八年级下册生物教学计划-生物教学计划

2020-12-30激动

苏教版八年级下册生物教学计划-生物教学计划

  一、学情分析

  在生物学习过程中,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

  二、教材分析

  本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救,了解自己、增进健康。共6章。内容上增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  三、教学目标

  1、在传授知识的同时注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养。

  2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。

  3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

  4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

  5、通过复习,争取做到让每个学生都能顺利通过会考,让更多的的学生能在会考中达到A标准或取得满分。

  四、教学措施

  1、熟透教材,精心备课,按照洋思教学模式精心组织课堂教学。

  2、根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验,并认真批改,着重解决普遍性问题。

  3、尽量多安排一些课外实践活动,既提高学生的兴趣,又能贯彻素质教育,培养学生综合素质。

  4、尽量多的关注学困生的问题。

  五、进度安排

  章、节课文活动课时

  建议

  第四单元 生物圈中的人

  第一节

  精卵结合孕育

  新的生命人的生殖系统的组成和功能

  受精过程

  胚胎发育观察:人的生殖系统组成

  观察:动物的卵子和精子2课时

  第二节

  人的生长发育

  和青春期人的生长发育

  青春期发育

  青春期卫生

  讨论:青春期的'性发育

  1课时

  第三节

  人体概述人体系统的组成

  人体系统的功能观察:人体的主要系统

  实验:骨的成分与骨的特性之间的关系

  1课时

  第九章 人的食物来自环境(5课时)

  第一节

  人体需要的主要营养物质食物中的营养成分

  蛋白质、糖类、脂肪、维生素

  水和无机盐探究:常见食物的营养成分

  实验:食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪

  观察:食物中含有无机盐

  3课时

  第二节

  人体的消化与吸收消化系统的组成

  食物的消化

  营养物质的吸收调查:龋齿发生率

  探究:口腔内的化学性消化

  观察:小肠结构

  2课时

  第三节

  膳食指南与食品安全我国的膳食指南

  食品安全设计:营养合理的“一日食谱”调查:食品安全1课时

  第十章 人体内的物质运输和能量供给(10课时)

  第一节

  血液和血型血液的组成和功能

  输血和血型观察:人血涂片

  解读:血常规化验数据

  实验:模拟“血型鉴定”

  2课时

  第二节

  血液循环血管和心脏

  心率和脉搏

  人体的血液循环观察:心脏的结构

  探究:运动对心率的影响

  观察:鱼尾鳍的血液流动

  4课时

  第三节

  人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成

  呼吸运动

  肺活量

  实验:测量肺活量

  2课时

  第三节

  人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成

  呼吸运动

  肺活量

  实验:测量肺活量

  2课时

  第四节

  人体内的

  气体交换

  人体内的气体交换

  探究:呼吸时二氧化碳体积分数的变化

  1课时

  第五节

  人体能量的

  供给人体能量的供给

  体温讨论:人体通例量的供给

  实习:测量体温

  1课时

  第十一章 人体内废物排入环境(3课时)

  第一节

  人体泌尿

  系统的组成人体泌尿系统的组成

  肾是泌尿系统的主要器官

  观察:肾的结构

  1课时

  第二节

  人体废物的排出尿液的形成和排出

  人体排出废物的处理讨论:尿液的形成

  调查:居住地人粪尿的处理方法

  2课时

  第十二章 人体生命活动的调节(7课时)

  第一节

  激素调节人体主要的内分泌腺

  甲状腺激素

  胰岛素讨论:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

  调查:糖尿病的发病率

  1课时

  第二节

  神经调节脊髓和脑

  反射和反射的类型

  人类特有的条件反射

  睡眠观察:脊髓的结构

  实习:膝跳反射

  实习:测定学习时间

  调查:每天的睡眠时间

  2课时

  第三节

  感知信息眠和视觉

  耳和听觉

  皮肤感觉调查:中学生近视的成因及对策

  实习:听力测试

  探究:手皮肤的触压觉

  4课时

  第十三章 人是生物圈中的一员(4课时)

  第一节

  关注生物圈——环境在恶化人口增长过来

  环境问题严峻讨论:中国人口的增长趋势

  探究:模拟酸雨影响植物种子的萌发

  2课时

  第二节

  保护生物圈——从自身做起人类发展和生物圈的关系保护生物圈的对策和方法调查:自己的环境保护意识

  探究:生活垃圾分类处理的必要性

  2课时

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