最美乡村英语教师郭咏梅的故事

2020-08-22名人故事

最美乡村英语教师郭咏梅的故事

  一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子之心,注定满写郭咏梅的精彩人生!今天小编就来分享最美乡村英语教师郭咏梅的故事,希望读者喜欢。

  最美乡村英语教师郭咏梅:青春谱写爱的篇章

  我叫郭咏梅,是河津市阳村中学的一名普通的乡村英语教师。我出生在一个偏僻的乡村,村子周围就是一片黄河滩涂。村里人靠天吃饭。自我记事后,村里人希望自己的孩子都能走出这块贫瘠的土地。

  1995年,我从一所中专学校毕业后。有一天碰见邻家的孩子拿着一本英语书在学习,我走近一看,英语单词旁注满了密密麻麻的汉字,我非常惊讶。晓东你在读什么呀?孩子那双大大的眼睛看着我说:“姐姐,我在读英语,你看我读地怎么样?老师说我是我们班最好的。”我听着他生硬的土气的似乎和英语不沾边的英语,我久久无语。晓东又问我,老师说只要好好学英语,长大后还能当翻译。

  回到家后,我的脑海一直回荡着晓东读英语的声音,我又想起了我在城里上学时,看到城里的孩子地道流利的和外教交流,我萌动了,我要让晓东像城里的孩子一样说一口流利的英语。

  两个月后,我如愿以偿,走进了阳村中学。随之而来,苦恼、压力向我袭来:我不是一名专业的英语教师,专业知识欠缺,心里想,我难道就这么混下去吗?我又想起了晓东念英语的一字一句,内心矛盾。不,我不能这样下去,我要把纯正的英语交给孩子。从此,看光盘,听录音,走路听,吃饭看,闲下来一遍一遍模仿。一年后,我的发音口语纯正了,听力提升了,获得了国家认证的英语教师资格证,学生的成绩也提高了。但是在不知不觉中,我的嗓子出问题了,声音沙哑,失去了一个女孩子优美动听的声音。喜欢唱歌的我从此不再唱歌了。

  我所在的阳村中学,交通不便。校舍简陋,教师资源缺乏,只有8名公办教师,学校甚至没有一台录音机,一台投影仪。我从家里拿来录音机,自制教具,画了大量的简笔画,就这样,我和孩子们在简陋的条件下,快乐的学习英语。为了激发他们学习英语的兴趣,我和孩子们表演课本剧,剧中的人物、情景让我和孩子们终生难忘。我的教学成绩也越来越好,我也越来越受到孩子们的欢迎。

  2005年,我国的中学英语教学发生了历史性的变革:教师课堂用语口语化“学生为主体教师为主导”的全新课堂模式给英语课堂注入了新的活力。这时,我又再一次意识到自己的弱点:是萎缩不前?还是迎难而上?深思熟虑之后,30岁的我,全然忘记了自己嗓子先前的问题,忘记了医生的忠告,毅然选择了狠练口语,强化听力。把自己打造成新时代一名合格的英语教师。

  2006年,我带两个毕业班的英语,工作紧张有序。有一天,我碰见一位家长,她神情忧郁地告诉我,她要找校长,距离中考只有一个月了,但孩子的英语老师病了课停了。当天下午校长专门来找我,他面带难色跟我谈这件事,这时我明白了校长的意图,但是又想起自己学校家里忙的团团转:要上课,要做饭,要照顾孩子,要批改作业,更为重要的是我的声带已经亮起了红灯。拒绝吧!那个班学生怎么办,我仿佛又看到了那个家长哀求的面孔,一番斗争后,我挑起了这个重担。在这有限的一个月当中,每天早上我六点起床,六点十分到教师。领读、齐读、示范、讲解……,早读下后,又是三节英语课,午饭当早饭吃。下午又是自习,晚上批改、备课……,我忘记了一切。我的眼里只有学生,只有英语。三天、五天、半月、三十天。我终于出色地完成了这期学生的教学任务。从那时起,我的英语教学成绩一直保持在全市前五名,也是从那一时起我的声带长出了息肉,声音沙哑、粗糙、发音延迟、音色改变,严重的时候说话感到吃力。这时,我又一次想到了先前医生对我的忠告:如果再不注意有可能失声,阻塞呼吸道。这段时间里,我的情绪有些波动。深夜,我仰望天空,繁星点点,我感到了我的渺小,想着我的教学生涯,想着我今后的路怎样走;想着家里的孩子,但我终于向明白了,我的职业平凡,但我一定要坚守,教师的生活虽然清贫,但我精神富有。师德凝重,师爱无言。

  记得冰心老人说过这样一句话:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵的春雨随风潜入夜,润物细无声。一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让我们的弟子备受鼓舞,获得无穷的信心。爱是一种伟大的感情,它总是会创造奇迹。爱是教育成功的基础,爱是教育永恒的主题。师爱如雨,育人无痕。多年来,我一直用自己真诚的爱心呵护学生,用无限的爱心倾听着花开的声音。

  2007年,班级里有一个叫张丹的孤儿,5月8号,是她的生日,得不到祝福、得不到爱的'她在班级里伤心地哭了。我得知后为张丹同学及时举行了“我们和你在一起”的主题班会。在班会上,全班同学为她唱起生日快乐歌,每人为她写一句生日祝福的话,一起给她过了一个快快乐乐的生日,笑容又重新洋溢在她的脸上。可是如何能让她长久地对自己有信心,对学习有兴趣呢?我发现她的钢笔字非常漂亮,于是我就因势利导,给她买来了上好的钢笔和字帖,经常鼓励她勤加练习。不负重望,张丹在2008年全乡中小学生硬笔书法比赛中脱颖而出,夺得了一等奖。孩子说,她获奖最感谢的人是我。是的,爱,创造了奇迹,同时也就意味着我选择了奉献。在教书育人中,在19年如一日的点滴工作中,我体味到了实现自己人生价值的快乐。

  我只是一名普普通通的英语教师,但我又着高尚的追求:我愿意在清晨,当黎明的曙光射进教室时,我静候在三尺讲台旁,聆听孩子们朗朗读书声,那是世界上最动听的乐章,那是人世间最美的旋律!我愿意在黄昏的时候踏着最后一抹夕阳,完美地总结这快乐而充实的一天,这是人间最美好的时光!我愿意在夜晚的灯光下,看着孩子们那稚嫩的笔记,回想着孩子们天真的面庞,耕耘着,那是世界上最肥沃的土地,最希望的是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子之心,注定满写我精彩的人生!

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