宽容的爱作文4
大海因为宽容，而变的浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。
一个寒风凛冽的下午，我坐在公交车上正对着手哈气，试图让冰冷的小手暖和一点。此时我发现走道邻座的一位中年妇女，脸色腊黄，一手捂着嘴巴，一手紧按胸口。旁边是一位穿着时尚，披着一头美丽卷发的年轻姑娘，正在津津有味的欣赏窗外的风景。
突然，司机叔叔猛地一刹车，一件意外的事情发生了。
这位中年妇女因为受不了刚才的急刹车，本来就难受得她再也控制不住，身子猛地一侧，吐在了年轻姑娘漂亮时尚的衣服上。妇女慌了神，紧皱眉头，显得手忙脚乱不知所措，连声道歉：“对不起、对不起……。”女孩回过头来的一刹那，全车人都把心揪得紧紧的，都在为这位中年妇女担心。我心里想：“这下糟了，车上肯定会有一场猛烈的暴风雨。”可谁也没想到，迎来的不是一顿怒骂。只见姑娘把外面的衣服脱了，关切的对中年妇女说：“大姐，没事的，不用着急，你现在不舒服，就坐在我这个通风的位置吧。我马上就要下车了，站一会也无所谓。”“可……可你的衣服脏了怎么办呢？要不一会我们一块下车，我给你买一件吧！”这位中年妇女说道。女孩微笑着说：“没关系的，衣服脏了再洗洗一样能穿呗。你还是好好休息一会吧。”说着她站起身扶中年妇女坐在靠窗的位置上。
车门开了，姑娘下车了。大家伙都不停的赞叹道：“这女孩心眼真好”，“这女孩真善良”……
这就是美，一位姑娘用行动向我们展示了宽容的美是爱的化身。这件小事，我们就能感觉因为有了宽容，世界拥有了美丽。让我们一起学会宽容，在和谐的环境中愉快成长吧！
宽容的爱作文5
热，真的是热！ 感谢朋友选了个热情似火的日子邀我相聚，怕紫外线毁我花容，我起了个大早，奔至去乡下的巴士。没想这年头人都勤快，车上仅有后排两个座空着，坐吧！这时紧跟我后上来一胖胖的中年妇女，她左手挎着个大大的竹篮，右手捉着个屁股上套着塑料袋的老母鸡，一上车便用厚重的乡音大呼小叫：“这么多人啊！我篮子里的鸡蛋放哪啊？师傅啊，替我找个地方噻。”司机俨然被这热流烫得火大，没来由地回敬：“我送人还要送蛋啊！不行你抱着！真是的！”妇人被抢白的无语，只好坐在我旁边。竹篮刚放下，又上来几个人，一会儿将车占满，为了让空，妇人只得将竹篮拎起放置膝盖，两腿架在后排拱起的台阶上，将篮和鸡一起抱至怀中。
看着妇人难受的坐着，我本能地向一旁让了让，妇人却不好意思地笑笑：“鸡臭着你了吧？我把它屁股塑料袋扎紧了，不会赃到你的。”说真的她长得真是难看，但真诚的笑容却让我感动，“爷爷过生，特地从女儿那逮的本地鸡还有本地蛋，老爷子要哦。”妇人自顾自地唠叨着，“昨天买了一大堆东西，今天盼着呢，一大早就打电话催呢！”看着妇人满脸的喜悦，我不禁被感染：“老人高寿？”“九十啦！”她的大声回答惹得车上人全将目光投来，我无奈地笑笑。
车在行驶，这驾驶员想必是开渣土车的底子，转弯、让车幅度真的挺大，好几次让满车的人跳起了拉丁舞，站在妇人前面的小伙如不是身手敏捷，早就连人带手全埋进妇人篮中，妇人大叫：”我的蛋哦！看着噻！别弄碎了我的蛋哦！”满车人怒斥司机：“搞什么搞？开慢点！”司机不言不语继续着自己的原则，这可难为坐在后排的我了，那份颠簸让我骨头都快散架，心里直恨我那个热情过火的朋友，选了个这么美好的日子。还没等我恨完呢，坐在我身边的妇人却以郭晶晶似的入水动作连人带鸡和蛋一起冲向车中间的过道，原来司机来了个急刹，妇人前面没遮没挡，加上她两手不闲，惯性将她快速送出。蛋是彻底完了，鸡也落得个残疾，妇人硕大的身躯下，安有完卵？真的是鸡飞蛋打！妇人趴在过道中间，半天才起身，司机一如既往地开着车，一切仿佛与他无关。