小学家乡的景物的'作文300字 篇3

  我家门前的田野广阔无际。春天,夏天这里是绿色的海洋;秋天这里是金色的海洋;冬天又有一番别样的滋味。

  寒假终于姗姗来迟,我回到了我的家乡。我们这些孩子的心早已在广阔的田野上。我们穿好雨鞋,戴好装备,整装待发。爸妈一声令下,我们几个小伙伴箭步如飞冲向田野。首先我们开始搜集柴火,接着我们点火,我们不停的往上加柴火,小火苗立刻变成熊熊烈火。我们拿出火腿肠在火上烤,并且往上面加蘸孜然粉,辣椒粉,熟了以后蘸上番茄酱,吃起来那味道跟外面买的一个样。我们的心里美滋滋的。我们还会烤地瓜,烤鱼,烤玉米。总之我们能想得到的都会去试一试。

  吃足了,喝饱了,我们又别出心裁,我们踩田,叔爷爷家的小池塘里的鱼只能在一条道里游泳,我们就为小鱼开了一条小溪,刚修完不久,几条小鱼便游了过来,虽然这过程费了我们九牛二虎之力,让我们筋疲力尽,但是看到小鱼在快乐的游着,我们心满意足哦。

  啊!家门前的田野你为我增添了无穷的快乐,还为我分担了许多忧愁,我会把你的好永远记在心里。我会经常回来的。

小学家乡的景物的作文300字 篇4

  随着科技的快速发展,环境受到的负面影响亦颇为明显,其中西洋湖就是显而易见的一个例子。西洋湖位于黄山西路,那里扶风垂柳、青草依依,环境十分宜人,一直是附近居民悠闲散步的好去处。

  然而去年暑假途径那里,湖水已经泛绿并不时传来一阵阵恶臭。寻着这股浓烈的味道,会发现水中还有多条翻着白肚皮的死鱼,大小不一的随处漂浮在湖面上,发臭的死鱼身上爬满了苍蝇,看起来甚是恶心。

  为何湖面会出现大量死鱼?好奇的我问了经常在此散步的奶奶们,原来今年夏季晴热高温,长期不下雨,西洋湖水位下降了很多,再加上前几天气温和水温都较高,一些较大的鱼便因缺氧死亡了。

  西洋湖除了作为休闲好去处外还主要起着蓄水防洪的作用。这次一方面是因为黄山东路雨水管网中串联的污水,另一方面西洋湖没有长效的补水机制。长此以往,水质必会出现问题。

  我觉得好的环境是我们健康生活密不可少的一部分。我们要从小事做起,从自己做起,自个先当起保护环境的小卫士;另一方面,环境部门必须对身边的污染足够的重视,积极有效的采取措施。我相信,只要大家共同努力必会有一篇美丽的“明天”等着我们。

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