以我的老师为题的作文

2020-08-11老师

以我的老师为题的作文五篇

  第一篇:我的老师 周金诺

  俗话说:“一日为师,终身为父。”上了初中,我被三位慈祥的“父亲”呵护着,我非常喜欢他们。而我最喜欢的老师,还是教我们英语的简老师。他虽然不是我们的班主任,但是我们一样尊重他。

  简老师的身材有些胖,他衣着整洁,一身富有绅士风度的西服,擦得雪亮的皮鞋,乌黑的头发总是梳得很整齐。

  简老师的课堂每时每刻都充满着活跃的气氛,同学们都喜欢上他的课。当我们的注意力分神时,他会带着他那专利性的腔调,讲一些幽默风趣的话。他不经意间的每一个眼神,每一个肢体语言都会引起我们的注意,让我们既感到轻松又提神。所以上他的课觉得特带劲。

  简老师的幽默可以逗得人前仰后合,有同学说他“满脑子的幽默细菌”。哦,不,是“幽默细胞”!他会经常善意地拿某些同学开玩笑,可并不是每位老师都有他这种幽默的本领。

  简老师的体质并不是很好,经常感冒,但是他为了能让我们与别的班级同步进行课程,嗓子哑了还坚持带病上课,实在挺不下去时,他才会无奈地请病假,可总不忘中午抽时间来看看令他还不太放心的学生。我的英语成绩不是很好,偶尔也会被简老师“幽默”一把,可是我和同学们仍然从内心里希望简老师能早日康复。

  简老师的帮助是无微不至的,平时他很关心我们,尤其针对我们英语比较差的同学,他在阳光辅导期间,把时间交给我们自己来掌握,经常让我们提前复习他要检查的句子和单词,我们总能把时间抓的很紧。

  简老师的目光是慈祥的,我的英语不好,我下了很大的功夫对付英语这门学科,第九周周闯关,我得了89分,第四十名,这虽然不是最好,但我也尽力了。他微笑着,眼光非常慈祥,“眼睛是心灵的窗户”,从他的眼光中我看到了他对我的期盼。鼓励……

  简老师——我慈祥的“父亲”,我最喜欢的老师!

  “唉!今天怎么又是作文?”这句话大家一定再熟悉不过了。每次老师布置家庭作业时,总有“作文”这只小尾巴跟在后面。

  第二篇:我的老师

  以前,我们总会“联合”抱怨老师布置的作文太多,不理 解老师。但是现在,我不但不讨厌作文,反而更喜欢作文了。你知道这是为什么吗?是因为我有幸遇到了一位知识渊博的老师——段老师。

  段老师是我们的语文老师,个子不高,乌黑的头发,鼻梁上架着一副眼镜,而且眼镜片也在不断加厚(最近老师又换了一个新眼镜),浑身都散发着淡淡的书香,是一种只有博学者才具有的气味。

  自打我转到新苑学校,段老师当了我的语文老师后,我就觉得语文学习变得有意思了。上课时,我就像开足了马力的兰博基尼跑车,在段老师的`带领下,去法国巴黎看埃菲尔铁塔、去英国伦敦看奥运会……总而言之,段老师给我们上课,不但增长了我的见识,而且提高了我的写作水平。这都是段老师绞尽脑汁想出来的办法。

  让我万万没有想到的是,一向做事靠谱的段老师,不知道是被雷劈了还是怎么的,突然搞起了什么“可恶”的“荣誉分”来。害得我脑子被门夹了一样,整天都想着荣誉分的“源头”——积极学习!当然,这也是老师搞这个玩意的最终目的。可怎么才能获得很高的荣誉分呢?总不能落在同学们的后面。我终于灵机一动,除了为班里做一些好事外,我开始在作文上下功夫,由于我的积极努力,所以老师就大发慈悲,加了好几个加分项目,作文是最来分的项目。

  没想到,荣誉分激起了我写作的兴趣。第一次作文说得到了老师的好评,还加了200分。我开心极了!

  就这样,在荣誉分的激励下,写作的激情油然而生,暗地里还想,老师少布置别的作业,多布置作文,我好得比别人高的荣誉分。现在,我越来越喜欢写作作文了。

  这种有趣的方法,不但让同学们容易接受,而且还让我们对学习更有兴趣了,这种方法我喜欢。段老师,您是我最喜欢的老师,我希望您永远是我的老师!

  第三篇:我的老师

  我的班主任马老师是被我给抽来的。

  上初一报到那天,我们在小礼堂进行抽签分班仪式,同学们被分成一个个小组,大家都跃跃欲试。我幸运的被同学们推举上去和另外九个同学一起上台去抽签,就这样,我代表我们组的同学把马老师给抽来做我们的班主任。

  马老师虽然四十多岁了,但是童心未泯。同学们都喜欢互相取绰号,马老师也喜欢来凑热闹,我动作慢,完成作业很磨蹭,马老师说:“你看看你动作那么慢,你应该叫慢吞吞国王,我还应该给你找个王后呀!”同学们发出一阵怪叫,马老师又说:“我不管是男的还是女的,只要慢都是王后!”全班立刻鸦雀无声,看来大家都不想当“慢吞吞王后”,我也低下头赶紧写作业。但是至今马老师也没有给我找到王后。

