课堂小动作

2020-07-05课堂

  当你在课堂上听到别的声音时,那就是同桌在弄小动作了。虽然内心反感,久而久之也会成为难忘的回忆。下面是小编采集的资料:

  课堂小动作(一)

  我估计有好多人都有过上课做小动作经历,我同桌就是其中之一。

  “铃铃……”,上课铃响了,同学们都陆续走入教室,这节是数学课。我同桌是一名语文尖子,而我是一名数学尖子,因为我们俩的爱好不同,也因此常常打架。同桌觉得上数学课好无聊,就开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在他的身上,同桌一看样就更来劲了。数学老师却毫不知情,继续讲着课,有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾劝过他,可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任,要不是数学老师的偏向,我同桌至于如此吗?数学老师光是给学习好的尖子生开小灶,对于中等生总是爱理不理的,还歧视差生。我还清楚的记得,有一次,老师让没有带作业的同学站起来,尖子生宋佳旭站起来了,老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气,但是老师还阵阵有词。

  这小动作不仅仅只是单纯的小动作,它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该不尊重老师,但是老师要是不偏心于好学生也不会有这样的事情发生了。

  同桌作小动作固然不对,但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助,不但他们的学习会上去,连心理都会感谢你的。

  课堂小动作(二)

  今天下午,上语文课时,阳阳拿新买的三角板玩,说是新买的,是因为昨天下午放学后刚刚买的。阳阳上课做小动作,是阳阳的不对,回来后我也批评他了。只是班主任老师做的也有点过分了,老师拿起阳阳的三角板,两手向上一抬,三角板就成了好几片不规则的碎片了,阳阳才买了不到一天的三角板就这样被毁了。

  阳阳回家后对我说了在学校做错事了,我就先批评了阳阳。紧接着阳阳又说了三角板的最后归宿,我就对阳阳的姥姥说:“阳阳做的不对,我们批评阳阳,老师批评阳阳这都是应该的。只是老师不该折了阳阳的三角板,这就是老师的不对了。”阳阳姥姥说:“这应该向老师提一下,如果总是毁学生的`学习用具,还怎么学习呀,应该点到为止,批评做小动作的学生以下就够了。”

  阳阳还说:“我的三角板是第二个被老师折碎的三角板,已经有一个同学的三角板在几天前被折了。”

  我十分理解阳阳,因为是新买的三角板,所以爱不释手,在上课时也忍不住拿在手上,可三角板语文课是用不到的。老师见了肯定是生了气,但是二年级的小学生的自律性还不是很好,老师对他们批评教育,这家长是不会说什么的,家长也想让孩子学好,不想他们在课堂上做小动作。

  这个班主任老师刚刚上任半个月,中间还请过好几次假,给家长印象就一般般了,还做出过分事情,刚好明天要开家长会,我一定要好好和老师谈谈。

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