课堂的作文400字:课堂趣事

2020-06-20课堂

  导语: 说起课堂,大家觉得一向是非常乏味的,但是也有很多趣事呢。下面是yjbys作文网小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。
 

  课堂的作文(1)

  天地苍茫,蔚蓝的天空,飞鸟在翱翔;幽深的海底,鱼儿在遨游;我,这个世界的一个小分子,在课堂上找到了乐趣所在。

  “上课讲的内容是……,大家赶紧看啊!”课代表声嘶力竭地布置课前任务,无奈,这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议,根本不起任何作用。

  这时,像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样,全班鸦雀无声,静得让人心里发慌,慢慢转身,抬头—— 任课老师瞪着铜铃大眼,胸脯夸张的一起一伏,显示着内心的气愤,来不及多想,赶紧回头,装作学习的样子。

  “铃——”上课铃终于敲响,英语老师夹着书,迈着方步,优哉游哉地进了门,抛下一句:“我看大家挺欢啊!是不是?”“嘿嘿,……”几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸,低下了头。“你,你,还有你,包括那些没有完成作业的,都蹲下!”

  蹲下?这不是给那些人创造不认真听课的机会吗?我们面面相觑。再看看老师,眼镜下面那有神的小眼闪着“狡诈”的光,难道……

  课上,那些“卑躬屈膝”的人们不时传来几声呻吟或抱怨:“天哪,累死了!”“不好,腿麻了!”“哎呦,哎呦,老师动私刑了!”“要人命啦!”……看不出来,幽默诙谐的老师还挺有心计的呀!

  这节课在我们的笑声中结束了,而那些人呢?在老师的折磨”下霸气尽失,半死不活,趴在桌上休养呢!

  还没有缓过劲来,语文老师踏着模特步翩翩而至,用充满磁性的`男中音精力充沛地说了声:“同学们好!”便又跟着他进入了美妙的文字世界……

  老师用加星的方式“引诱”我们积极回答,同学们热情高涨,上到得力干将,下至无名小卒,都将手举过了天,让老师无法抉择,不禁喜上眉梢,班级气氛达到高潮,意犹未尽之时,下课铃终究是响了起来……

  哦!下节课是数学,让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧!

  飞鸟在翱翔时,蔚蓝的天空属于它;鱼儿在遨游时,幽深的海底属于它;我在上课时,有趣的课堂属于我!

  课堂的作文(2)

  一天,我们在上语文课,老师叫了几个同学去黑板上听写生字。

  当听写到“傍晚”这个词的时候,一位同学写了个傍“目兔”。等同学们都写完了以后,老师对他的字进行了讲评,把他写的那个“目兔”重点讲了一下,说他写的是“眼睛看兔子”。同学们听了都很惊?,老师又说:“这不嘛,他写的是目和兔的组合,这样写难道不是眼睛看兔子吗?”听了老师说的话,同学们哈哈大笑起来,老师说:“笑话到此结束,我们继续上课。”教室里又恢复了安静,接着老师就讲了“晚”字的写法和意义。晚——就是日+免,把太阳免了就到了晚上了。同学们觉得这样的解释很有趣,同时又记住了晚字的正确写法。

  真是一节有趣的语文课,我越来越喜欢我的语文老师了。

  课堂的作文(3)

  今天,课堂上发生了一件有趣的事儿,让同学们兴奋了好久,去看看吧。

  伴随着优美的铃声,数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后,老师提出了这节课的要求,让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求,同学们都拿起书本开始全神贯注地复习,我呢?也不例外,埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了,似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时,一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟!”还没等我反应过来,一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原来是一只小麻雀,只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下:“快,关上窗户!”同学们立刻响应号召行动起来,可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊,在那边啊!”“到这儿来了,这儿这儿!”“跑你那边去了,快,周芷颜,在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的,一会儿跑到这边,一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁,但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去,“唧唧,唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步,屏息凝神地靠近,接着以迅雷不及掩耳之势,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹,我一下子解了心头之气。哼,看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它,老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀,感觉摸上去浑身热乎乎,软绵绵的,真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要,我也要!”“好可爱啊!

  课堂的作文(4)

  课堂的40分钟是我们学习的时光,所以,有许多人认为:课堂上总是在不停地学习,既无趣又死气沉沉。可我却认为课堂是有趣的,是多姿多彩的,每一堂课都各具特色。

  这几天,我们班在课堂上经常发生一些有趣的事,让我现在一想起来,就禁不住开怀大笑。

  趣事一:数学讲题行个礼

  “叮铃铃”,上课铃声响起,数学课又来了。今天的数学课要复习图形的面积,李老师把所有的图形都画在了黑板上。本想着李老师要把这些图形一个一个的给我们耐心地讲解,可没想到她却说:“这几道题,我要分别让几个同学上来讲解。”到了讲第三道题的时候,李老师随口叫道:“杜昀韬,上来讲第三题。”他跑上了讲台,完整地讲出了这道题计算面积的过程,同学们都鼓起了掌。

  但是,当他快要走下讲台时,突然停住了。他要干什么呢?我们都睁大了眼睛,没想到,他竟然把右手放在左肩上,左手放在身旁,朝大家搞笑地鞠了一躬,这才大步走回了自己的座位。我们的掌声顿时消失,变成了“哈哈哈”的笑声。看到他那滑稽的样子,就连平时非常严肃的李老师也笑了起来。

  趣事二:语文课上睡大觉

  星期四下午全是语文课,那一次,赵老师正在专心致志地给我们分析着语文课文,并倾听个别同学的发言,我也在全神贯注地听着赵老师讲课。突然,赵老师的目光投向了我旁边,大声地喊道:“XXX,请你回答我刚才提问的这个问题。”我好奇地看了一眼我的同桌,只见他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴边还流着一行口水,我真是太佩服他了!

  听到了赵老师的话,同桌终于睁开了他的眼睛,晕晕乎乎地站了起来,嘴里还“嗯啊、嗯啊·····”地发出了奇怪的声音。赵老师又说道:“怎么样?睡得舒服吗?做什么好梦了?”同桌一时哑口无言,红着脸低下了头。看到同桌那份懒洋洋、迷迷糊糊的样子,同学们顿时哄堂大笑起来。

  趣事三:背课文笑掉大牙

  这天的语文课上,赵老师一进教室,就开始检查头天晚上的语文作业——背课文。赵老师先让我们全班同学一起背了一遍,同学们都背得滚瓜烂熟。赵老师又抽查了几个平时背课文总是背得不熟的同学,他们都自信地站了起来,一个个也都把课文完整、熟练地背了下来。

  最后一个抽查的是耿玉龙,他也自信地站起来,就开始熟练地背了起来。前面几段他背得都很熟,可是最后一段有一句是“树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样”,他背着背着,却背成了“树汁流经血管,就像血液流经我们的血管一样”。“树汁怎么能流经血管呢?”听到这句可笑的话,我们都忍不住笑翻了天,可是,他却好像还什么都不知道一样,站在那儿,脸上写满了问号。看到他那个样子,我们笑得更厉害了······

  这就是我们班课上发生的一些趣事,这些趣事为我们的课堂增添了许多乐趣,看到这些趣事,你是不是也跟我一样想笑呢?

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