让世界充满爱的作文4
如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱亲朋好友对你的关怀......
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑......大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此，爱，使我们心灵相通爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让世界充满爱的作文5
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
小的时候，爱就是一根棒棒糖.长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西;再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟
惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。 那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了……我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。
让世界永远充满爱!~
让世界充满爱的作文6
“桄榔桄榔”，餐厅角落里的餐盘又到了一大片。闷热的天气本来就使人心生烦躁，再加上这“金属碰撞交响曲”，不禁让人恼火。于是，众人无不向这角落投去了抱怨、烦弃的目光。
“去放餐盘吧，不行，不能去。”我端着餐盘，望着那边摇摇欲坠的餐盘“山峰”犹豫不决，生怕“山峰”会突然倒塌。“得赶紧有个人去把餐盘摞好，好让我去放餐盘。”我在心里默默地想。我把目光投向了执勤老师，老师似乎并没有时间去管餐盘，他们正忙着“逮“那些想把零食“偷运”回宿舍的同学。好吧，我又把目光投向了餐厅的工作人员——她离那儿只有几步远。可是她像没看见似的，自顾自的仰着脸，抖着腿。“要不把餐盘留在桌子上吧，反正我只放一次。”正当我打算“溜之大吉”时，一位和我一届的女同学，小心翼翼的把餐盘一个个拿下来，先在地上摞好，再一打一打的摆放整齐。这个过程显得很吃力。她终于摆好了，撑着要，长舒一口气，似乎在为自己的成就感到高兴。我低下了头，也吁了一口气。说不出心里是什么滋味。像是为自己终于不用再听那刺耳的“桄榔桄榔”声而放松，像是为这个女孩儿而开心，又像是为自己感到羞愧……
一滴水，可以反映太阳的光辉；爱心，正是从日常生活中的点滴小事体现的。同学们，救救我们身边的爱心吧！
让世界充满爱的作文7
晚上看了邹越老师的关于“爱父母，爱老师”的演讲，很受感动。
他通过几个实例简单透明的就将学生们的情绪调动的起来，看的学生们哭的淅沥哗啦。使学生对故事中所讲的情景感同身受，从中也产生了邹越老师希望的达到的效果。
特别是他所将的一个故事，感触良多。
一个小女孩考的不好，母亲问她为什么没考好，她满不在乎的说是自己马虎了。母亲就讲起她的工作如果马虎，不但挣不到钱，甚至可能工作都丢了。小女孩一听，不满意了，摔门就走了。母亲发动全家去找她，都没找到。累的晕倒了。小女孩走在漆黑的'夜里，又冷又饿，看到一个小餐馆，走了进去，但身上没带钱，老板看她可怜，就给她煮了一碗面，小女孩狼吞虎咽的吃完，十分感动，就跪倒在地上，说老板是她的恩人，比她母亲还好。老板一听生气了，还不如不给你吃呢，吃了我一碗面就是恩人了，那你母亲辛辛苦苦把你养这么大，她又是什么？小女孩一听，想起自己的母亲，羞愧难当，赶紧回家，却看到了病倒在床上的母亲，一下子就明白了。是呀，越是亲近的人，要求就是越高，往往伤害就是越深，特别是年少的学生，更是体会不到父母的艰辛，总是以自己为中心，使多少父母在承受生活压力的时候，更得承受来自孩子的心灵伤害。
看到这里，想到几年前学校的两个女生，去餐馆吃饭，遇到了一个自称老板的人，说只要跟他走保证吃香喝辣的，这两个女孩竟信以为真，真想跟他走，幸亏餐馆老板是本地人，知道是学校学生，跟拦了下来。如果没有餐馆老板，后果不堪设想啊。花季少女，想法往往太天真了呀。
现在的学生正处于幻想的年龄，需要的是理解的基础上加以引导，这样才能使他们在人生路上多些智慧，少走些弯路。
看完之后，已经是第一节课下课了，想去班中转转，碰到班长黄潘霞，让我第二节去班中。我估计应该是学生看了演讲后有些感受。第二节，到班中，班后面站了几个人，是早上迟到的几个，他们让我去讲台，我站在了讲台上，只听一声起立，班中全体学生都站了起来，“老师您辛苦了，老师我们永远感激你”看到台下充满感激的目光，感受到学生那炙热的心情，我一时竟然哽咽。孩子们长大了，懂事了，没有白白教育他们，虽然今天是邹越老师的演讲感动了他们，但又何尝不是学生发自内心的想法呢。
作为老师，如果所教的学生学会感激，学会从各方面学习到知识，那这个老师就是个好老师。
我努力去这么做，对得起自己的职责，更对得起自己的良心。