原以为妇人起身后会与司机理论，可出乎所有人意料的是，她看了看篮内的其他物品，再看了看齁齁叫的老母鸡，拍了拍身上的灰，又回到座位上了。前排的坐不住了：“找司机，叫他赔蛋！”旁边的也看不下去了：“叫他退你车票！哪有这样开车的？”大家的言语我想坐在最前的司机一定听到了，他的速度明显比开始时慢多了，但他依旧不言语。妇人显然惊吓过度，这时才开口：“小伙子唉，你这样开车要出人命的，今天跌下去的是个老人你就完了，今天我老爷子喜日，不和你计较。下次不要这样开车了，一车人命呢！”妇人朴实的话语让嘈杂的车厢立马安静下来。
妇人是平凡的，但她的言行却折射了一份深沉，它不是故作的，更不是功利的，她在用一个普通人的淳朴告诫这个社会：有一种爱叫宽容。我想司机读懂了，我们也读懂了。
宽容的爱作文6
一位教育家曾说过：“没有爱的教育，就不是成功的教育，教师演讲稿——有一种爱叫宽容。”教育需要爱，但这种爱应该是有利于学生成长的，而不是偏爱，宠爱，而我今天想说的是一种博大的爱，这种爱也叫——宽容。
对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。在我的教学生涯中，我就非常注重去宽容自己的学生。
在我代课的班级有这样一位学生上课时常低着头不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋书“阿衷”，说实话，我当时很气愤，真想把他的小书没收了，然后当场撕个“天女撒花”，让他知道我的厉害，看他以后还敢不敢不专心听讲了。而我当时可能是由于那天心情好吧！反倒没有那样做，而只是弯下身悄悄对他说，上课要专心听讲。那节课他可真是专心听讲了，让我更没想到的是从此以后那位学生上课时并没有再低着头看小书，反而更加专心的听我讲课了。其实当时我并不知道自己的宽容和无意间的一句话，能让他的学习态度能有这么大的改变。可见有的时候，对待学生，宽容的力量并不见得就小！正因为我无意间利用了宽容，才懂得宽容可以改变一个学生的学习习惯，甚至它还可以改变学生的一生。
从学生成长角度看，出错是学生的权利。因此我们在对学生提出要求的同时，更要有一颗宽容之心，要允许学生犯错，演讲稿《教师演讲稿——有一种爱叫宽容》。当然，宽容不是无限制的宽容，而应该让宽容有一个尺度。我就因为没有掌握好这个度而发生过一次教育失败。
在我们班有一位同学语文基础很差，有好多字他都不认识，背诵当然就慢了，而且写字速度也特别慢。我怕他背诵不完，及时交不了作业本，每次都让他少背诵一些，少写一些。这样他到是能完成了我交给他的任务，可是半学期过去了，他非但没有进步，而且是速度越来越慢了。我才意识到是我对他的“特殊照顾”让他失去了与别人竞争的意识，也养成了懒惰的习惯。可见有时过度宽容也是不好的。
宽容应该建立在严格的基础上。俗话说：“严师出高徒”，好的习惯、好的班风和学风都是在长时间的严格管理下形成的。只有严格，才能建立起老师在学生心中的威信，只有宽容，学生才敢亲近教师，教师才能充分了解学生，只有将宽容与严格结合起来，才能使老师更有魅力。而学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。
总之，宽容,体现了教师的修养,教师的职业特点，决定了我们交往的对象是千差万别的学生，这就要求我们具有博大的胸怀，要学会宽容学生。
让我们所有教师，从现在开始，从实际行动出发，怀着一颗博爱之心，去宽容自己的学生，去爱自己的学生吧！只有这样我们才能成为每个学生心中的好教师，也只有这样，我们才能真正提高教学质量，才能收到良好的教学效果。