  我最喜欢上马老师的科学课,马老师上课非常生动有趣,一天上课,马老师拿着个大眼珠子进来了,同学们很好奇的在那个眼珠模型上摸来摸去,马老师说:“今天给大家讲眼睛,下面来认识一下眼睛的结构。”然后马老师开始“暴力”拆眼珠,班上同学说:“马老师你好重口味呀……”马老师回:“重口味一点你们记得住啊——”接着拿出一个类似于玻璃的物体,说:“这是什么?”众同学回答道:“玻璃片——”马老师说:“这个类似于玻璃片但不是玻璃片的物体是‘角膜’,大家要牢牢地记住哦!”通过这个“重口味”的实验我们都牢牢的记住了眼睛的结构。

  马老师还非常的关心我,记得以前军训时,我因为肚子痛忍不住哭了起来,教官把我送到医务室,医生告诉马老师,说我可能得了阑尾炎。马老师打了好多电话,才辗转联系上了我妈妈。没想到老妈竟然让我继续观察,不允许我轻易放弃。我很失望,对着马老师嚎啕大哭,马老师一边安慰我,一边鼓励我像真正的军人一样,勇敢地去面对困难,还一边喂我吃巧克力,然后让我在医务室躺了(睡了)一个多小时,疼痛有所缓解,在马老师的帮助和鼓励下,我回到了队伍中继续训练。

  第四篇:我的老师

  要说我最喜欢的老师,那当然非我们的班主任窦老师莫属啦,许多老师和同学们都叫她豆豆。她个子不是很高,偏瘦一双大大的眼睛藏在一副红边眼镜的后面,她的眼镜可不是一般的眼镜呦!她的眼镜好像有x——ray功能一样,能看见我们的五脏六腑,知道我们想干什么,她还有一个高高的鼻梁,和一张能说会道的嘴巴,她对我们既温柔又严厉,在一般的情况下她是不会发火的,她很朴实不爱把自己打扮得花枝招展。

  同学们给窦老师起了很多“外号”比如:“天空”意思是她有广阔的胸怀,“灰姑娘”是因为她非常朴素善良,而我给老师起名“如来佛”因为我们这帮小猴子哪个也逃不出她的手掌心。

  我喜欢窦老师,更喜欢窦老师上的课。在课上她带我们跟着哈勃望远镜遨游太空,还带着我们一起探索美丽的海底世界。尤其是我们的作文课,许多同学一听到作文课可能就会眉头紧皱,可我们班的同学一上作文课就会异常兴奋,因为作文课对我们来说就是“吃喝玩乐”。你不相信?请看看我们的作文课吧!吃:品味橘香课堂、瓜果飘香水果宴、吃薯片;喝:几杯老师秘制的饮料能让我们品尝到五味人生;玩:成语总动员、数数;乐:起外号、做游戏能让我们乐翻天。每节作文课都能给我们带来惊喜,还让我们懂得许多道理。在作文课上窦老师用一张白纸就能让我们兴奋不已,浮想联翩,充分发挥了我们的想象力,一面小镜子能让同学们感受到老师对我们的爱,这些精彩的作文课让我们品味了酸甜苦辣,懂得了在以后的人生道路中遇到困难我们都会坚强、勇敢的去面对,勇往直前。怎么样?这样的作文课你是不是也很喜欢?

  每逢有什么重大节日的时候,窦老师都会给我们带来一部精彩的电影,和意想不到的惊喜。

  我爱窦老师,我们全班都爱豆豆老师。

  第五篇:我的老师

  新的班主任,新老师姓邱,圆圆的脸,两只眼睛炯炯有神,像黑亮的水晶一样闪着光。笑起来的时候,让人感到温暖,邱老师极具亲和力的笑容和活泼的个性使她迅速和我们打成一片,她和我们一起相处了3年,也为我留下了钻石般珍贵,难忘的回忆。

  记不清是哪个冬天,天下起了鹅毛大雪,剔透的雪花如精灵般轻盈,它们争先恐后地来到人间,想一览人世间的美景。看到这般大雪,我们哪还有心思上课呀!虽然身体坐在教室里,心却早已飘飘然地到雪地中打雪仗去了。邱老师环顾四周,看到我们的眼睛一直往窗外看,“啪”的一声合上了课本,我们看到邱老师把书合上,以多年的经验感觉接下来的会是一场狂风骤雨般的批评,谁也不敢说话,大家都低着头等待着老师的斥责,没想到,邱老师却异常轻松地说:“你们不就是想下去玩雪,打雪仗吗?好吧!我们就下去玩一会,但是你们要保证,等一会上课的时候要认真听讲,不要再向外看了,好吗?”我们都傻了眼,一时半会都没反应过来是怎么回事。一瞬间,教室成了欢乐的海洋,爽朗的笑声中有我们的,也有老师的。

  下了楼,来到雪地上,同学们都连忙开始堆雪球,准备开始一场雪球大战,老师也不例外,这时的她像个童心未泯的孩子,正野心勃勃地打造着自己的武器。战斗开始了,双方同学都不甘示弱,一个个雪球就像是含苞待放的花蕾一样地飞了出去,“啪”“啪”“啪”,每一声过后,总是会有一朵朵洁白的花儿绽放在同学们的衣服上,此刻的老师,像个积极战斗的士兵,每一个雪球就是一门炮弹,她总是认真地瞄准一个同学,确定目标,3,2,1,发射!当然,在老师“奋勇抗敌”的同时,一个个雪球也从四面八方向她飞来,不一会,老师的衣服上就开满了无数大大小小的白色花朵,好玩极了!在这一刻,我们早已没有了师生之分,有的只是朋友,一群朴实,快乐的朋友。

  虽然我已经身在初中,但是邱老师,我不会忘记您,。

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