趣事作文 篇4
妈妈告诉我，那还是我很小时候发生的一件趣事。
那时候我才两岁。有一天，爸爸妈妈和其他亲戚朋友们带着我坐公交车去市里玩。在车上，到处是欢声笑语。幼小的我在宽敞的车内开心得蹦蹦跳跳，唱着刚学的歌曲《数鸭子》，大家沉浸在欢乐的歌声中。可不一会儿，车内响起了轻微的有节奏的猪叫声“哼儿——哼儿——”，大家疑惑地看着对方，以为是对方把哪头小猪带上车来了呢！大家循声望去，才发现原来是疯累的我进入了甜美的梦乡。我的鼾声引得大家开心大笑。到了市里后，已是正午。饥肠辘辘的我们东奔西跑随便找了个馆子，吃得津津有味的大人，忽略了我的存在，一点儿吃的都没给我。忍耐性极小的我又生气又发狂地拍打着桌子。大家惊奇地看着我，以为我又要搞什么花招。当发现我已饿得吐酸水时，才赶紧掰了一小块馒头给我。尽管我吃了又吐，但我还是津津有味地咀嚼着。看到我这副吃相，大家不约而同地笑了。各位家长，千万不要因为孩子小而忽略他们哟！
幼年时代在我耳边呼呼掠过，这些发生在幼年时代的童趣让我感觉很温暖。如果时光倒流，我还想品味幼年时代发生的每一个细节。
趣事作文 篇5
一天，我在吃饭时看见一对儿蚊子，和它们大战了三个回合才成功地捉拿了这两只蚊子。
那两只蚊子靠在一起，飞得很慢，我还以为是蜘蛛垂着丝下来，吓死我了。爸爸告诉我说：“秋冬季节，是蚊子们产卵的时期，要是不打死它们，就会产下几十颗卵。”这就开始了第一回合：打晕蚊子。它们看到了我，照样慢慢地，毫不恐惧。我慢慢靠近它们，用两只手把两只蚊子夹在中间，使劲一拍，它们就像纸片一样地落到了地上，被我打晕了。我拿着“战利品”去找妈妈，可谁知就这一会儿工夫，蚊子就又重新飞了起来。“嗡嗡”叫了几声，我又和蚊子开始大战了第二回合--踩残蚊子。现在蚊子更不怕我了，又开始“跳起了舞”，围着我转了好几圈。很骄傲的样子，好像在说：“你来呀，你来呀，看谁能打败谁。”这可惹怒了我，暗暗地对自己说：“一定要捉住它们，难道我连两只小小的蚊子都打不过吗？”我躲到一边，在它们飞低的时候马上跑上去，将它们踩到地上，踩掉了两只蚊子的一只翅膀和一条腿，把它们给弄“残”了。最后就剩下了第三回合：拍死蚊子。两只蚊子仍然不服输，还在我耳边叫。让我忍无可忍，在的一怒之下把它们拍死在墙上，终于成了俘虏。
蚊子这个“吸血鬼”，既讨厌又狡猾，可真是个“不祥之物”。
趣事作文 篇6
清晨，一缕温暖的阳光照进我们家的阳台。
我们早早的起了床，准备自己做包子。你们一定心动了吧，那就快来看看。
首先，我们拿出昨天买来的自发粉和豆沙馅，便开始像食堂里的厨房，忙得热火朝天了。爸爸负责和面，妈妈帮爸爸打下手，我负责把豆沙馅放到碗里。太阳渐渐地升起来了，我们也陆续完成了各自的任务。
接下来就该包包子。妈妈不会包，就包了一个圆鼓鼓的，在底下收了一个口，看起来像汤圆。我们看了哈哈大笑。爸爸开始动手了，熟练掌握技巧的他，包的包子跟外面卖的一模一样，就像复印似的。我看了心痒痒的，赶紧向爸爸请教。看似简单的花包子，可学起来却很难。我看爸爸包的时候，只不过是一折一折再一折，很快一个包子就好了。可到了我手上，我也是一折一折再一折，好了，口收不了了，馅到裹不进去了，露在外面了，最后还得老爸来给我收口。再看看我包的包子，因为折打的太多，就快成面团了。为什么会这么难看呢？我疑惑不解，就又试了一个。唉，还是和原来一样。
虽然我包的`包子没爸爸那样好看，但爸爸还是表扬了我，因为我包的虽不好看，但我去尝试着包了，可妈妈说这种包子包不来，连试着做都没有。
当太阳公公普照整个大地时，我们正津津有味地品尝着自己亲手做的豆沙包，虽然没有食堂做的好吃，但我们依然很高兴。
趣事作文 篇7
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”初中生活犹如一幅淡墨浅勾的风景画，盯紧了，看细了，自然能瞧出其中的妙处，即所谓苦中有乐乎。
镜头一：近朱者赤
一日，闲来无事的我无聊地翻动着手中的书页，突然灵光乍现，便想去戏弄一下好友蕾。我慢吞吞地踱到她面前，清了清嗓子，一本正经地说道：“蕾，古人教育我们，要慎重择友。正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’……”我故意拖长了声音，意味深长地望着她。蕾急忙大声嚷着：“我是朱，我是朱……”“你是朱（猪）？”我瞪大眼睛，装出一脸不可置信状。许是怕我怀疑，她急忙点头如捣蒜，还重复道：“嗯，嗯，我是朱（猪）……”“扑哧……”嘴角不受控制地上扬，我捂着肚子笑得前仰后合。蕾莫名其妙地盯了我半晌后，终于醒悟过来：“你竟敢捉弄我，嘿，看打……”
镜头二：“陶渊明二世”
一日，自习课，老班即将公布语文默写成绩，全班六十八双眼睛齐刷刷盯向老班手里拿着的那叠纸，有双手合十呈祈祷状；有不断在胸前划着“十”字，口中念念有词；也有看似气定神闲，却一边拿眼睛不断瞟着老班的动静……
“汪凡、李富丽……”一个个被报到名字的同学如获大赦，乐颠颠地跑上前去接过那张纸。“陶渊明！”“啊？”话音刚落，全班皆惊，一个个面面相觑。老班抬起头，见大家嘴张得足矣放进两个鸡蛋，愣了一下，忙低头看向手中的纸张。这下子，一贯以威严著称的老班也忍俊不禁：“是谁把自己的名字写成了陶渊明？还不快快上来认领。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，都醒悟过来：一定是哪个“马大哈”在默写《桃花源记》时，一不留心就将作者名当做自己的名字署了上去！在大家的东张西望中，只见宸红着脸，垂着头，走上讲台，班里的笑声更响了。这时，不知谁调皮地说了句：“嘿，陶渊明二世。”大家齐声赞同。于是乎，宸便成了理所当然的“陶渊明二世”了。
怎么样，这些校园正传挺有趣吧？