以明天为话题高中作文

2020-06-28明天

  导语:人从一生下来,到长成少年,再到变为青年,然后是老年,至最后死去,是一个渐变的过程。归根到底,是时间作用的结果。下面是小编收集的以明天为话题高中作文,欢迎大家参考。

  作文一:我期待明天

  人生有无数个明天,昨天的辉煌总会被淡忘,那么,明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天,因为今天的奋斗将塑造明天的希望。

  人的明天总是漫长的,一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知,生命只有十天的生灵将如何创造明天?

  依稀记得,那是一个淡灰色的早晨,不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放,香远益清,吸引了蝴蝶的到来。

  我细细观察:一双在阳光下耀眼夺目的翅膀,颇有规律的闪动着,不厌其烦的落在花芯上,一次又一次的舔食花蜜,花粉也落在它弱小的翅上,一朵又一朵……

  我感叹道:“唉,蝴蝶只有十几天生命,为什么不自由地飞翔,而要辛苦的摆弄花粉呢?何等的愚蠢!这个念头在我脑中闪烁,不过很快便消失了。看,蝴蝶因

  翅上花粉太多,在空中已上下摇摇欲坠了,仿佛一只断翅鸟,在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊,依然不厌其烦地传播花粉,这何等的触动人心!一只生命不过十天的美丽生灵,从不享受自己的生活,

  为了令大地硕果累累、碧绿如毯,一次又一次的在花丛中游荡,可想而知我的想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使,是一个不贪图享受的孺子牛,尽管只有十多天生命,但它人为了明天的成果努力

  而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的重任如此巨大,但它仍为明天努力着,即使只剩十天生命……

  下雨了,毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜!也许雨水洗去了它身上的花粉,使它一无所有;也许水令他沉重的抬不起翅膀,但它不沮丧,不管雨下的有多大,它依然独自的在雨中摇坠,还是在雨中荡漾

  没有停息,因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……

  我完全陶醉于蝴蝶那永不停息,为明天奋斗的精神,是的,每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌,而不是捣毁,所以,我期待明天,一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹,我又何尝不如此呢?

  作文二:明天的遐想

  过去的日子如轻烟,被微风吹散了。如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝般的痕迹呢?我裸裸的到这个世界,转眼间又将裸的回去吧了,你聪明的告诉我,为什么时间会一去不复返呢?读者朱自清的《匆匆》,感受到了时间流逝的匆忙,人生能有多少个明天呢?

  很小的时候听爸爸念到海子的《面朝大海,春暖花开》。从明天起,做一个幸福的人从明天起关心粮食和蔬菜我都会不解的问爸爸:为什么要从明天起才做呢?爸爸笑着说:因为那是他对明天的遐想。我似懂非懂的点点头说道:从明天起,我要做一个诗意的人。

  华灯初上,在街旁听到茶室中传出吟唱的声音:问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。字正腔圆的说着中华名族的`历史长河,把古代文人墨客的诗词说得有声有色,一首首宛如一幅幅不同的画,充满了说不出,到不尽的意味。在这样的诗情画意中,让我爱上了情调这个词,决定,从明天起做一个诗意的人。去感受四季,感受人生。

  竹外桃花三两枝,纯净水暖鸭先知。楼高[]满地芦芽暖,正是河豚欲上时。惠淙笔下的早春,多美,新生命在初春礼让春天更加蓬勃。当接天莲叶无穷碧,映日莲花别样红。给我们带盛夏时,羞答答的荷花不再低头,在池塘中展示优美的姿势。出淤泥而不染,让人感到更加清爽。阳关的照耀下,荷花荷叶,给人以夏天的热情。当枫叶红遍山时,秋天了,停车坐爱枫林晚。霜叶红二月花。满上遍野的季节。风一吹过,枫叶随风飘落,落在地上铺成一条红色小径。冬天,白雪皑皑,带了高傲的白梅,墙角数枝梅,凌寒独自开。在一片雪白的天地里,那顽强的梅花。不畏风雪,在白色中添了生命的颜色。带了生命的气息;带了扑鼻的芬芳;带了那坚韧不拔的精神。

  从明天起,做一个有诗意的人,享受人生的精彩。

  当寒风凛列时,我会像大海上空飞翔的海燕一样,大声的喊出让暴风雨的跟猛烈些吧,当暴风雨真正临时,我知道:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我会勇敢的生活,带着诗人们高傲的生活,给自己加油,永不言弃。不停下前进的步伐,因为我知道:会当凌绝顶,一览众山小。只有身处人生的高出,才能俯瞰一切,站的高,看的远。我还会博览群书,刻苦学习,因为我知道:问渠那得清如许,为有头活水。学无止境,要时刻为自己增加精神粮食,给自己充足电。从明天起,做一个诗意的人。

