六年级话题作文:感动

2020-04-20六年级作文

六年级话题作文:感动1

  我们一生之中最该深深感动的时刻却恰恰不懂得感动是什么,这难道不是人生的悲哀吗?

  有一个人给予了我们生命,让我们目睹了这大千世界,教给我们什么是对、什么是错,告诉我们做人的道理,你知道她是谁吗?当一个生命呱呱落地,也许就有了意识,他那初次滴落的泪珠,我想是为她而流的泪吧?从那一刻起,我们生命中便有了一个影子,跟随着你,让你不再孤独,她就是———母亲。

  清早,影子长长的,清晰地伴在我们的身后,扶你学步,领着你学语,一起忘形的笑。从生命开始的那一瞬间,我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处,分分秒秒的相随,我们或许忘了如何再感动,其实这感动,也早已融入习惯之中。

  中午,影子断了。我们也已经长大,并不是那个会哭会闹的小孩子了。我们可能也早已想到总会有一天,我们将远离他乡,也离开我们的亲人,我们长大了,我们要出去闯荡了,我们不可能永远在父母身边,过着“衣来伸手,饭来张口”的少爷、公主的日子。

  夕阳西下,拉长了我们的影子。无论你在哪儿,最关心你,怕你冻着了、饿着了、受到困难了父母是最关心你的人,他们用一生去爱你,呵护你,最后,只希望我们能够过好日子,孝敬他们,他们也就心满意足了。

  人的一生正宛如这影子,那么短暂。父母又能陪你几时?一个微笑,一个眼神,一个动作……都饱含深情。我们要好好孝敬我们的父母。是谁,怀胎十月,忍受着剧痛,让我们来到这个世界上感受世界的美好,大自然的美好……他们真的很不容易,我们要好好孝敬他们,就像他们当初照顾我们一样。

  我们时时刻刻被母亲的'一点一滴感动着,所以我们要懂得感恩。

六年级话题作文:感动2

  感动触手可及,一句话,一种状态,一幅画面或一句安慰的话都是你感动的来源。

  ——题记

  “把握今天,努力使它不成为带有遗憾的昨天。”这是一次数学测试后,z老师对我说的话。

  那一天,数学测试卷发下来了,天荒地破,我竟然只考了“68”分。豆大般的眼泪不禁落了下来。从此,我开始厌倦数学。整天无所事事,无精打采,上课也不认真听。我的数学成绩也像是坐滑滑梯似的直线下降。

  直到有一天:

  下午是数学自习课,我拿着一本书百无聊赖地翻来翻去,同学们正在奋笔疾驰地写作业,而我却不知道要做什么。

  “杨同学,请你出来一下!”z老师的声音打断了我的遐想,我慢吞吞地走出教室。一股凉风迎面袭来,我打了个冷颤,想要退回去,可是看到老师那单薄的身躯站在走廊尽头,这念头马上就没了。终于走到Z老师面前,我低头沉默不语。老师拍了拍我的肩膀,问道:“最近数学学得怎么样?”我把头低得更深了,眼泪不禁夺眶而出。“我想你最近心情一定不是很好吧!一次失败并不代表什么,‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。’不要在一次失败中跌落,从此不再站起来,做一个失败者。学习要讲究效率、方法,比如这题做错了,就要对症下药,找对了方法,学起来就轻松、快乐。抬起头来,敢于面对生活,加油!”我抬起头来,眼眶里闪着晶莹的泪光。

  教室的灯光将我们俩印在墙上,勾勒出了一幅人间最美的画。

  老师的话感动了我,打动了我的心,我不再无所事事了。打起精神,认真上课,我的成绩直线上升。

  老师是您感动了我,我将永远记住您的话:“把握今天,努力使它不成为带有遗憾的昨天。”

  生活中处处有感动,感动,触手可及。

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