教师节对教师教育寄语

2018-07-13寄语

  教师,应该与学生站在同一天平上。

  ——卫松斋语

  爱生如母,是老师的本分。

  ——卫松斋语

  用心灵深处最真诚的爱,陪伴着孩子们走过风雨坎坷的人生旅程。

  ——张学策语

  师必与学生进行推心置腹的交谈

  ,让他惊喜地发现,你不再会斥责他。

  ——张学策语

  师不应只限于解惑,,而应重训练孩子的创造力。

  ——张学策语

  学生就象一本书,需要教师认真地品读。

  ——王秀芝语

  任何时候,老师对学生的爱都不是多余的。

  ——王秀芝语

  每个孩子都有擅长之处,考虑到这一点,教育才能达到锦上添花的效果。

  ——王秀芝语

  握握学生的手,追求的不仅仅是目光的平视,更

  是心灵的交流。

  ——马建华语

  望地球,它只是一颗星;看自我,微小到无形。

  ——张秀爱语

  尊重学生的人格,就是尊重自己。

  创新是教育教学的不竭动力。——刘志友语

  ——赵发信语

  教师应会的教育名言

  ※ 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;

  一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。

  ※ “教师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思

  想,却不值得称道。教师应该是火柴、打火机,主要职能不是自己燃烧,而是点燃学生的希望之火、智慧之火,激发学生的激情。

  ※ 我们应该让我们的学生明白:我就是太阳,我就是上帝,我就是

  爱迪生,我就是总统;我一思考,就会灿烂。

  ※ 教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;

  不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。

  ※ 体验才是真正的学习、深刻地学习,是学习的核心,是开发悟性

  的途径,也是素质教育的特征。

  ※如果学生因你的存在而愉快、开心,那么,你的教育就成功了一半;

  如果学生因你的存在而痛苦、拘束,那么,你的教育就已经失败。

  ※ 在有的教师那里,他的职责似乎就是挑毛病,找岔。他就在对学

  生的刁难、折腾中生活,还把这种刁难、折腾视为恪尽职守、教书育人、无私奉献,一直在忙忙碌碌中错中错,麻木不仁。

  ※ 一个人必须感觉成功,才能成功。教学的艺术不在于传授的本领,

  而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人,而是帮助一个人。

  ※ 我们把人忘了。我们说,21世纪是数字化的世纪,是竞争全球化的世纪,却忘了21世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学,却忘了首先教他们学做人。

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