青春，我们……作文5
当翻过《夏至未至》的最后一页时，我突然意识到——故事就这样结束了，那段漫长到使我们以为永远都不会完结的故事，就这样画上了句点。
我们都像是其中的一个角色，立夏，傅小司，遇见，陆之昂，又或是其他人。我们用力地生活着，经营着我们本就短暂的青春，在灰头土脸的日子里倔强，最后被残酷的现实打击得遍体鳞伤，却依然笑着。
与此同时，我们也变了???。我们发现，这个世界并不像我们想象的那样，又或者说，从不像我们想象的那样。所有的美好都在那一瞬露出它本来的模样，肮脏，甚至没有一处是干净的。所有对于未来的幻想都像泡沫一般破灭，变得支离破碎。
面对这个与我们想象中截然不同的世界，我们变得冷漠，淡然。那些世俗的眼光将心口终于结痂的伤疤再次硬生生的撕开，看着那丑陋的痕再次变得血肉模糊，我们麻木了，开始对一些人和事视而不见，一个人生活，一个人放肆地笑?，一个人矫情地哭，独守内心那座荒芜的空城。
?直到另一个人的出现，改变了这一切。就像立夏对于遇见一样。就算倔强得不让任何人靠近，在无助彷徨的时候，在最灰暗的那段日子，只要想到对方，就充满了继续走下去的勇气。朋友，就是这样美好而又温暖的存在吧。
我们疯狂过，犹豫过，彷徨过，迷失过，笑过，哭过，爱过，恨过。青春，青涩而又多愁善感的青春?，在阳光的渲染下渐渐泛黄，被揉进我们回忆的每一处。
那些或好或坏的回忆，在浅川静谧的夜里，被悄悄地埋藏在香樟树下?，生根，拔节，在谁都看不见的某个角落兀自生长着，记录着我们一同走过的每个夏天，一起期待的每个圣诞。
青春韶华，只愿不负时光。
青春，我们……作文6
青春的我们，是那么懵懂、那么天真，总是幻想、总是烦恼，总是那么地不平凡。
青春的时候，我们都会有很多烦恼，就如做错了事情不敢告诉别人，靠自己来承担。这些青春的烦恼，不需要任何人来分担，也不需要任何人来帮助，就靠着自己来承担所有，这并不可怕。青春，比以前多些唉声叹气了，青春，比以前更不安了。青春，往往会因为一丢丢的蒜皮小事就产生很大的影响，这就算是新的烦恼吧?
想起小时候自己看着飞鸟可以在天上自由翱翔，也十分憧憬自己也有这样一双翅膀。现在想起来可能会觉得很傻，脸也会红，双手环胸的说：“有什么大不了的，小时候谁不那么幼稚啊?”其实心里还在默默地回忆起童年，渴望回到童年那自由快乐放肆的时光里，心还默默沉浸在童年遐想中。
看到这篇文章，你可以告诉你的家长：“孩子犯了错不勇于承认、不想告诉你，宁愿付出很大的代价去承担时，你千万不要责骂他。青春的许多烦恼你们是不会懂得，一些些小留恋、一点点小憧憬，是我们青春的点点滴滴，为了你的孩子，可以放手还他们一个稍稍放肆的青春吧?”你可以告诉自己：“不要用青春来评价你的童年，因为童年往往是最美丽的。它是创造你青春的点点滴滴啊，也不要以为一点点的小争执、一点点的小幼稚就一位那个人真的是幼稚。其实在我们青春的字典里，没有幼稚这个词，只有天真这个词。”
青春的我们，小任性、小懵懂，都给我们的人生路留下了青春的脚印……
青春，我们……作文7
旋转的摩天轮就像是青春的心跳，一上一下，记载了我们的沉沉浮浮；漂亮的芭比娃娃的裙摆就像是青春路上一个个梦幻般的目标，那样柔，那样轻；轻巧的滑板上似乎还有我昨天的足迹，像是青春路上的每一小步，那样悠闲与欢乐
青春也有天黑的时候，就像摩天轮俯冲下来也有危险一样。就像芭比娃娃也有悲境一样。就像在滑班板上也有摔倒的时候一样。
是的，青春也有喜也有忧，但有一点始终未变过，那就是我们都青春年少
青春，是一首困惑而又清晰的诗篇。困惑的是在指间轻轻流逝而又摸步着的日子为何流逝得如此之快，困惑的是为何试卷上会出现一个又一个的红叉，困惑的是为何班上最优秀的人不是我，困惑的同时是清晰，清晰的是考试的优异是必须付出努力的，清晰的是时间原来不全是用来玩的，清晰的是只有百倍之后的努力才可以看见最美丽的彩虹
青春是一杯甘甜而又带有淡淡苦涩的香茗，苦涩的是一次又一次的努力却化作了零点；苦涩的是自己的梦想最终化作一个个泡沫，苦涩的是难以摆脱的那一个厚重的壳，好沉好沉，甘甜的是那昙花一现般虚渺的成功，甘甜的是那长时间重荷后的那一点点自由，甘甜的是那优后的那一份快乐
青春似诗如画，像歌成曲，不悔的青春，我们拨撒欢乐与汗水，我们收获着欢甜苦辣，是的，我们青春年少。
人的一生关键在于青春，在十四岁，让我们一同高呼：是的，我们青春年少。
青春，我们……作文8
他们，把知识给予了我们；他们，把时光留给了我们；他们，用汗水与智慧教出了一代又一代的祖国栋梁。他们，就是老师，是老师呵护、引领着我们，让我们从一个懵懵懂懂的儿童，成长为意气风发的少年!
他们，很平凡，但是却活的不平凡。地震无情，人间有爱。汶川地震那一刻，有很多老师放弃逃生的机会，毫不犹豫的将学生抱进怀里。
用他们的沉着、冷静、机智，甚至是鲜血和生命，为不少孩子生存的希望和机会，唱起了一曲曲生命之歌，让我们感受到了“师博”的伟大和崇高！
“捧着一颗心来，不带半根草去。”第六课的故事让我深受感动。57岁的晏才宏老师得了肺癌晚期，活不了太久。
让他最难忘的是那批大学生——他的学生。住院后，他还想再给同学讲一课，可是，这个梦想至死未能实现。20xx年3月12日，带着对大家的歉意，晏才宏老师去世了。
他的学生在网上发表了千余篇悼念他的文章，也有很多老师说：“我教课比晏老师还差很远！”
乡村老师黄亚飞是一位可敬可佩的老师。他从小双手就被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一半长短的残指。
虽然他是残疾人，但在学校里教了40多年的书，培养了1900个学生。他练就了一手让人称道的好字。
20xx年，他被评为“残疾人自强标兵”。在他家里，有20多万字的读书笔记，200篇教研论文，真看不出他是个残疾人。
是啊，当我们迷茫的时候，总有那么几个人会告诉我们人生的意义，或交给我们梦想，或带给我们希望。
他们就是我们的老师，他们把青春献给了我们，指引我们杨帆远行！