  感受四季,享受人生。

  从明天起,做一个有诗意的人,用诗歌谱写人生,人生的悲欢离合,也正如有着杜鹃啼血猿哀鸣般的悲伤,有着庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃的美好景象,欢乐祥和的气氛,也有着相见时难别亦难,东风无力百花残的离别景象,更有着但愿人长久,千里共婵娟的欣欣景象。

  从明天起,当太阳从地面上微微露出脑袋时,做一个有诗意的人,去遐想明天,珍惜明天。

  作文三:明天的我

  “啊!生活,多么美好!人生,多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑,我要歌唱,唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。

  十年寒窗,总算没有付之东流,日夜向往的志愿总算实现,做一位人民教师这一愿望终于成为现实。

  告别母校,告别家乡,踏上了去浏阳师范的斑车,我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏:“他,真行,十几的孩子,就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了,要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实,这都不是我所追求的。我奋力拼搏,考取师范的目的不是为了饭碗,也不是为了荣誉,更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师,培养人才,传投知识,才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵,品尝一下“两袖清风,桃李满天”的滋味。

  我想,师范毕业后,我极力要求将我分配到偏僻的山村去,我将尽我全部心血,哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来,让社会共同进步,做一个贺学禹一样的人民教师。

  我真高兴,我为我的事业而高兴,我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长,我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了,人民的文化知识也提高了,整个山村正走向富裕,知识撒追每一个孩子的心田,他们都成了祖国的栋梁之材,社会主义建设事业的主力军。

  我要学习“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千”的高尚风格,将自己的青春年华化作知识的源泉,流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得,多年的追求不是空想,我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业,满是红钩的试卷,我得到了最大的安慰。

  不久,我被评为“县优秀教师”,这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上,我更加努力,对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联:“春风化雨催桃李,阳光融露育英才。”

  后来,我当了小学的校长,工作任务也就相应增加。然而,我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上,在我的领导和精心培育下,在小学毕业会考中,合格率百分之百,学生都升入了初中。后来,有许多家长送来了感谢信和锦旗,其中有一面锦旗上,写着四个金光闪闪的大字:教师光荣

  作文四:为了明天

  人的一生只有三天:昨天、今天、明天。昨天代表着过去,今天诠释着现在,明天憧憬着未来。惟有未来是未知数,它不会因你曾有的失败而失意消沉,也不会因你今日的成功而光彩照人。明天,没到时谁也不知道,但我们却始终持有一个信念:为了明天。

  为了明天,放下昨天。昨天是过去,是逝去,成与败,都已落满尘埃。哲人说:“不要为打翻的牛奶哭泣。”说得也正是这个道理。在逝去的耻辱与荣耀中沉湎不起,都是生活的弱者,他们被曾有的荣辱蒙住了双眼,踏不上向前的路。“为了明天”的信念在他们心中的刻痕被一点点风化,最终,他们也只能淹没于无闻。强者却会为了明天,放下昨天。爱迪生几十年的心血被一场大火付之一炬,他却在火光肖微笑,默默地说:“从头再来。”几个月后,他研制出了世界上第一台留声机。马学生时代非常顽劣,还曾是个瘾君子,但他后来不断奋斗,积极向上,最终,成为美国第一位黑人总统。试想,若爱迪生只在火灾过后伤心哭泣,那么他所收获的除了灰烬还能有什么;如果马没有毅然抛弃过去的自己,那么他又怎么能改写黑人的历史。所以,惟有放下昨天,才能拿得起今天。

  为了明天,奋斗今天。明天不能永远活在想象中,它终有一天会到来,而我们惟有奋斗今天,才能更好地迎接明天的挑战。不奋斗今天的人,将来惟有为失败自豪的份。没有充实自我,丰富自我,明天于你便没有深刻意义。就如正处在“水深火热”中的我们,为了“黑色六月”后的辉煌,正在不断地为自己蓄势打气,到时才能一飞冲天。不经历今天的奋斗,何来明天的辉煌,不走过今天的荆棘坎坷,何以踏上明天的康庄大道,奋斗今天,本身就是一次磨砺,磨去了表面的污垢粗糙,才能展现金子光彩照人的质地。惟有奋斗今天,才能拥有住明天。

  为了明天,珍惜每一天。常听到这样的话:“明天再说!”“明天再做!”殊不知,明天可能就是生命的终结。古人云:“今日事,今日毕。”岳飞也曾写下“莫等闲,白了少年头,空悲切”的壮阔词篇。为了明天,我们没有理由不珍惜每一天。想着今天过去了,明天就是剩下生命中的第一天,每一天自然都变得更有意义。珍惜每一天,才能不错过明天。

  放下昨天,奋斗今天,珍惜每一天,拥有着“为了明天“的信念,明天自然在你手中。

  我们走在路上,为了明天!

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