我是自豪的小胖墩六年级作文

2019-01-25六年级作文

  我是一个小胖墩,全身上下肉嘟嘟的,每次跑步都是倒数第一名,经常受到同学们的嘲(cháo)笑。但经历了那件事以后,同学们都对我刮目相看,再也不小瞧我了!

  记得那次,班主任叫几个同学去搬纯净水。几个骨瘦如柴的赛跑健将纷纷举了手,老师点了点头,表示同意。他们几个便一阵风似的冲出教室,去搬纯净水了。我也举手参加了,但心想:看来我顶多也只有加油助威的份了。可没想到,他们虽然跑得快,但在力气上却没有优势。只见几个“皮包骨”使出了吃奶的劲,费了九牛二虎之力,可水桶就像不听话的娃娃一样赖(lài)在地上,一动也不动。过了好一会儿,他们才挪(nuó)动了一两步。而此时,他们已是气喘(chuǎn)吁(xū)吁,汗如雨下了,可离三楼的教室还远着呢!但是他们又在老师面前夸下海口,如果两手空空地回去,请求支援(yuán),那就太丢面子了。

  此时,我像救星般地站在了他们面前,拍拍胸脯说:“让我来试试吧!”其中一个家伙用半信半疑的眼神打量着我。我心想:你也太瞧不起我了吧!还是另外一个比较有先见之明,说:“好吧,我们相信你,给你一次机会。”于是,我鼓足了劲儿,一手抱着水桶的底,一手托着桶口,使劲儿一抱,哈,成功了!我一鼓作气,以最快的速度回到教室,简直不费吹灰之力。

  事后,几个以前嘲笑我的同学也前来道歉,他们笑着对我说:“黄宇飞,没想到你这小胖墩力气还蛮大的嘛!”“那当然。”我自豪地说。从此,每次搬纯净水都由我“挂帅”了。

  评:

  与本版的另两篇自我介绍不同,这篇文章可以说是一篇成功的人物特写,小作者没有从多方面来描写自己,而是只抓住自己“胖”这一特点,并用具体、典型的事例来加以体现,使之形象鲜活,能给人留下深刻的印象。

  描写成功,小作者运用语言、动作、神态等多种描写手法,将同学们搬水桶时的费力、自己搬水桶时的轻松真实、生动地再现出来,两相对比,凸显了“胖”给自己带来的优势,也使文题中的“自豪”二字有了着落。

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