种快乐作文(2)

2021-03-07快乐

种快乐作文4

  从小到大,我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书,我总是被妈妈催促着,监督着学习。就象一头不肯往前走的牛,被人鞭打着,吆喝着,才肯往前走。因此,我从来都觉得学习是一件苦差事。可是,这学期,我逐渐改变了对学习的看法……

  我发现,其实读书也并没有那么的苦恼。以前我学数学,就等于看天书,题目摆在那我却无法动笔,也就只会抄同学的。这个学期,跟上了老师的节拍,原来数学也不是如同天书那么的难。

  学习也是一种快乐。当我们在学习中,认真的上课时,做好每一堂笔记时,每一次遇到不会的题目时我会认真去思考,如果还是不会,我就会去请教同学或者老师,在学习的过程中就像吃一个好吃的食物,只有等你慢慢的去品尝,才能尝出里面的奥秘。所以学习也是一种快乐。

  学习可以改变我们一生的命运!我们专心专致的去对待学习,你的回报自然也不会差。在人的一生中,生活是需要方向的,而学习就是我们的主要方向。在学习中,我们难免会遇到一些困难,但只要我们慢慢的解决,也会成功的。

  很多同学都在想,学习其实就是为了应对自己的父母,应对老师。但他们却忘记了学习的真正意义。学习是一种享受,一种快乐。也有人在想,不读书有什么关系?我们还不是能好好的,他们可能忘了,人的一生每一天生活就像一条带刺的路,并不是你想象中的那么简单。一个人如果没有知识没有文化,就等于没有了灵魂,想想一个没有灵魂的人是怎样子的。“你一时的贪玩换来了一生的卑微”。这样值得吗?

  你快乐也要学习,不快乐也要学习,还不如带着一颗快乐的心去学习。因为学习是快乐的源泉,如果不快乐,学习有什么意义?学习是多姿多彩的,虽然在学习中有着酸、甜、苦、辣,但在这酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。

  经历了很多事情,才深深的体会到学习不是一朝一夕的事情,而是循序渐进,一步一个脚印,扎扎实实抓好基础是最重要的,刻苦学习也是学好的基础,对待任何问题不怕困难,不怕麻烦,因为任何事情都怕认真二字,只有做到了,就可以战胜困难。所以好好学习吧!

  如果有人问我:“你的快乐是什么?”我想我可以明确地回答:“学习。”因为它容纳了我所有的快乐。

种快乐作文5

  放学了,孩子走到广场执意要跳蹦蹦床。还没等自己话落,宝贝早已在蹦蹦床上大施拳脚。周围的大哥哥姐姐看见突然来了个小弟弟,越发的狂欢起来,肆意的跳跃着,大声的狂叫着……“床动杆摇”之势霎时成为广场上最惹眼的风景。

  看着一张张无所顾忌的脸,我突然也有一种想要试试的感觉。说实在的,现在的孩子真幸福,幸福的让人妒忌。我记得小时候买了一朵头花--一元钱一朵,粉红色的绸子做的,上面贴着些金色的纸花--别在头上特别的漂亮,那朵头花我整整戴了两年,直到卡子坏了才“下岗”休息。可我也没有把它扔掉,经常会拿出来看看--看着它,初戴时女伴们围在自己身边欢呼雀跃的赞叹声依然会在耳边清晰的响起,被包围的是儿时自己似乎魅力的样子……

  而今,大街上的饰品店琳琅满目。站在里面,各种晶、钻光芒四射,一个个美丽令人眩目,令人无法睁开眼睛去辨别。所以每次满怀希望地进去,左挑右选却总是茫然无措,最后只能是空手而归。无法选择的结果只能是没有选择。

  不知道孩子长大后会不会也有我这样的困惑呢?那似乎是一个遥远的问题。而摆在眼前的是,他正在为自己所做的这一个选择辛苦并快乐着--一种实实在在的快乐。其他的孩子也和他一样,他们尖叫着,是那样的畅快;他们欢笑着,是那样的无邪,即使已汗流浃背,也丝毫没有累的感觉,有的只是兴奋和快乐。

