每隔几天，儿子就会有一项作业是写一篇不少于300字的随笔，而这，也常常是让他犯难的事，主要是不知道写啥。这时候他总是求助于我，于是我就得从家里的物件、周围的环境、出去散步见闻、我俩的谈话内容、看过的书、电视节目等等方面给他提供素材，但经常是被他否定的'多，采纳的少。否定的原因各种各样，有的是内容少，写不够300字；有的是不好写，事情不太清楚；有的是涉及自己的心里所想，可能不敢写；有的涉及对老师的不满，或对同学有某些看法，不想写……唉，别说，还真难呐！
这不，昨天晚上又要写随笔了，我为了启发他，给他念了一篇作文，题目是《我最不欢迎的人是爸爸》，写得很棒，文中对爸爸是贬中带褒，又生动地刻画出了小作者对爸爸处处严格要求自己又烦又畏的心理。我大声绘声绘色地读着，老公听见了，佯装非常不满：“啊，这是谁啊，怎么这么写爸爸？”儿子则听得直乐。读完了，我说：“儿子，你看写得多好，你如果对爸爸妈妈或者老师有什么看法，也可以写出来啊，你写了，我们也知道你有什么看法和想法了，你即使对我们不满，也可以写出来交流交流，多好啊！”儿子想了想，还是决定不写这类内容。唉，看来儿子还是不想把心里话写出来啊。
没办法，另想招儿吧。我说：“你可以写你们班的同学啊，写写“我班之最”，比如，学习最棒的，跑步最快的，唱歌最好的，打球最好的，最调皮捣蛋的等等，都可以写。”儿子一听，觉得这是个好主意，终于定下题目了。
你看，儿子写随笔，咱这当娘的忙活的！
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