放飞梦想作文1200字11
“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”，听着耳旁传来的悦耳的歌声，我已经10岁了，“宝贝”，爸爸乐呵呵地把我叫到他面前，用一只手轻轻蒙上我的眼睛，神秘的吧另一只手伸到桌前，又缓缓将蒙住我眼睛的手拿开。呀！我睁眼一看，那是一架崭新的彩色风筝。它的身上布满了五彩斑斓的花纹，在尾部还系着两条细长的小尾巴。“宝贝”妈妈笑眯眯的走过来，“我们拿风筝到广场上放吧。”“嘻嘻”我露出牙齿，诡秘一笑，转身拿起风筝就往门外跑，来不及等妈妈。
我来到广场上，手里紧紧握着彩色风筝，找到了一片空旷的空地，慢慢放开风筝的绳索，彩色风筝开始缓缓上升，“呼”一阵风刮过，把彩色风筝吹的不知去向，我赶紧收起风筝的绳索，幸好风筝还没跑掉，妈妈长叹一口气，因为及时收回了风筝，我也长叹了一口气，是因为没放成功。妈妈走过来，拍拍我的肩膀：“没关系的，第一次嘛！”，我鼓起劲，再次把风筝的绳索放开，彩色风筝又逐渐升高了。呼、呼、呼，糟了，这可不是微风，只听啪地一声，风筝被狂风狠狠额定摔在地上，我有气急败坏，眼泪吧嗒吧嗒的落下来。妈妈走过来安慰我，可是我禁不起第二次的失败，泪珠原来越多。
突然，我的目光停留在不远处小男孩身上，是一个残疾小男孩，此时，按在他肩膀两旁的假手臂正紧紧夹着一支笔，颤颤巍巍的在双腿上的田字格本写字，我停下来哭闹，认真盯着他看，只见他下笔在写笔画很多的“攀”字，这对我来说再简单不过了，可是，对他。，有点儿难度，可他不像我想的那样娇气，小心翼翼的写着，手猛然间颤了一下，给写到一半的字加了一条长辫子，我看他并没有沮丧，而是悄声为自己打气：“加油，可以做到的”接着，他又从第一笔开始写起，眼看着到最后一笔了，可谁知道，一个小弟弟跑过，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又给字加了一条腿，我以为他这次会哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那个小弟弟哄走，长叹一口气，有继续写，很快，他慢慢地写到最后一笔，我在心里默默的祈祷，但愿他能成功，。果然，他终于胜利了，一位年轻的阿姨来到男孩身边，轻轻抚摸着男孩的头，赞扬道：“小坚，祝贺你，成功了！”“是呀，妈妈”小男孩满脸笑容，另个小酒窝红彤彤的：“我可以将这个攀字整整齐齐写下来了，我以前一直梦想自己有一双好手，可以写好多好多字，但现在，我虽然没有手，一样可以实现我写字的.梦想”他越说越激动，跟吃了蜜的一样甜笑着。
此时，一旁的我意思到我与男孩间的差距是多麽远啊，不知什么时候，妈妈也站在我的身边，与我一起注视着残疾男孩，他是多麽天真可爱，可老天爷对他不公平，但是我却没看到他的怨意和自暴自弃。
我回过头来，红着脸恳求妈妈：“我以后也要学会坚强，再也不那么脆弱了，我们再放风筝吧，我有信心一定会放起来的”妈妈一把将我搂在怀里，“好啊，宝贝，你能认识到自己的不足了，听你的，小寿星”
我轻轻捧起我心爱的风筝，紧紧的拽住绳索，它又一次渐渐升高了，我抬头望着升起的风筝，将心底的愿望默默念：“祝愿小男孩能有一双完美的手”，再看载满祝愿起航的风筝，稳稳的飞上了蔚蓝的天空.....
放飞梦想作文1200字12
握紧手中的“密函”，我心中的信念越发的坚定。
都说理想是动力的源泉，曾经的我一直发誓要让父母衣食无忧，但却不知道从哪里着手。二年级时，有人见了我的画赞不绝口，我便幻想着将来当一个画家；13岁时，我已和书形影不离，心里便盘算着以后是否可以开个书店，一举两得；到了初一，朋友见我英语不错，劝我朝这方面努力……可现实总是与梦想大相庭径：美术本上总是没有“优”的踪迹；对书的渐渐淡漠也让我开店的念头不了了之；还有英语上的难题令我手足无措……
我的理想，我心中的那个梦，难道仅是考上一所好的学校？那我的承诺呢?
茫然中，我又想起了那双手。国庆期间一直疼痛的手，粗糙的手，蜡黄的手；前不久在阴冷的午后，浸在冷水中通红发紫的手；到现在，我依旧清楚地记得，小时候抚在我手上的大手是多么温暖、细腻、白皙——归根究底，还是我毁了这双手！
不甘与自责交织着，堆叠着，终是通过紧握在手中的笔汇入了那各种情绪的海洋中……
缓缓合上日记本，托起沉重的头，仰望墨一般的夜空，我思索着：此时，有多少人正在灯下奋笔疾书，努力地圆他们还未完成的梦？又有多少人在夜幕下见证了自己的成果？为何我不行？为何我不能在这儿放飞自己的心，脚踏实地地前进？虽然我还未确定心中所想，但也不能忽视其他，或许寻找的方向本就是错的呢？
新的一天，我重拾微笑，大步向前。虽然这一路上千滋百味，我依旧没有改变那一抹微笑。酸甜苦辣，我默默的用笔进行宣泄，这样，不仅是心情的天地更加广阔，我也渐趋成熟，笔下的文字也摆脱了稚嫩，愈加生动。
在一次的晚自习上，我看见老师在一篇文章后的那句“有下集吗”，一下子便颠覆了我原来的想法，内心狂喜不已，稍微平静下来后，却又开始纠结。“写小说？是不是太不切实际了？可这是一个机会呀，即使到最后一无所得也比没有尝试而后悔强！但别人的看法……”
正当我矛盾时，老师的声音响起，教室顿时安静下来。一开始，我便攥紧了手，凝神听着。后来评论到我的日记时，手竟自动的颤抖起来。虽然我红着脸低下了头，但还是免不了挂在嘴上的微笑。
“……继续写吧！等写好了说不定会还能发表呢……”意外的，我没有听到嘲笑声。无声，便是同学们对我的鼓励，老师的支持就是动力，自己手中的笔便是行动的工具!
回想到这些，我笑得更加灿烂：这本就是自己心中埋藏的作家梦吧！
现在，即使学业繁忙，我还是经常拿过来勾画几笔，黑夜躺在床上睡不着时也会短短地构思；回到家，我在写完作业后，经常看小说，汲取文笔创新，博采众长。我所描写的笔下的世界，就如我心中畅想的世界般美好。经过一个暑假的努力，已写了几十张，本来自己满心欢喜地让一位朋友点评一下，却不料“太过平常，不切实际”……之后的几天，我一直在斟酌字句：的确如此，语言不精，构思不妙，剧情不美。可，是先修改呢还是继续写完再修改？自己犹豫不决，便问了许多人，所以直到如今我还是窝在起点，不过，心中却是一个更高的层次：世界不会太美好，人也不可能完美。因为完美本身就是一种缺陷。如果事事顺心，那活着还有什么奔头呢？又何来的梦想？
生活依旧在继续，我也在成长，同时伴我的，还有家人、老师、同学、朋友、笔下的那些人物以及心巅的梦。这些助力，怎愁我飞不上蓝天？
“诺贝尔文学奖么？云，我会的……”