关于桥的作文4
桥是家乡的魂。
岁月的钟声不断地回荡着，敲打着人们的心脏，驱使着村民们不断加快前行的脚步。那座桥便逐渐成为过去的缩影，失望地站在人们的背影后。
桥是哪年建成的我已不记得了。只记得那时的村子位于一个偏僻的山谷里，一条河环绕在村子之外，尽管天然的花草树木将这个穷乡僻壤点缀得很美，可就是这条普通的河，切断了村子与彼岸的联系。迫于生计，村民们不得不翻山越岭去外面的世界。一次村里的几个人在翻山时受了伤，大伙便商量着，自己建一座桥。
犹记得那时，全村的老老少少都在忙碌着，搬青石、运泥土，每个人的面颊上都像染了一层红晕，豆大的汗水滴着，脸上却洋溢着淳朴的笑容。桥搭好之后，我喜欢站在桥上，听桥下鸣琴般的淙淙水声，看水中粒粒可见的鹅卵石和嬉戏的鱼儿，用手抚摸着青石桥面那凹凸不平的纹路。
朝霞中的鸡鸣，薄暮中的犬吠，几丛青苔，几簇花草，便将这座石桥衬托得殷实、平和。桥身微拱，像一个拄着拐杖、伛偻着身子盼着儿女归来的老人。于是，村民们给它起了一个诗意的名字——归桥。我知道，这座桥便是全村人的归宿。
几年过去了。桥面已被行人的步履打磨得光圆玉润。它始终保持着千年不变的姿势，饱经世事沧桑，备尝世间冷暖。在无数个风花雪月中挺立着，载着人们的一双双脚印。然而，这些脚印却一双双地变少。
因为这座桥，村子慢慢富裕起来。可原本的淳朴却在时光的沙漏中慢慢流逝了。
归桥边的花草、细石，早已变成了青色的石砖，河面上又多了一座座宏伟的桥。我看着村子里新盖的红砖新瓦的房子，看见被刨光的满山的树，鼻头不禁一酸。我无奈，因为我一点都没有找到历史的痕迹。
我又来到了桥上，仿佛看见归桥在向我笑，可那眼神中却夹杂着一种说不出的悲伤，那是一种任劳任怨了一生却不被理解的辛酸。
桥是家乡的魂。我渐渐地看着老桥走远，新桥耸立。而
日暮中归桥那苍老的背影却深深地灼伤了我的心。为什么原本能够紧握的美好却在村民的淡漠和时光的尘埃中被渐渐地湮没？
花随风飘逝，叶无语凝噎。迷雾中，我仿佛又看到了全村人一起搬青石的情景和洋溢在脸上的淳朴的笑容。
关于桥的作文5
独木桥上好风光风吹草静，风止蝉鸣，这里有世间的独好风景，这里有银汉的北辰之星；这里是迈向人生征途的候车厅，这里是跨向美好未来的五彩旌。对，这里是高三，这里是流血流汗不流泪的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知来者不可追的高三，更是留成留败不留悔的高三！
这里是高三，是还有不足三百天就要踏向以笔为刀枪剑戟的高三！处暑已过，白露未晞，时光匆匆，白马不留……夏虫已为我沉默，沉默在黄昏日落，然而我不甘沉默，我们不甘沉默，我们心中有话要说：我们手中的笔还未停止，青春的奋斗正在此时，想当年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，八千越甲可吞吴”的楚王项羽、越王勾践，想当年，凿壁偷光的匡衡，囊萤映雪的孙康。青春的热血开始沸腾，心中的号角永鸣不灭。我们要在这个充满梦想的地方，书写奇迹的辉煌！
忘不掉的过往，生命在风中飘荡，思念如蒲公英般悠扬，载着梦想，飞向远方！
高三，梦想者的天堂，死生为虚妄，而奇迹诞于我们的疯狂！金庸先生说：“草木竹石皆可为剑。”而在我们的高三，为了高考，“笔墨纸砚皆可为剑”！
这是我们真实的生活，平凡而又伟大，我们善于对世界充满好奇，当然也善于为了我们的好奇，为了我们的梦想而竭尽全力。高考，是一座桥，一座不那么宽敞的独木桥，桥下，河流湍急，猛浪若奔；桥上，惊涛拍岸，江山如画；而桥边，摩肩接踵，千军万马！这是一场没有硝烟的战争，但其中的诱惑足以使我们热血沸腾！这是渴望，是对高考的渴望！
退缩或前进，只在一念之间，但只要选择了勇往直前，哪怕失败，虽败犹荣！只是一场意志之间的战争，一个拥有“一个人可以被打败，但不可以放弃”的伟大意志的人，终会欣赏到，独木桥上的绝好风光！而选择了退缩的人，定不会触碰到梦想的光芒！
我在高三，我们在高三，这里有人生的奥秘、世界的传奇，这里有拼搏的快乐、付出的苦涩，不要问为什么！原因只有一个，这里是我们的高三啊！
这里是梦想，开始的地方！
关于桥的作文6
成长的桥，是由一本本好书堆积起来的。
——题记
偶然翻开一本泛黄的书籍，我的目光便不由自主地停驻在这一段段文字上，思绪也跟着翻飞，如一只轻巧的蝴蝶翩然飞至成长的桥的起点。
是爷爷，带领着我踏上这座书籍搭成的桥。
依稀记得年幼时，我还未识字，爷爷便给我带来了一本童话书。他每天把我抱在怀里，用生动幽默的语调给我演绎着一个个精彩纷呈的故事。多亏了勤劳小猪的房子，三只小猪才没有被大灰狼吃掉;两只小羊因为谁也不愿谦让，最后双双掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引着我，我目不转睛地看着书上的文字……直到有一天，我开始自己指着书上的文字，咿咿呀呀地念出几个字来。书中那些具体情节已模糊了，但这些故事却让懵懂无知的我学会了认字，明白了一些道理，引领着我走向了文学的启蒙之路。
这座桥的下一段路程，是由古代经典文学铺成的。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”不知从何时起，《声律启蒙》那朗朗上口的音韵和节奏便吸引了我。每天晚上我都会缠着妈妈，让她听我用稚嫩的声音有模有样地朗读着。
当然那段成长的桥也有一段走得不是那么顺畅。
古典文学中众多的生字词总会不时地将我绊倒。曾有那么一段时间，我一把丢下手中的书，狠狠地往地上一摔，泪汪汪的眼睛仿佛是涨溢的湖水，我的视线模糊了。“我不读了!”幼小的我用力一跺脚，重重地甩上了书房的门。但耍完小脾气后，我还是舍不得放下那些书，最终还是重拾起这些心爱的书。“来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫……”朗朗的书声再次在房间里响起，心中的怨气也慢慢消散，文字的清气弥漫在心间，我在桥上继续快乐地前行。
现在的我，早已不满足于课内的知识，丰富多样的书籍也成了我课余生活不可或缺的一部分了。闲暇时刻，斟上一杯花茶。缱绻时光里，任思绪在知识的海洋中徜徉。阳光在书页间轻盈地跳跃着，仿佛它照亮了我的未来。
不忘初心，继续读书。我相信这座书籍搭成的桥，有一天会让我采摘到成功的彼岸之花!