“爸爸，你在天堂还好么？时光流逝，现在我18岁了，但是我依然记得你当年牵着我的手送我上学的情景。不知不觉你已经离开我15年了。”
——15年前几岁了？3岁就上学，神童么？作文首先讲感情真挚，这样的作文怎么可能得高分？何况这类的说法也似乎不道德了些。
（2）编写故事，特别是爱情故事，高考作文《高考阅卷老师细说考生作文失分缘由》。
故事相当于记叙文，考生愿意模仿一些杂志上的“心灵鸡汤”式手法，这种写法必须记叙清晰有条理，而且短小精悍，不太适合800字考场作文“内容充实、中心突出”的要求。特别是当一些考生看重故事情节的完整性，从而将故事写成流水帐的时候，更不容易看到文章里的点题之处了。
说到爱情，这的确是难以让人忘怀的，但是高中生考场作文动不动就说初恋、说挚爱，是不是太早熟了？这样写的同学其文笔并不见多么精彩，何况有个考生堂而皇之的把“堕胎”“相好”等这样的危言耸听的字眼用在自己的经历上，也太惊世骇俗了些。但是值得一提的是，某考生化身为卓文君讲述不可磨灭的爱情记忆，文笔诗化，倒不失一篇佳作，但是点题略欠火候，立意略微浅薄，最终得分不尽如人意。
建议考生在高考这样的考场上最好不要借题发挥，谈说爱情。
（3）剑走偏锋，文体不规范。
今年出现的考场文体很多，除了规范的议论问、散文、记叙文，还有实验报告、药品说明、病历分析、采访手记、穿越时空，书信等。书信体相对简单，但是有不少学生不会写称谓、敬语，没有写发信人或时间，造成文体的不必要失分。而其他文体，虽然形式新颖，但是考生对文体的驾御能力不强，立意不突出，反而拉拽成绩。