成都郫都区初中入学划片范围

2021-06-13[第五单元]金钱,共同面对的话题

成都郫都区初中入学划片范围

  小学阶段每天有六节课,而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多,而进入初中,一天的课程会增加到七节,而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识,以下小编为大家整理了成都郫都区初中入学划片范围,希望对大家有所帮助!

  成都郫都区初中入学划片范围

  1、郫都区实验学校

  户籍在郫筒街道“北大街-南大街”城市中心纵轴及其延伸线以东的小学毕业生。

  2、郫都二中(初中部)

  户籍在郫简街道“北大街-南大街”城市中心纵轴及其延伸线以东的小学毕业生。

  3、岷阳实验外国语学校

  户籍在郫筒街道“北大街-南大街”城市中心纵轴及其延伸线以西的小学毕业生。

  4、红光思源学校

  户籍在红光街道的属于红光思源学校小学招生区域的小学毕业生。

  5、红光中学

  户籍在红光街道的属于红光小学招生区域的小学毕业生。

  6、犀浦街道实验学校

  户籍在犀浦街道317线(成灌路)以南的小学毕业生。

  7、犀浦外国语学校

  户籍在犀浦街道317线(成灌路)以北的小学毕业生。

  8、安靖学校

  户籍在安靖街道的小学毕业生。

  9、团结学校

  户籍在团结街道的小学毕业生。

  10、古城学校

  户籍在三道堰镇(原古城片区)的小学毕业生。

  11、三道堰学校

  户籍在三道堰镇(原三道堰片区)的小学毕业生。

  12、唐元中学

  户籍在唐昌镇(原唐元片区)的小学毕业生。

  学校简介

  1、岷阳实验外国语学校:

  县委、县政府谋划区域教育发展大计,将原二中初中部与鹃城学校的小学部合并,成立郫县岷阳实验外国语学校。学校的成立,掀开了郫县教育新的历史篇章。郫县岷阳实验外国语学校于2010年元月16日开工,仅用二百多天就完成了学校的.设计施工、设施配备、组织招生等一系列工作,向社会兑现了9月1日开学的承诺。学校占地面积共135亩,使用面积共95亩。硬件设施先进,实验设备、电教设备、科技设备、图书装备位居全省一流。校园环境整洁、幽雅,绿化面积达50%左右。由于郫县学校整合,现已经完全为小学,姓名称为:郫筒二小金花桥校区学校的建设速度和规模,在郫县教育史上屈指可数。

  郫县岷阳实验外国语学校以“服务于社会,关爱学生成长,彰显学生个性,突出外语特色,为郫县教育事业培养优秀学生”为办学宗旨,集中了原二中的优质师资力量,继承了原二中初中外语教学的名优特色,同时融合了鹃城学校老师的淳朴,认真,开辟出一条融科学性、人文性、思想性、教育性为一体的办学之路。郫县岷阳实验外国语学校将秉承何公的办学思想,以深厚的文化积淀为基础,发扬岷阳书院“明体达用”的精神,古为今用,同时彰显学生个性,突出外语特色,一定会培养出优秀的学生,为郫县教育事业增光添彩。

  2、红光思源学校:

  红光街道毗邻成都现代工业港、高新西区及犀浦镇,经济社会发展迅速,城市人口快速增长,今后五年,核心城区人口聚集预计将达10万人;镇级财政实力较为雄厚,镇党委、政府对教育一贯高度支持;镇域内有西华大学、成都铁路技工学校、银杏酒店管理学院等高校,社区教育资源丰富。

  学校集川西民居建筑元素和书院式建筑特点于一体,占地72亩,建筑面积12641平方米,绿化面积25809平方米。结构合理,布局精当。春天花草繁茂,夏天树木掩映,秋天银杏飞蝶,冬天苍松劲挺,一年四季如诗如画,美不胜收。

  力争到2011年末,将郫都红光思源学校建成校园环境优美,文化氛围浓郁,硬件设施一流,师资精良,管理精致,办学特色鲜明,教学质量全区前列,区内外具有相当知名度和美誉度,快速城市化进程社区的九年制窗口学校。具体阐释如下:

  校园环境优美,文化氛围浓郁。种植一批与学校建筑风格协调的乔木;将原有草坪、绿化带进一步规范整治,使之趋于更美观、大方、精致;倾力打造富有“思源感恩”特色的校园文化,将之体现于橱窗照壁的装饰,教师、办公室内外墙的布置,以及校本教材的开发运用,学生社团的建设中。

  硬件设施一流。购置更换一批教学、实验、办公设备,使之更齐备、先进,更符合人体工程学设计,更利于学生健康成长,教师专业发展;笔记本电脑做到大教研组每组一台;力争建成塑胶运动场;将学校东侧空地建成学生劳动实践及生活体验园——“思源感恩园”;再建一幢教学楼,适应小班化教学的要求及红光区域人口快速增长的趋势,使学校逐步达到3000人的办学规模。

  师资精良。通过培养、引进,初步建成一支较高素质的师资队伍;小学部、初中部高学历比例达80%;教师教育观念进一步转变,教学技能明显增强,年龄、性别结构更加合理;每一学段,每一学科都有数名骨干、带头教师,培养3至5名在全区,乃至成都市具有影响的优秀知名教师、学科带头人。

  管理精致。按照“高标准、精致化、常态化”的管理思路,扎实推进学校德育、教学、安全、后勤及其他管理工作;牢固树立培育学生服务家长,“纳税人就是教师衣食父母”的思想;将德育、教学等各项常规工作做精,做细,做到极致;逐渐形成富有“思源感恩”特色的制度文化,管理文化。

  在此基础上,形成思源学校鲜明的办学特色:教学上,以“思源感恩”为特色,毛主席诗词、文章,传统国学经典为内容,适合低、中、高段学生的校本教材开发、运用、推广,塑造学生学会感恩,热爱家乡,建设祖国的思想;德育上,依托社区高校资源与独特的“思源感恩”地域文化,创设丰富的学生实践活动,培养学生生存、生活、创新能力。

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