  而我,也越来越喜欢看他们跳了。有的跳的很高,脚一沾床面,一个反弹“噌”的一下,人已超过了床四周的栏杆,如火箭发射般迅疾;而宝宝只能跳到栏杆的一半。但他也是那样高兴,虽然他也仰望着高处的哥哥姐姐,满眼的羡慕与崇拜,但没有丝毫的不满和灰心,依然乐此不疲地为自己奋斗着,开心地笑着,偶尔跳在空中还来个360度大旋转,然后平稳地落下,大叫一声,再度起跳……在这高高低低之间流动的,只有快乐,一种实实在在的快乐,一种发自内心的快乐……

  是啊,无欲无求,能开开心心做自己喜欢的事情,那就是最大的快乐。而真正能这样做的人又有几个呢?生活中太多的负累已束缚了我们的心,我们的手,我们的嘴,让我们不得不在生活的洪流中磨损了自己,把最初的天真与单纯尘封在一个个规则构架的框子里,最后锻造出一个社会的人--一个个为活着而生存的人--而不是真正想要的自己。

  真的怀念那种无知的纯真,哪怕就像现在这样--自己已失去,只能远远地观望,也是一种幸福,一种快乐--最起码,能依稀看见原来的自己……

种快乐作文6

  有一个晴朗的午后,我们一起谈论着以前的自己,轮到我讲了,我微微的笑了笑,便陷入了对从前那段时光的追忆里……

  那依旧是一个阳光灿烂的下午,太阳笑着,而我却哭着。我紧紧地攥着一个作业本,低着头任老师指手画脚地说着,我不知道他到底在说什么,低着头一言不发,突然,一个刺耳的字钻进了我的耳朵,“笨!”我猛地一抬头,错愕的看着老师,“愤怒”清晰地写在她的脸上。我紧紧地抿着嘴唇,他刚说完,我就逃也使得跑出了办公室。

  刚出办公室,我的泪水就像决堤的洪水一样流了出来,我使劲的让自己不放出声来。我抽泣了,我瞥了一眼那恶毒的太阳,恨不得把他揪下来,我恶狠狠的咒骂着它,眼泪不争气的流了下来。

  “笨!”耳边回想着这个声音,心中不由得泛起了一阵阵的哀伤,我双手托着下巴,呆呆的望着窗外的天空,是暗灰色的天空,再往下一看,是一群鸟儿,它们在天空中飞翔,不时发出欢快地歌唱,他们自由而快乐,我的心在微微颤抖,尽管是灰色的,毫无生气的天,那也属于他们的天呀,快乐的理由就是这么简单。

  蓦地,我似乎明白什么……

  这时已是秋季,树叶飘落下来,秋风瑟瑟,是一个凄凉的季节。

  教室是安静的,我们正在思考一道数学题,已经过了大半节课,却没有一个人有答案,我在草稿本上拼命地演算着,努力的思考者,在我的脑海里已经有了答案。

  我小心的举起手,老师像收到了惊吓,有2,我站起来,十分流利地说出了解法,老师有点诧异地盯着我,惊喜地说:“不错!你很聪明!”我怔了怔,有一种幸福而令人激动的感觉冲击着我的心,这是什么?是快乐!

  原来使自己快乐就是这么简单,而让自己快乐是一种能力。

  我慢慢的掌握了使自己快乐的能力,并且在使用这种能力中发现了爱与快乐的联系。

  升入了初中,学习的压力增大了,心情也容易变质。

  有一天,作业压得我喘不过气来,而今天又要做寝室卫生,我很恼火,感觉一股火气直冲向头顶。

  我气呼呼的走进寝室,看到许多同学在这里,我告诉自己要克制。

  “嘿!你们怎么这么早就上来啦!”我大声地说着,他们笑着说:“老师又没拖堂,我们一下课就跑上来了!”看见他们的笑脸,我感觉快乐又回到了我的心里,我是一个开朗的女孩,我有快乐的能力。我的故事讲完了,我笑着补充说:“快乐是一种能力,那时我明白……”

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