【荐】留在心底的风景作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的留在心底的风景作文，希望能够帮助到大家。
留在心底的风景作文1
记忆就像一扇窗，推开了就难合上。你如一朵雪莲，开在冰雪中。
八年前，和朋友看电视，世锦赛。“祯啊，男子单人自由滑快开始了，到时候给你指个人。”“谁？”“到时候就知道了。”她眼中闪烁着激动，一脸神秘。时间好像很慢，我感觉过了一个小时。“看！是他！羽生结弦！”电视上，一位男单选手滑进冰场，如一颗耀眼的流星，划过眼际。他优美的姿态，迎来了观众的阵阵掌声，如风景般，如诗如画。
五年前，冬奥会如期举行。我特意关注了男子单人花滑，一个熟悉的身影出现，掌声如当初般响亮，“是羽生！”我不禁喊道。仔细看时，却看到他前额触目惊心的伤口，急忙上网查询。《羽生结弦与闫涵相撞》《羽生结弦热身时受伤》……相似的标题弹出，我震惊。回身看比赛直播，却依然看到熟练的跳跃与流畅的步伐。镜头聚焦到他脸上，看得出他紧咬的牙关，也有坚强与自信。听着央视记者的解说，眼前不由朦胧起来，这风景，也定格在朦胧中。
昨天，在电视上没有找到直播。上网，便弹出了关于他的帖子。《羽生结弦无缘金牌，美国华裔选手夺冠》，看到标题，我不由一怔，第二？亚军？银牌？我不由疑惑。他是两届冬奥会冠军啊！在视频中，我看到了他的短节目和自由滑，依然是一道风景，4s跳空影响了他的成绩，但他依然是那个坚强、努力，永不言败的羽生。
命运向勇士低语：你无法躲避风暴。勇士低声应答：我就是风暴。这是对他的评价。
他，是一道亮丽的风景，留在心底，无时无刻不激励着我，勇敢前进。
留在心底的风景作文2
我走在那条弯弯曲曲的乡间小路上，布鞋在泥巴里踱来踱去，呼吸着新鲜空气。四周都是田地还有农民在干活，真是一派和谐的景象。过了不多久。我终于看到那间老屋，还跟屋五年前的一样，油漆几乎已经掉光。以前爸爸早就想帮他们盖间新屋，爷爷总说：“人老了住不慣那些新屋，还是陪了自己一辈子的老屋好，也可以帮你们省钱。”走近那老屋，看到奶奶坐在小板凳上一把一把抓碗中的米还学着小鸡叫喂给它们吃，爷爷躺在摇椅上戴着老花镜看着报纸。
我上前打开那篱笆门走了进去，爷爷奶奶看见了我，奶奶把我拉进了老屋，爷爷只说了声：“回来了。”爷爷就是这样不爱多说话，但他其实很关心每一个人。
吃完晚饭，我们坐在竹子做的小凳子上，奶奶为我摇着扇子。我被皎洁的月光吸引了，“如果能触摸一下月光那该多好呀。”我自言自语道。爷爷不知怎么了独自一人进屋，我和奶奶仍望着那夜空。夏季的夜空是一望无际，还布满许多的小星星，他们挂在夜空中一闪一闪地，美丽极了。周围是那么的寂静，只听见蝉鸣和蟋蟀声交织在一起，好像在演奏着交响曲。这时候爷爷从屋内端出一盆水，放在地上，“爷爷你在做什么？”“我在捉月亮。”渐渐地，水中出现了一到金光后变成了一个完整的图案，接着抬头望了望月亮，他们好似亲兄弟般。我用手去触摸水中的月亮，感觉凉凉的，舒服极了。我高兴地跳了起来，他们的脸上也露出了笑容。
过了一些日子，我要离开了。虽然时间很短暂，但那是我心底最美丽的风景。
留在心底的风景作文3
我拍过的照片不算少，可唯这张我放在心底。有飞舞的雪花漫天漫地，还有雪人的笑脸和我一起，爸爸妈妈的脸冻得通红。却挡不住阵阵笑意，我被挤在俩人之间，每抹笑容都发自心底。阵阵笑声穿透岁月，直至我的童年悄悄溜走。
如今我又一次捧起相册，上面还散发着温暖的气息，只是比起门外的争吵，显得有些许薄意，悄悄下床我放下像册，搂着小熊代替妈妈，沉沉睡去。
在梦里，爸爸的脸依然通红，只是手却紧紧握在一起，妈妈咬紧牙关不发一语，映着灯光，垂下的银丝更显老意。
看着他们，我真想回到过去，满地飞雪的过去，小小的我和大大的雪人，还有手牵着手坐在一起，爸爸搂着妈妈站在背后，说我们都是他的孩子。
现在的我看着这一切，打心底羡慕涌起，恍惚中听到雪人融化，每一片雪花融化时，都是在大声说：“回到过去。”
留在心底的风景作文4
最美的风景不在山水之间，而存在于心间。在我心中，有那么一道分外明丽的风景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅浓郁的油画，又或许只是偶然起兴随手画下的一副不修边幅的速写，并不耀眼，可只惊鸿一瞥，便长存于我的心底，历久弥新。
夏日的午后，炽热的阳光无情地烘烤着大地，窗外的蝉鸣似乎又弱了些，兴许蝉儿们也是耐不住高温，飞到角落乘凉去了。推开门，一股热浪扑面袭来，阳光更是晃得我睁不开眼。我只得压低帽檐，快步向学校而去。边走心中还抱怨道：这样的天，有把伞遮阳该多好啊！
巧了，我实现不了的小小愿望，偏偏就有人实现了呢！
正当我在学校的路队中缓慢移动时，前方正有一个老师撑着伞，不疾不徐，朝着教学楼走去。我甚至都感觉她刚才经过我时带起的那阵风，都是清凉的、惬意的。我也不由得向这位老师投去了羡慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我顺着老师的目光看过去，是一位站岗的值日生。她头上一粒一粒饱满的汗珠，稍稍眯起的眼睛，都足以证明天气是多么酷热。然后，我看那老师一步步地走向了值日生，把手中的遮阳伞递出，口中关切地说：“天热，这伞你先打着吧。”值日生的眼中闪过错愕，随即拒绝道：“不用了老师，您打着就好。”两人你推我让，最终值日生拗不过老师，便拿着了伞。那老师也心满意足，步伐轻快地进了教学楼。
此时值日生手中拿着伞，走过的人都看得出，此时的她，心里暖洋洋的。而那伞，就像冬日大雪时那件棉衣，给人温暖，让人心安。
一阵风儿吹过，我的心清凉，惬意……
春看百花秋望月，夏赏清荷冬听雪。好的风景，总会使人驻足，令人难以忘怀。而这样一幅送伞图，便是留在我心底最美的风景。