快乐的数学课作文

2021-02-05快乐

快乐的数学课作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的快乐的数学课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  课堂充满知识的气息,课时虽短,但也充满着快乐的气氛。

  课堂随着一阵动听的铃声开始了。一望课室门口,满头黑发,脖子上挂着闪亮的项链,还不时发亮的连衣裙,上面绣着美丽的花朵。未见其人,先闻其声。“同学们准备上课了!”老师脸上洋溢着笑容,进了教室,同学们作出反应,拿出笔,合上嘴,回到座位。气氛立刻就上涨了。

  老师不时瞟了瞟异常兴奋的我们,抖了抖手上的粉笔,接着又说道:“拿出你们的作业,我要评讲。”

  话音刚落,我不知不觉地动起我的手,作业纸随即被我拿出来。

  “谁会第一题,请个同学讲一下。”同学们纷纷举起自己的“高手”,个个斗志昂扬,望着老师。

  “我来。”我的同桌站起来了,“它是个最小的质数……应该是……”他结住了话,不时望了望满怀期望地看着自己的老师。

  “老师,我知道,奇数是1。”又一个同学站起身,显出一番自信的`样子,抢了我同桌的发言权,“对吗,老师?”

  课室里你不时发起一阵笑声,有的昂着头,有的弓着腰,还有的笑趴在桌子上了。

  “不对”,老师淡定地纠正道:“是质数。”

  教室里又响起一片纷闹声,我的同桌急得脸通红。我不禁挺直了腰,缓缓举起了手。

  “老师,我知道,质数是1,奇数是2。”我下意识地往后退了退,看了看正思考的老师,老师接着又让我坐了下来。

  教室里的同学笑趴了,我才梦初醒,“糟,说反了。”我心里直砰砰,流下了硕大的汗珠。

  只见老师捂住了嘴,哈哈大笑。满脸笑容的老师略带严肃地说道:“同学们,奇数是奇数,质数是质数,想好再说,别糊涂了。”老师指了指大家,说教道。

  微笑的我们立即合上的嘴。就这样,半节课就过去了。

  一节快乐又充满点尴尬气氛的数学课结束了,同学们在一个快乐与喜悦的气氛获取知识。真是一节快乐的数学课啊!

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