小高老师作文

2019-05-13老师

  初二刚开学时,班主任宣称,将有一位新毕业的大学生回来,担任我们的文艺课。那时,我们就一直盼望着,盼望着,盼望着一位能歌善舞的姐姐。可最终迎来的,却是一位穿着白衬衫的目光锐利的大男孩。

  初次登上讲台,他并没有我们想象中的拘谨慌张,倒有一种颇具亲和力的洒脱自然。他看了我们一会儿,平静地说,我就是新来的,担任你们文艺课的高老师。其实,我的年龄不比你们大多少,如果你们觉得委屈,喊我小高老师也行!说完,他笑了一声,露出两排整齐洁白的牙齿。然而,我的心里仍是不平。

  不知是否我对他的成见使然,没过多久,我们之间就发生了矛盾。一次美术课上,他在讲台讲述美术字的写法,我在台下觉得百无聊赖,就悄悄地画起某个让我心仪的女生。也许我画得太过投入了,不知道什么时候,他竟然绕到了我的身后,发了一声感叹,啧啧,画得不错!引得坐在我周围的同学伸颈观看。

  我顿时窘迫极了。画虽然还没有完工,但画上那根独一无二的麻花辫子足以出卖我的秘密。果然,同学们看完了画,就笑开来。小高老师似乎始料不及,什么话也没有说,就上了讲台。我怒目瞪视着他,暗自发誓,等我有了机会,也一定要你的难堪!

  在一次音乐课上,我积抑很久的恶气爆发出来了。当时,小高老师讲完笛子的吹奏方法,取出一支晶莹剔透的笛子,示范了一曲《二泉映月》。笛声响起,那些平日里闹哄哄的同学们竟然静下来了,一个个目不转睛地盯着小高老师,仿佛着了迷入了定似的。顿时,我的心里冒出一股恶气来。我撇了撇嘴,叫了一声,真是婉转悠扬啊!语调冰冷生硬,任人都能听出其中嘲弄的意味。

  随着我这一叫,那婉转悠扬的笛声戛然而止。小高老师的脸色刹时变了,他三步并作两步抢到我的桌前,举着笛子朝我的脑袋敲过来。同学们被瞬息发生的一切惊呆了,大气也不敢出上一口。我仰视着小高老师,心想,这下免不了挨打啦!可小高老师的笛子在我的脑袋上方顿住了,虚晃了一下,轻柔地敲进自己的左手里。他抚摸着笛子,微笑着说,这么好的东西,可不能用来做这个!说完,径直回讲台去了。同学们这才松了一口气,发出清亮的笑声来。望着他的背影,我有点迷惑,我嘲弄了他,他就这样善罢甘休吗?

  在接下来的下半学期,虽然上的不甘不愿,但我随着小高老师遨游在文艺课的天堂里,也度过了少年时期美妙的一段时光。

  初三的时候,为了应付中考,学校将我们的文艺课取消了。此后,我们只有在课间的时候,才能见到小高老师。小高老师迈着矫健的步子走在校园里,身上的白衬衫像以前一样洁白明亮。

  其实自己还是蛮怀念那段美好时光的,也怀念小高老师。

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