科技馆之行的作文

2020-04-20科技

  科技馆给我们带了乐趣,拓宽了我们的眼界,增长了我们的知识。小编整理了科技馆之行作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:科技馆之行

  “咣”的一声,时光宝盒把我带到未来的科技馆中。

  进入科技馆的大门,首先映入眼帘的是一个使用太阳能LED灯的喷泉,它采用循环水系统,是环保型设计。绕过喷泉池,来到选择区域,共有大小25个入口,入口处服务设施一应俱全。游客首先要选择不同的通道进入,如果是未成年人要通过红色入口,而成年人则进入蓝色入口,老年人行动不便,则进入无障碍绿色入口。

  之后,游客便乘坐时速为8000公里的时光机来到所属的馆中。第一个区域为动物乐园,这里主要有一些动物方面的展览及动物体验机,例如恐龙生存体验是模拟恐龙的生存过程。除了这些,在动物乐园中还有一个招牌项目,就是“探索亚马逊”。乘客坐在冒险飞车上进入时光隧道,两边是奔跑的大象、狮子以及热带雨林中的动物。一切都是用4D技术做成的,十分逼真,伴有动物的叫声和座椅的前后左右摆动,给游客以真实冒险的享受。

  结束了动物乐园的旅程,下面就来到了植物王国。在这里,你不仅可以参观花卉展览,欣赏各种植物,还可以查阅有关植物的资料,培育出自己喜欢的植物种子并栽种,这些有趣的活动会让游客在欢乐的体验与尝试中得到知识。一进门,一股栀子花的香味扑鼻而来,不过这不是真的花朵散发出的味道,而是利用花粉分泌出的特有成分转化而成的。在植物乐园中,到处都有这些人性化的设计,营造出了一种温馨的气氛。

  第三部分是未来世界,在这个区域中,主要是有关科学技术、未来探索和宇宙之谜的展示。其中最有趣的要数“模拟宇宙飞船舱”。在这里,你可以成为一个宇航员,试穿宇航服并体验太空失重的感觉,甚至可以“挑战擂台”赢得火星、金星、土星、木星四大星球的旅游套票,进一步感受宇宙的奥秘。除了“宇宙之谜”外,在未来世界这个单元中,你还会看到有新颖的科技产品展示,其中有机器人还会邀请你参加他们在未来房屋中的Party,体验更多的科学技术带给人们的方便与快捷。

  这就是我心目中的科技馆。让科学这把金钥匙带领我们遨游神奇的未来!

  第二篇:科技馆之行

  “好消息,好消息,扬州也有科技馆喽,明天上午扬州科技馆开馆啦……”我们班主任雎老师边进教室边高兴的喊着,为我们几个小记者每人发了一张科技馆门票。

  第二天上午九点三十分,我准时来到了科技馆的楼下,只见四幢雄伟的大楼矗立在我的眼前。三号楼就是我们要去的科技馆了。由自愿者大哥哥为我们编好组后,我们就跟组进入了科技馆。

  我们首先来到的是机器人展厅,映入眼帘的是机器人的发展历史。看完后,我大为惊叹,原来现代化的机器人经历了如此漫长而且复杂的发展历程。接着,我们来到一张大方桌前,桌上摆放着各种各样的机器人。哦,我明白了,原来这里就是人和机器人互动的地方。我轻轻触摸了其中一个机器人的脑袋,他就立刻有了反映——“摇头晃脑起来,并且扭过头来很好奇地看看我,似乎在问我,你为什么要摸我呢?”我再一使劲敲敲他的脑袋,他就哇哇大叫:“为什么打我,好疼哦。”哇!机器人真的会说话,真是太有意思了。这里还有会踢足球的机器狗,与人对话的机器宝宝,能自由飞翔的机器蜻蜓等等。

  接着,我来到了科学启蒙展厅。只见一个大圆形水池摆在了展厅的地上,水池上有各种各样的玩具,其实每一种玩具都是一种科技产品,都解释了一个科学知识。其中最让我感兴趣的是声控喷泉,我对喇叭使劲喊了一嗓子,结果喷泉水就会喷得很高。喷泉的高度会随着喊声的大小而高低不同并且会变化出不同形态,好似跳舞一样,特别好玩哦。为什么会这样呢?我一看解释说明,才知道原来喇叭里面有一个大的麦克风,声控喷泉的原理是将声音通过麦克风转变为电信号,经过放大及其他一些处理,推动电子开关,再去控制设在水路上的阀门的启闭,从而达到控制喷头水流动的通断。这样随着声音的变化,人们可以看到喷水大小、高矮和形态的变化,把人们的听觉和视觉结合起来,使喷泉喷射的水花随着声音的变化的旋律而翩翩起舞。因此,声控喷泉也被誉为“音乐喷泉”或“会跳舞的喷泉”。人类的智慧真的太伟大啦!

