老师的陷阱作文

2020-04-23老师

  上学时候,曾经中过老师设置的一个陷阱。

  那是初中,期末考试前,老师带领同学们复习。他把一些重点内容在黑板上写出要点,又连成线,让我们像穿冰糖葫芦一样往一起串。一堂课,写了满满两个版面,基本上把教材内容全部囊括其中。

  几个同学看得眼花,不肯记。下课时候,就围着老师,让他给划出几个重点。

  老师沉吟片刻,把黑板上的内容擦掉,很潇洒地唰唰写出几个问题,拍拍手上的粉笔末,什么话没说,扬长而去。

  同学们如获至宝,在这几道题上横向纵向下足了功夫。结果,考试卷上,竟然一道题都没有。

  当然就有许多同学考得惨不忍睹。

  老师给出的解释是:这是我自己感兴趣的内容,但我没说也会是学年组老师都感兴趣的内容,更不能保证是明年中考命题组感兴趣的内容。你们如此想走捷径,怎么就不想一想,显而易见的捷径往往就是陷阱?

  我们老师是学年组组长,学校教导主任。

  大家终于明白,原来就是他给我们挖了一个大坑。

  从那以后,大家对所有老师的押宝题都不再感兴趣,实实在在学习和备考。结果我们那一届中考,全市一百多学校中,我们校总成绩第一,全市个人第一、第三名都归属我们。

  老师的一次即兴之举,给全体同学上了生动的一课。这一课,是人生的第一次启蒙,很多人因而受益终生。

  多年后的同学会,我提起那段往事,并联系自己曾经攀爬过的珠穆朗玛和卓奥友峰。皑皑雪山之下,最捷径的路没人敢踏上,那下面就有吞噬过许多登山者的冰缝。老师大笑:我什么时候这么先知先明?我不记得。

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