我记忆中的老师作文五篇

2019-09-06记忆

  在我们的成长学习过程中,我们会遇到很多老师,每一个老师都不一样,有他们独特的魅力,但是在你的记忆深处,一定有那么一位好老师!下面是小编整理收集的我记忆中的老师作文五篇,欢迎阅读!

  我记忆中的老师作文(一)

  在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

  李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

  后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

  我记忆中的老师作文(二)

  我在生活的许多教师,但其中一人我永远不能忘记。她是我在我的中学,他的名字是许庆文的英语教师。她年约40则,并期待比她年轻的年龄。她是一种,合格和有能力的教师。

  她总是耐心,从不帮助她的学生感到厌倦。每当学生提出问题转向她,她会毫不犹豫地去帮助他们。她善于组织教学和班上好。她的教学,有趣,有吸引力和知识化。在开始一个新的教训,她给学生几个问题,引导他们的准备,并告诉他们一些背景知识,以扩大他们的知识。在课堂上,有时为了突出重点,她会告诉风趣的故事。她纠正了我们的演习,及时,认真。这样,她的学生也可以从错误中吸取教训。

  在她的帮助下,所有学生在学习英语方面取得迅速进展。喜欢她的学生,因为他们认为自己最好的朋友以及她的最好的老师。我们是多么幸运的是她的学生!

  我记忆中的老师作文(三)

  从幼儿园到现在,教过我的老师有很多:男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中,给我印象最为深刻的,是一位男的、年轻的,代课的老师。

  记得那是我上三年级时,我们班的语文老师换成了一位只有二十出头的小伙子。他姓吴,我们都亲切地喊他吴老师。别看他只是一位年轻的小伙子,但他的全部心思都放在我们身上,上课下课都跟我们打成一片。记得他刚来时,发现我们的拼音学得不太好,就下苦功夫来给我们教拼音。可是学校的教导主任不干了,批评吴老师,就知道教拼音。但你知道吗?教导主任是个莆田人,自己的Z、C、S都分不清,还不让人教拼音!

  吴老师跟其他的老师不一样。虽然是个单身汉,但是他愿意把我们当成他的孩子。他的房间极其简陋,一个床铺,一张办公桌,木质的地板被他拖得干干净净,这里就成了我们的天堂。中午,通俗生,寄宿生都会聚在他的房间里,有的在桌上画画,有的在在床上做作业,更多的是躺在地板上睡觉。吴老师被我们挤到办公室去批改作业了,

  傍晚时分,同学们早早地吃完晚饭,一起去等吴老师,然后簇拥着老师一起去乡道上散步,那绝对是一道独特的风景!

  教师节到了,按惯例,我们每人应该给老师送一幅画。吴老师却说:“你们都别送,送了我也没地方挂呀。”有一次吴老师生病了,按惯例,我们每人应该给老师送一瓶罐头。吴老师却说:“你们别送,老师不爱吃罐头。”但我们知道吴老师平时喜欢生吃黄瓜,所以家里有种黄瓜的同学就都带了一根黄瓜送给吴老师了。

  吴老师虽好,但也打人了。记得有一天,我们班最调皮捣蛋的一个男生,他莫名其妙地打了我一下,我便追着想还手。可是老追不上他,到放学了,我还没打到他,他早就偷偷地溜回家了。下午,他一到学校,我就冲上去还了上午那一大巴掌。也许他早把上午的事忘了,被我这么突如其来的一掌,打蒙了。顿时,哭个不停。同学把这事告诉了吴老师,吴老师把我叫去,也给了我一小巴掌。从来没挨过老师的批评,更何况是一巴掌呢!我委屈极了!

  此时,回想起所有的教过我的老师,对我最好的是吴老师,唯一打过我的也是吴老师,谁叫我也有错呢!真真切切给我印象最深刻的就是吴老师了。

  我记忆中的老师作文(四)

  在教过我的老师中,有一位老师让我记忆犹新,那就是我读三年级时的刘老师。在我的记忆里,她是一位要求严格的老师。现在回想起来,她那时刚毕业来我们学校实习。她圆乎乎的脸上泛着红润,还布满了大大小小的青春痘。

  她对我们的要求甚是严格。有一次,她在给我们讲评作文,全班有几个同学的作文书写格式不对,她硬是要全班同学都重新书写,大伙嘴里不停地埋怨着,她的脸色依然铁青。我用胆怯的目光偷偷地察觉,她是位责任心很强的老师,并没有存心要罚的意思。

