通通的生字记忆法作文

2018-12-20记忆

  今天和通通一起默字,在默写“捡”字的时候,他一边写一边念叨:“拿起一个香蕉皮,扔进果皮箱,箱里还有三个垃圾。”默写完了问他:“你刚才念叨的是什么呢?”通通很神秘的回答到:“那是一个咒语,能记得字的咒语。”我好奇极了:“什么咒语啊?快告诉我。”通通嘿嘿的笑了:“你看用手拿是提手旁,香蕉皮就是上面的人字,果皮箱就是两横,垃圾就是那三个点。”通通边说边在纸上给我写出‘捡’字。

  突然我想到通通经常会把一些字编成一段话,只不过我没有太重视。比如才学的字‘蹦’就变为:用力蹦,蹦到两个月亮山上。河沿没了水舟字来帮忙,这个是‘船’字。月和要手牵手是‘腰’字。前天默字忘记了失字如何写,他又编了:夫人戴歪帽。哎!因为不重视以前编的字,所以我就记得这么多。

  真没有想到记忆生字还可以这么有意思。更没有想到他还会这一手。我也好好的检讨了一下自己,做妈妈的怎么这么粗心,差一点把这么好的习惯埋没了。以后通通再编排生字我一定要记下来,还要不断的鼓励他这么做。

  其实这一切都是这两年的积累,刚开始认字的时候老师就刻意的把生字变成谜语,让小朋友们猜。通通一学到新的生字谜语就回来让我猜,有时候故意猜不到,让他觉的自己好了不起。渐渐的他就爱上了像谜语一样的字,如果不爱怎么会想出这么多的“咒语”呢?

  有时候老师教过的东西并不能马上起到效果,但积累的多了,效果就会出现了,会给自己带来很多惊喜。希望通通老师也能看到这篇日志。通通能这么棒都是她们的功劳。没有这些点滴的积累怎么会有今天的成绩!

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