高中毕业后，我就离开了州温。上个月回家时，听说母校要办一期校刊，同时也欢迎毕业生们借此机会捎去对母校的思念，这让我不尤沉浸在对母校的浓浓回忆中。虽然离开二十中已经xx年了，但在母校的三年美好时光却是让人无法忘却的。
我是15年前，也就是xx年进的州温市第二十中学，第十班。那是个在当时看来还比较特殊的实验班，一个人数只有30人左右的“微型班”。如果让我概括在二十中，在十班度过的三年，那便是--“极其快乐地成长”。三年里，我从一个害羞内向的小姑娘，成长成为一个活泼外向的女孩；从一个不识ABC的小学毕业生，成长成为一个以英语见长的中学生；从一个体质弱身体差的小丫头，成长成为一个热爱体育的假小子。或许可以说，如果没有在二十中的三年，我的人生轨迹也会截然不同。
都说初中时的我们是好奇的，叛逆的，甚至偏激的，但幸运的是，也是可塑性最强的。记得刚入学时，我内向，不善言辞。母校提供了健康的学习环境，也给了我无限的机会。虽然班级人数少，但我们的活动并不失色。当初的我并不觉得参加班级小活动是多么有意义的事，可现在回想起来，如果没有当时站在讲台上的颤颤惊惊及慌乱失措，又怎么会有今天给美国大学生授课时的一气呵成及游刃有余。在母校的住校生活更是让我获益良多。那种早早离开父母，与同伴共同学习自理自立的快乐难以形容。这些经历也让我在异地求学时显得更加乐观与自信。
虽然我入学时，二十中才建校两年，但相信我们的教师团队比起其他学校，应该毫不逊色。候定平老师视学生如子女，教书育人；季星莲老师因材施教，亲切热情；郑银凤老师严谨治学，一丝不苟……当时的我，虽做不到心无旁骛，但也算是认真努力。我不是个天赋很高的人，这从我参加各类竞赛的成绩并可看出，但后来我也发现，比起那些重点中学的学生，我们并非总处于劣势。我感激母校的老师们让我早早明白，学业正是人生规划中的重要一步。
记得初三时，除了文化科目，大家还得为升学体育考试花费心思。撇开应试考试的利弊之争，我的的确确是自那之后彻底改变了对“体育”的看法。陈洁老师当仁不让，是最大功臣。因为求分心切，那时的我总是渴求一些“课外辅导”。严肃又不失幽默的陈老师让我明白，“体育”，除了能带来升学时所需的高分，除了带给我们健康的体魄外，还有其无穷的乐趣。这种认识，当然是在升入大学，以及后来出国求学后显得越发深刻。也正因此，我知道生活原可以如此丰富多采。
最近常常在想，母校给了我三年美好的回忆，或许我也能为母校做点什么。以前总觉得时机并未成熟，因为我还没真正开始自己的事业，更别提什么成就。但尤如我们鼓励学生从点滴小事着手一样，感恩回报也应从平常做起。我希望，在学校允许的情况下，我能设立一个奖学金，以此鼓励我们的的莘莘学子，今日积极向上，他日饮水思源。同时，希望能以我父亲的名义命名奖学金，因为正是他把我送入二十中的十班，并一路毫无保留地支持我的学业。