  在课外的时候,她与我们一同做游戏,我还记得她给我们唱儿歌的情景。

  记得有一次,我们正在描红。刘老师在教室里巡视,并认真地检查同学们的习字册,纠正我们的写字姿势。当老师走到我的身边时,我的心在怦怦直跳,生怕有什么“把柄”被她抓住。使我意外的是,老师用她那温暖的手指向我的习字册,亲切地说:“这个‘拔’字右边部分是‘友’字右肩上加一点,而不是‘发’。你知道吗?‘拔草’要把那个竖给拔掉。”此时的我,完全没有看到她的严厉,而是那张红扑扑的脸上出现的可爱的笑容,那个笑容犹如一位姐姐对妹妹的爱。

  直到现在,每当我想起那个笑容,心中便有春天般的温暖。这样的老师,我怎么会忘记呢?怎么会不从心里喜欢呢?

  我记忆中的老师作文(五)

  夜,寂寥,宁谧。夜莺在枝头酣唱着美梦,我却久久难以入眠。捧着《读者》,坐在窗前,仰望苍穹,繁星装点着夜空,银月亮弯了几个弯。再低头,大字赫然映入眼帘——赶不走的代课老师。“随风潜入夜,润物细无声。”哪个老师不是勤勤恳恳在付出?我们的班主任何尝不是如此。

  沿着街际,低着头慢慢走,看着路边蜗牛。轻哼着歌,不远处的向日葵格外喜人。漫布的向日葵,热情蓬勃地像我们的青春。初次值周,不该迟到!加快 步伐,向学校走去。刚到校门,看到校门口站着的礼仪员,心里更是慌了神,毕竟第一次值周就迟到了。飞快地跑到教室,甩下书包,急促地呼吸着,略显匆忙。看 到老师,有些心虚,硬着头皮向老师走去,心脏在瘦弱的胸腔里怦怦直跳,生怕受到老师的批评。

  老师依旧叫住了我,她的脸色温和,眼神那样温柔,宛若可以融雪般温暖。“从你家赶来很匆忙吧,这么远。”老师并没有批评我,微笑着。我看着老师 的眼睛,微微点了点头。“那你今天先住我家好了,明天也不会迟到了。”老师拍拍我的肩膀。“老…老师,这不好吧。”连忙晃动着手臂,心里感觉不好意思。 “没事的没事的,晚上就住到老师家里。”老师脸上划过一抹好看的弧度,说完就走了。尽管还没做出回复,该是算默认了吧。

  残阳滤过树枝,落下斑斑树影,放学了。踌躇着,还是缓缓走向老师家里。饭桌上,老师一家人攀谈着,时不时也问我些话,只好红着脸回答。吃完晚 饭,我坐在老师家的客厅写作业。老师也坐在我身边,用笔记本敲打着文字。老师的女儿多多,拿着自己的小插画,乖巧地拽着老师的袖口,眼神里只是天真,问: “妈妈老师,我有问题,妈妈老师,我有问题……”

  老师的眼睛没有离开过屏幕,淡淡地回过一句:“多多,你别吵,妈妈在忙。”循着老师的眼神,屏幕上是我们的成绩总结,震撼了。她可以对我们不闻 不问,把家庭放在第一位,对自己的女儿最上心,可她没有。夜深了,班主任想抱抱自己的女儿,让自己的心稍微靠一靠岸,多多却将班主任推开了。她蹙起她的小 眉毛,佯装生气地说:“妈妈,你走开!我不喜欢你!”母亲不招孩子的待见,这感觉很伤人。老师的眼眸掠过一丝伤感,但老师深知,自己是一名教师,不会仅是 自己孩子的妈妈,她要把自己的爱切成好多好多份,自己还有太多太多的孩子……

  那是半夜,夜深的已经记不清几点。我爬起身,眯着朦胧睡眼,蹑手蹑脚地摸去厕所。没走几步,我惊呆了!老师一个人坐在客厅,没开一盏灯,只屏幕 亮着,手指还在不停地敲打键盘,她还在编辑总结。我怕吓到老师,轻轻地问:“老师,你还没睡吗?”“没呢,这个晚上得完成。”老师没回头,细声细语。“那 老师你早点睡,我上个厕所就睡了。”“好的,晚安。”“晚安。”回房间时,老师疲倦地打个了哈欠,她的身影在微弱的灯光下霎那间高大了……

  “叮铃叮铃~~~”风吹风铃的声音,把我拉回现实。浅浅一笑,心里漾过一迹暖流。一年前的事还历历在目,这样的老师我们想讨厌她都很难。天上有颗星分外明亮,闪烁着光,那也是在默默耕耘的你吗?

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