看日本小朋友怎么吃饭作文

2019-04-17朋友

  教育孩子,我们有什么理由自豪和失落。我们,真的知道怎么做么?

  日本1900年就普及了义务教育。和日本孩子一起吃个午餐,你就会看到,我们的孩子输在哪里。

  我们刚进来的时候,就看见一些孩子穿着白大褂,戴着白口罩白帽子,拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。

  个头很小,一看就是低年级的小孩子。

  我急忙问翻译这是做什么呢,翻译告诉我,他们是帮厨的学生。每天都抽到一个班,不管大小学生,都要参加,主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。

  日本的小朋友,已经坐好在等我们了,没人先开始吃饭,等到我们的学生都坐下来,他们才动了筷子。

  一碗蛋汤,一碗米饭,一点青菜,一点肉。

  个人觉得菜的味道非常一般,没有精心制作,但原料很天然,所以吃下去很舒服,尤其米饭很好吃。

  我的对面有一个很可爱的小女孩,她帮助我解开牛奶瓶上的绳子后,立刻将绳子和封盖分到两个杯子装起来,还拿着杯子向旁边的中国学生走去,帮助他们分开装。

  我们的同学解开瓶子,就立刻有日本小朋友接过取下来的绳子和封盖。

  杯子里,垃圾就分离开了,为什么这么小的东西都要分开盛装呢?

  原来,塑料的包装要放在左边的垃圾桶,纸质封盖要丢在右面。

  这就是垃圾分类的教育,要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。

  吃饭的时候,我们还做了联谊,我们的学生被请上去提问题。

  我们的学生问:你们感觉快乐吗?回答是响雷一样的“快乐”。

  当日本小朋友问我们同样的问题时,我们一片沉默,有人回答道:“不快乐。”这也许就是应试教育下,孩子的郁闷吧。

  这时候,我们的翻译用日语说了句什么,很多孩子高高举起了手。

  然后这些孩子,就跑到前面围成一个圈,猜拳,玩石头剪刀布。

  最后一个一个被淘汰,剩下几个胜出的学生。

  他们欢天喜地地跑到箱子里拿了一瓶牛奶来喝。

  原来,剩下没发完的牛奶,就是用这种方式来分发的。

  牛奶喝完,饭菜吃光光,几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。

  孩子们喝完牛奶,倒着放在托盘里。

  这个微小的细节告诉我们,他们受过训练,瓶子喝完后,都要倒着放,这样不容易在走路的时候倒下来,摔坏瓶子。

  看到我们学生的剩饭和剩菜了吗?看见我们的瓶子立着被端着走吗?

  这不能怪学生,我作为教师是很脸红的,因为我们的教育没有贯彻到细节。

  每个日本小朋友的桌子上,都有一个小小的牙缸,吃饭后,他们就立刻刷牙,饭堂里就有敞开式的水池,很方便。

  这样的习惯,在学校里就养成,一生都会坚持的。

  几乎所有的同学都吃完了,很多日本孩子开始自觉地擦桌子,干活了。

  没有监工和指挥,各自找能干的活。

  收拾碗,装篮子,叠放整齐。

  尽心尽力地擦每一张桌子。

  我相信,看着日本孩子欢天喜地地干活,中国的家长们会感慨的。

  养育孩子,中国和日本国情不同,每个家庭的生活方式也不尽相同,“原搬照抄”的做法很可能适得其反。各家生活各家经,多看多学多储备,适合的才是最好的!

  几乎所有的同学都吃完了,很多日本孩子开始自觉地擦桌子,干活了。

  没有监工和指挥,各自找能干的活。

  收拾碗,装篮子,叠放整齐。

  尽心尽力地擦每一张桌子。

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