最美的教师作文

2021-06-18老师

【精华】最美的教师作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的最美的教师作文3篇,希望能够帮助到大家。

最美的教师作文 篇1

  老师,天底下最光辉伟大的职业,人类灵魂的工程师!他们令知识的阳光照进我们的心灵,透过懵懂的雾霾,又将关怀化作涓流,滋润着我们的心田……

  这天,飘着丝丝细雨的天空灰蒙蒙的,就跟我的心情一般,感冒令我的头昏昏的,喉咙也疼着,难受极了。来到教室,放下书包,一下便趴在桌子上,不想动弹。班主任张老师走进教室,一下就察觉到了我的不对劲,俯身问我怎么了,“没事,感冒了,喉咙有点痛”张老师听罢,嘱咐了我几句多喝水,快步走上讲台开始讲题,除了时不时咳嗽一下,这节课上的还是挺顺利的。到了中午,吃完饭回到教室,我埋头写着作业,突然桌前被人放了什么东西,抬头一看,张老师站在我桌前,身前一个纸杯中装着几片梨“吃点梨吧,润润喉。”,我一怔,什么?给我的?正当我还没从惊讶中缓过来,张老师又说了一句“喉咙痛少说话,休息一会吧”说完,便转身回到讲台批改作业。缓过神来,心中的惊讶转为感激:过了一上午了,老师还惦记着我喉咙痛的`事啊?竟还给我削了梨!张老师的忙碌身影,时不时抬头看看同学们,令我心中不禁想到:张老师平时看似严肃对我们要求严格,可其实内心对我们极其关心的,去年,班中一位同学摔伤了胳膊,张老师便亲自帮他辅导,精心照顾。如果在其他人眼中,我喉咙痛不是什么大事,最多叮嘱几句。而在张老师心里学生的健康却是第一位的!!所以在我看来这一片片普普通通的梨,贴心地令我心中涌动起股股暖流,这其中包含着老师对学生满满的关怀,这一份细致入微的关怀,无不透露着老师对学生的照顾,让张老师在我心中变得更加可敬!变为我心中那最美的老师!

  漫长数十年的学习路途,除父母以外,老师们也在一旁默默陪伴着我们,赠与我们通往成功大门的钥匙,令我们真正的“成长”……

最美的教师作文 篇2

  教师是个神圣又伟大的职业,教书育人,无私奉献,不图回报。老师是个园丁,时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多,在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师,他中等身材,方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛,严厉的声音中包含着对学生的爱。

  姚老师一直工作在教学第一线,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,他以校为家,担任我们五年级二班的班主任,他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下,我们五年级二班始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言,干啥都有胆怯的感觉,老师发现后,为了帮助我练习胆量,课堂上经常对我提问一些问题,并且课下鼓励我,有时候让我带着大家朗诵,还有课前三分钟演讲,渐渐地,我也能够大胆地走上台来,现在我的学习进步很大,没有了胆怯的心理,我非常感激老师的培养。看着我们的成长,姚老师心里有说不出的喜悦,这样的例子在姚老师身上很多很多,他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的同学都能够全面发展,健康成长。

  姚老师献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,是我们敬佩的好老师。

最美的教师作文 篇3

  秋风送爽,桃李芬芳。在收获的金秋时节,我又迎来了一个崭新的教师节。都说教育是塑造灵魂的事业,那里面有脱胎换骨的大欢乐。教师——一份看似平淡、平凡、平常的职业。可从中我却发现了自己的智慧、人格与学生的成长、发展碰撞、交融;发现了自己的心血、信念在学生心中溶化、萌芽、生长,是教育的幸福与快乐。教育是使人幸福的事业,教育让我充满幸福感。我把教育当作一项幸福的事业去追求,而不是仅仅看作一种谋生的手段。

  如果说学生的习作、劳动在我心中是一道永久的风景,那么今年的教师节,又有一幅新的画面,能让我内心永远的珍藏。教师节的早晨,我迈着轻快的步伐走上教学楼“王老师,来啦!”三楼,那个班上最调皮的孩子,像哨兵一样,一见我便大声的跑入教室。随着那声音,我走进了孩子们特意为我准备的教室,那教室一尘不染。在学生的簇拥中,我信步走上了讲台,此时,讲桌已被学生们递上来的鲜花包围。随即,孩子们迅速的坐回自己的位子,大声的开始朗读。这是我获得的最美的“礼物”。

  感受着来自学生的真情谊,被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事,他们却给了我这么多,其实,我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

  记得,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。感谢学生——给了我责任感,让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

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