小学生扩写作文:《悯农》

2020-04-22扩写

  扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。

  扩写《悯农》作文【篇一】

  今年春天我去一个小村庄游玩。(赤着脚的我)走在乡间的小土路上,在我的旁边都是一片茫茫的绿海。当我正欣赏旁边的景色时,突然听见有人在悲伤的说着什么。仔细一听才知道,原来是一个农夫被饿死了,我心里顿时疑惑不解。“去年秋天不是丰收了吗?怎么还有人被饿死呢?”我奇怪地问一位老人。老人叹了口气,摇摇头说:“虽然我们把每一块地都种满了庄稼,也丰收了,但霸道的地主把粮食大都抢走了。农民没有足够的东西吃,能不被饿死吗?唉!”

  我听了,再也没有心情欣赏绿田了,心里不禁感叹到:“农民在春天辛苦的播下种子,秋天收获那么多的粮食,但最终农民还是有的被饿死。”我的嘴里不由自主地吟出一首诗:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”

  扩写《悯农》作文【篇二】

  在一个炎热的中午,太阳仿佛要把地球上的最后一滴水蒸干,禾苗都被太阳晒枯萎了,泥土都裂开了,空气都像冰一样不流动了。一个老农民走在田间的小路上,走了好久才走到自己的农田里。只见他头上戴着一个不知补了多少补丁的草帽,肩上搭着一条破旧的白毛巾。

  农民开始工作了。他拿起锄头,狠狠地砸进土里,这时泥土裂开了一条缝,然后他使劲一拉,把土块拉松散了。他不停地翻着地,手上磨起了一个水泡,他急忙拿起一根刺,把水泡挑破了。他吐了两口唾沫,搓了搓手,又开始干活了。他累了很久,可是一不小心把腰闪了,“呀!人老了,干不动了,只能瞎忙活。”他一边说着,一边看着只干了三分之一的田地,不得已拿起锄头转身走了。

  从中我明白了一个道理:一份耕耘,一分收获。以后我们要热爱劳动,珍惜粮食,那是农民伯伯得之不易的成果。珍惜粮食是我们的美德,从我做起,从现在做起!

  扩写《悯农》作文【篇三】

  夏日炎炎,我心中存有郁闷,从而来到田间散步解闷。烈日当空,照得我是汗流浃背,便坐在一棵大树下乘凉,放眼向田野望去,一望无际的田野犹如金黄的海洋,三尺高的麦子已脱下了碧绿的外套,换上了金黄耀眼的衬衫。只能看见几位农民在田间高高地举着锄头一下一下地锄地里的杂草,火红、毒辣的太阳把田野烧烤地干裂,而发出“呯呯”的响声。几位大伯大叔们面朝黄土,背朝天的在田间辛勤地劳动着,为的是来年能有一个好收成。

  看着他们头戴草帽,肩搭毛巾,脸被太阳烤的通红,大豆似的汗水直往下滴,滴滴汗水都落在了龟裂的麦田地里。在这里感觉不到任何的凉爽,只是觉得好似蒸笼。

  黄昏时候,红色的余晖悄悄地洒在天边,我走在回家的路上,心中不免有些感慨。看着盘子里的菜,看着碗里的饭,有谁知道它们来之不易,又有谁能够体会到农民的辛苦和劳累。唉!我情着婉惜又羞愧的心情吟起了这样一首诗:

  锄禾日当午,

  汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,

  粒粒皆辛苦。

  扩写《悯农》作文【篇四】

  烈日当空,赤日炎炎。火辣辣的太阳挂在空中,仿佛要把大地烤焦。空气中到处弥漫干燥、呛人的气味,呛的你都喘不过气来。 一望无际的田野原本是生机勃勃的,但因为长期的干旱早把肥沃的土地裂出了长长的、深深的缝隙。(环境细节描写,生动传神。)一个个原本生机勃勃(词语与上文重复,这是作文大忌。改为:郁郁葱葱)的麦苗都渴的搭了着脑袋,仿佛是一个个生了病的孩子。翠绿欲滴的叶子,叶尖上都有一点点枯黄的样子,天气的燥热都让麦苗们奄奄一息。(环境式开头,渲染气氛,为下文人物出场做好铺垫。此开头形式,是寓言、童话、参观、游记,常见的开头形式计之一,以后要学会注意运用。)

  在不远处,有一位骨瘦如柴的农民伯伯正在田里锄草。他穿着一件破烂不堪的汗衫。一张面如土色的脸上挂面了一颗颗汗珠。一双青筋暴露的手拿着一个破旧的锄头。(肖像描写格式规范,用词精确!)他望了望天空中火辣辣的太阳心想:老天爷!你什么时候下点雨,俺们农民太苦了。(心理描写恰到好处。)他又望了望瓦罐里那一点水,用手轻轻捧起,倒了一点水进嘴里,好清爽啊!(动作细节描写,表现出农民夏日劳作的辛苦。)之后,他又拿起锄头,沿着长长的田垄开始锄草…… (孩子记住:记叙文、童话、寓言的写作要注意六大描写和六大细节描写的合理分配。)

  望着农民伯伯的身影远去(逻辑混乱,应该为:远去的身影),我终于明白了:珍惜粮食,就是对农民伯伯最大的尊重! (蕴含哲理结尾,升华主题。)

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