我是老师小助手作文

2020-04-20老师

我是老师小助手作文1

  我们这一生中,有20几年的时间会在学校中度过,在这个期间内,我们会遇到各种各样的老师。我们作为学生,一定要成为教师最得力的小助手,帮助老师做事,减轻他们的一些负担,让他们休息一会儿。而我,就是这样一个小助手。

  每天早晨,我早早地来到学校里,带领大家读书,帮老师管理早读秩序。下课,我快速地把作业收齐,递到老师的办公桌上。我主动帮助那些成绩较差的'同学,让他们默写、背书、抄写,帮助他们提高成绩。让老师少费一些心思。上课了,我专心听讲,让老师少生气。老师有时候让我帮他提电脑,拿东西或搬作业,改试卷,我都会非常乐意,引以为豪。因为,帮助老师是我们学生应该做的。我们不应该拒绝或推让。我们一定要做老师的小助手,努力学习,考上好大学,找到工作回报老师的一片苦心,报答他们的教育之恩。

  我们不但要帮助老师,还要帮助别人,只有天天去帮助别人,才能够感受到真正的快乐和生命的真谛,让整个世界充满希望和快乐,让我们的世界更美好。

我是老师小助手作文2

  每当看到我们的班主任卢老师认真地给我们讲习题,不停地改作业,课间和午间还要耐心地教导我们养成正确的行为习惯,真的很辛苦。那时我就很想帮老师分担一些。这学期,我真的成为了老师的小帮手,当上了副班长,别提有多高兴了。

  但是高兴之余,我又有点担心,第一次当班干部,我有能力做好老师的助手吗?后来卢老师悄悄地提醒我,作为班干部要让同学们信服你,可以从三个方面入手:一是学习好;二是守纪律;三是要看你的管理方法。我都一一记在心里。

  这星期一轮到我值日,下午卢老师外出听课去了,临走前交给我和班长一个任务,那就是管理好班级,提醒同学们文明活动,维持好眼保健操的纪律,值日结束要检查好教室和包干场地。半天下来,我还真累啊!但是看到同学们平平安安地背着书包出校门,没有人违反纪律,班级没有扣纪律分,我很高兴,因为我出色地完成了卢老师交给我的任务。当我最后一个走出教室的时候,我不忘再次检查了一遍电灯和窗户,才放心地把门关上。

  经过几次独立的锻炼,我渐渐体会到了老师的辛苦,也慢慢明白了班干部除了要以身作则,还要注意管理的方法,这样才能真正成为老师的好助手。

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