  科技馆给我们带了乐趣,拓宽了我们的眼界,增长了我们的知识。我还会再来的!

  第三篇:科技馆之行

  我们初二开学的时候开展了为期一周的军训,在这军训期间,我们开展了各种有趣的活动:拔河,滚轮胎,人体浮桥……其中最令我难忘的,莫属参观科技馆了。

  一天,教官给我们训练了半小时的军姿,神神秘秘的带我们到了食堂的楼上,打开了那扇充满神秘色彩的“旋转门”,展现在我们眼前的是各种新奇的玩意,教官于是给我们介绍,这里是科技馆,今天上午就让我们在科技馆里长见识了,我们要根据说明上的使用这些机器,不能把他们弄坏。

  首先第一排开头的那个玩意是一个方体圆锥向上滚的模型,它好像战胜了地心引力一般,一个劲的往上滚,我们看了说明书的解释却还是半知半解。

  第二个就有趣多了,是个圆筒洗衣机的样子,里面有许多圆形泡沫,一按下按钮,里面就有风吹出来,但关键在于,吹出来的风没有旋转,是直直的吹出来的,可是里面的泡沫却像龙卷风般旋转了起来,我们都百思不得其解。

  第三个吗,额额,大家都很熟悉,就是一个太阳能灯,只要一照在太阳能帆板上,旁边另一盏灯就会亮起来,这是最基础,大家都在用的太阳能发电,老师也讲过其实我们所需的有机物,归根结底还不是来源于绿色植物,而是太阳能。

  第四个吗,刚开始看的时候还真是没看懂,后来新学期上了新课,我才知道其原因。没错,这就是勾股定理的证明模型,告诉你A²+B²=C²这个定理。

  那里面新奇的玩意还多着呢,我也不太记得清了,反正个个都蕴含着深刻的科学知识,希望大家有时间也能带上自己的爸爸妈妈一块去科技馆、博物馆这类长知识的地方游玩。

  第四篇:科技馆之行

  十一黄金周的第一天,姑姑就带我和她的儿子华仔一起去港区的海洋科教馆参观。

  我们坐了二十分钟的车,就到了科教馆。我和华仔一下车,就像猛虎扑食一般,“飞”向科教馆。姑姑在后面挥着手对我们说:“哎!还没买票呢!”我们只好先去买票,往回走的时候,华仔还笑着说:“嘻嘻,差点就被人家当作逃票的给抓住了。”

  票一到手,我们俩就兴高采烈地冲了进去。刚一进门,看到景象就让我们不由得大声惊呼。原来,我们面前的大屏幕上正显示着多姿多彩的海底世界,有五彩缤纷的珊瑚、憨态可掬的海龟、行动敏捷的剑鱼……令我们看的入神。

  在接下来的一个小时中,我们把一楼完整的看了一遍。令我印象最深的是:“亚特兰蒂斯”、“百慕大三角”。走进“亚特兰蒂斯”时感觉还好好的,可走到屋子内,整个人就会向一边倒。华仔在旁边对我说:“好可怕,我们还是出去吧。”“等一下,看那个球是干什么的?”我问,华仔摇了摇头。我只好艰难地走过去,把小球从高处滚到低处,可谁知小球又自动滚回了高处,真有意思。就像在真的亚特兰蒂斯一样。“百慕大三角”就是一个迷宫,它是由好多块玻璃组成的,所以无论走到哪看,都只能看到千千万万个自己,我们在里面只能靠触觉来探路,哪里能走就走哪里。华仔的三句话,还制造了点恐怖气氛:“我们会不会出不去了?出不去就会饿死了?要不要求救?”我只是摇摇头。一直凭着感觉找走出去的路,直到走出来之后,我才发现,“百慕大三角”其实很小,只是里面的镜子让你产生了视觉错乱,所以觉得它很大。

  接着我们还参观了植物园和地下一层,地下一层主要是一些稀有鱼类、海螺等等海洋生物,特别是那里的龙虾要不是有龙须在摆动,我还不知它躲在里面呢?夕阳渐渐西沉,我们挥手告别了科教馆,踏上了回家的路。尽管今天比较累,但我感觉还是很愉快,因为在海洋科教馆我学到了平时在课本中所学不到的知识。

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