教师期中考试后的打算(最新)

2020-04-24考试

  老师们,期中考试虽然过去了,但学生进入初中学习生活才刚刚开始,我们教育教学的路还很长,让我们本着积极进取,勇于探索的精神,为学生负责,让学校满意,让家长放心,努力开创七年级教育教学的新天地。

  1.抓管理、促教学。

  通过级部抽查、班主任日查、值日主任巡查,强化落实各时间段学生学生应该干什么(班务日志),确保学生秩序井然有序,有更多的时间投入到学习中去。进一步理顺班主任值班、靠班、奉献的关系,加强班级之间的合作。

  2.加强对三类学生的教育和培养力度。

  ①对关键生:由班主任依据学生考试成绩,将边缘生(级部前300名、500名)分配给任课教师,通过关键生谈话记录加以落实;②对学困生:除加强思想加以外,由班级学习带头人帮扶,采取生帮生的办法,随时随地进行帮扶指导;③对思困生:以班主任和级部帮扶为主,建立思困生成长档案,有针对性地定期找其谈话,做细致的思想工作,确保班级稳定发展。

  3.通过主题班会的召开,进一步培养学生树立正确的人生观、人才观,养成良好的学习和生活习惯。

  如“梦在心中,路在脚下”为主题的班会,旨在培养学生告别童年,迈好青春第一步,适应初中学习生活,做好人生发展规划;以爱因斯坦名言“成功=艰苦劳动 正确方法 少说空话”为主题的学法交流班会,目的是告诉学生,学习无捷径,要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成;以“学会感恩”为主题的班会,通过学生交流父母的关爱,老师的关心,同学们的无私帮助,对学生进行亲情教育,让学生感受到“爱”的力量;以“加压拼搏,勇闯佳绩”为主题的班会,营造良好的学习氛围,以饱满的热情迎接期末检测。

  4.强化集体备课,落实讲学稿的规范使用,切实提高课堂教学效率。

  通过深入备课组参与集体备课、随堂听评课、不定时抽查教师、学生讲学稿使用情况加以落实。

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